Le 26 août, le Département de l'Éducation et de la Formation de Dak Lak a tenu une conférence pour dresser le bilan de l'année scolaire 2024-2025 et définir les objectifs pour l'année scolaire 2025-2026. La directrice du Département de l'Éducation et de la Formation, Le Thi Thanh Xuan, et les directeurs adjoints ont coprésidé cette conférence.
Étaient présents le vice-président du Comité populaire provincial, Nguyen Thien Van ; les dirigeants des départements et des branches provinciales ; les dirigeants des comités populaires de 102 communes, quartiers et unités affiliées.

Reconnaître les efforts, reconnaître franchement les limites
Pour l'année scolaire 2024-2025, la province de Dak Lak comptera plus de 1 379 établissements d'enseignement , prenant en charge plus de 706 000 enfants, élèves, étudiants et étudiants universitaires.
Malgré de nombreuses difficultés, le secteur de l'éducation a obtenu des résultats importants : la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage s'est améliorée ; l'enseignement fondamental a conservé sa position de leader dans les régions côtières et des hauts plateaux du centre ; de nombreux élèves ont obtenu d'excellents résultats aux concours nationaux et internationaux. Le travail d'alphabétisation et d'élimination de l'illettrisme a été mené à bien conformément aux critères établis, contribuant ainsi à l'amélioration du niveau de connaissances et à la création de chances égales d'apprentissage pour les élèves des zones défavorisées.

Lors de son intervention à la conférence, M. Nguyen Thien Van, vice-président du Comité populaire provincial, a salué les efforts de l'ensemble du secteur, et plus particulièrement la détermination dont ont fait preuve les enseignants, les gestionnaires et les élèves face aux difficultés. Il a également souligné avec franchise trois grandes catégories de problèmes : la gestion et l'orientation, le travail d'équipe et les infrastructures, notamment le matériel pédagogique.
Actuellement, le secteur de l'éducation manque encore de plus de 2 400 enseignants. Certaines localités n'ont pas correctement doté leur personnel, ce qui engendre une situation de surplus et de pénurie. Dans de nombreux endroits, notamment dans les zones reculées, les infrastructures et le matériel pédagogique ne répondent pas aux exigences de l'innovation. Par ailleurs, le décrochage scolaire persiste, en particulier dans les communes défavorisées où vivent de nombreux élèves issus de minorités ethniques.
M. Van a souligné : « La nouvelle année scolaire engendre davantage d’exigences et de défis en termes de taille des établissements et d’orientation des apprentissages. Le secteur de l’éducation doit privilégier l’innovation et l’amélioration de la qualité globale ; mettre l’accent sur le développement des qualités et des compétences créatives afin de répondre aux besoins de développement et d’intégration internationale ; et mettre en œuvre efficacement la stratégie de développement de l’éducation pour la période 2025-2030, avec une vision à l’horizon 2045. »

Innovation, créativité, détermination pour la nouvelle année scolaire
Dans son discours, le vice-président du Comité populaire provincial a déclaré : « Une bonne école est un lieu où l’on sème les graines du savoir, où l’on bâtit la culture et où l’on forge l’âme de la nation. Une bonne école laisse de beaux souvenirs aux enseignants et aux élèves, de sorte que chaque génération aura envie d’y revenir. » Pour ce faire, il a exhorté le corps enseignant à poursuivre son unité, à œuvrer de concert, à créer un environnement pédagogique sain, bienveillant et collaboratif, tout en veillant au bien-être des élèves à chaque étape de leur parcours et en soutenant ses collègues dans leur développement collectif.
Le vice-président du Comité populaire provincial a également demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de renforcer la formation, le perfectionnement professionnel, les capacités de gestion, les compétences pédagogiques et la déontologie des cadres et des enseignants. Il a insisté sur la nécessité d'organiser les équipes de manière adéquate, de remédier aux situations de surabondance et de pénurie locales, et de mobiliser des ressources budgétaires et sociales pour améliorer les infrastructures et le matériel pédagogique. Parallèlement, il a souhaité promouvoir la transformation numérique de la gestion, de l'enseignement et de l'apprentissage, notamment dans les zones reculées.

Lors de la conférence, Mme Le Thi Thanh Xuan, directrice du Département de l'éducation et de la formation, a affirmé que l'ensemble du secteur se concentrerait sur la mise en œuvre de dix tâches clés pour l'année scolaire 2025-2026. L'innovation dans les méthodes d'enseignement, d'évaluation et d'appréciation est notamment considérée comme essentielle, de même que le développement des qualités et des compétences, la créativité et l'enseignement de l'anglais comme langue seconde à l'école.
Le secteur construira et modernisera également quatre internats de niveau intermédiaire dans quatre communes frontalières ; il coordonnera avec le ministère de l'Éducation et de la Formation la modernisation et la rénovation de trois écoles clés en 2025. Parallèlement, il encouragera fortement la transformation numérique, appliquera l'intelligence artificielle dans l'enseignement et l'apprentissage ; et mettra en œuvre efficacement la stratégie de développement de l'éducation pour la période 2025-2030, avec une vision à l'horizon 2045.
Mme Xuan a également souligné que, dans un esprit de « partage d'un même toit, d'une même vision, d'une même détermination et d'une même aspiration », le secteur de l'éducation de Dak Lak vise à mener à bien la nouvelle année scolaire, contribuant ainsi à la formation de ressources humaines de haute qualité pour la province et la région.

Les directeurs des départements de l'Éducation et de la Formation peuvent prendre leur retraite conformément à la réglementation. (Photo : Thanh Tam)
À cette occasion, le ministère de l'Éducation et de la Formation a décerné des certificats de mérite pour exprimer sa gratitude envers les anciens responsables des ministères de l'Éducation et de la Formation des anciens districts, villes et agglomérations pour leurs importantes contributions.
Source : https://giaoducthoidai.vn/pho-chu-tich-ubnd-tinh-dak-lak-ngoi-truong-tot-la-hon-cot-cua-dan-toc-post745834.html






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