Quang Ngai révise et construit des écoles pour les communes frontalières
Après la fusion, l'ensemble de la province de Quang Ngai compte 96 unités administratives de niveau communal, dont 9 communes frontalières limitrophes du Laos et du Cambodge : Po Y, Ia Toi, Dak Plo, Mo Rai, Duc Nong, Sa Loong, Dak Long, Ro Koi et Ia Dal.
Selon le Département de l'Éducation et de la Formation de la province de Quang Ngai, ces communes présentent un relief accidenté, des difficultés de transport, une faible densité de population et abritent principalement des minorités ethniques telles que les Xo Dang, les Bahnar et les Gie Trieng. Les conditions socio -économiques entre les régions sont encore difficiles, notamment dans les communes frontalières. Le taux de pauvreté reste élevé, les infrastructures éducatives sont hétérogènes et il y a un manque d'écoles, notamment d'internats pour les élèves issus de minorités ethniques.
Face à cette réalité, la province de Quang Ngai a identifié comme urgent d'investir dans la construction d'internats pour les minorités ethniques dans les communes frontalières. Il s'agit non seulement d'une solution pour garantir le droit à l'éducation des élèves, mais aussi de contribuer à la rétention des résidents, à la sécurité des frontières et au développement durable des zones montagneuses et frontalières de la province de Quang Ngai.
Conformément à la directive du Bureau politique relative à l'investissement dans la construction d'écoles pour les communes frontalières, la province de Quang Ngai a examiné la situation actuelle et les besoins urgents dans neuf communes frontalières. Elle a ainsi proposé d'allouer environ 935 milliards de dongs à la construction et à l'achèvement des installations des écoles générales de neuf communes frontalières, afin de répondre aux normes des internats ethniques.
Les sources de financement attendues comprennent : 514 milliards de VND provenant du budget central, 326 milliards de VND provenant du budget local et environ 94 milliards de VND provenant d’autres sources mobilisées légalement. Cette proposition vise à concrétiser l’orientation du Bureau politique, en garantissant l’achèvement des projets avant l’année scolaire 2025-2026.
La province élabore actuellement un plan et une feuille de route spécifiques, assignant des tâches de mise en œuvre aux départements, aux directions et aux localités. Les localités sont notamment tenues de revoir et d'ajuster proactivement leur planification, de dégager des fonds fonciers adéquats pour la construction d'écoles et, parallèlement, de garantir les infrastructures techniques telles que l'électricité, l'eau potable, le traitement des eaux usées, la circulation, etc.
La province étudie également le mécanisme de mise en œuvre, mobilisant les forces armées, les syndicalistes et la jeunesse locale pour participer à la construction et à la rénovation des écoles, garantissant ainsi l'avancement et la qualité du projet. Un plan d'exploitation post-investissement efficace sera notamment mis en place pour les écoles des zones frontalières.
Luu Huong
Source : https://baochinhphu.vn/quang-ngai-du-kien-bo-tri-935-ty-dong-dau-tu-xay-dung-truong-hoc-cho-cac-bien-gioi-102250805141836578.htm
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