Autorisera les étrangers ayant de bonnes compétences en anglais à enseigner dans les écoles publiques

(Dan Tri) - Un point notable du projet visant à faire de l'anglais une deuxième langue dans les écoles est la recherche sur un mécanisme permettant aux étrangers qui maîtrisent bien l'anglais d'enseigner dans les écoles publiques.

Ce contenu s'inscrit dans le cadre du groupe de travail sur le développement du corps enseignant d'anglais. Il constitue une première étape pour compléter et diversifier les ressources, le Vietnam manquant d'environ 22 000 professeurs d'anglais si l'enseignement était obligatoire dès la première année du primaire à l'échelle nationale, alors même que l'anglais figure dans le programme officiel des écoles maternelles.

Outre l'étude des mécanismes et des politiques permettant aux étrangers maîtrisant l'anglais d'enseigner dans les établissements d'enseignement publics, le projet définit également les conditions requises pour des politiques préférentielles en faveur des étudiants possédant d'excellentes compétences en anglais, des politiques visant à attirer de jeunes diplômés ayant de bonnes compétences en anglais et un soutien aux professeurs d'anglais travaillant dans les zones défavorisées.

Professeur d'anglais à Meo Vac - Tuyen Giang (Photo : École Marie Curie).

Outre l’attraction de ressources humaines internationales, le Vietnam améliorera et normalisera les compétences des professeurs d’anglais nationaux, tout en encourageant les modèles de coopération en matière de formation entre les universités pédagogiques, les universités de langues et les lycées.

Le projet précise également qu'il réalisera des enquêtes et évaluera le niveau d'anglais des professeurs d'anglais et des professeurs d'autres matières enseignées en anglais, à tous les niveaux. Sur cette base, il élaborera, complétera et diffusera un cadre de compétences en anglais adapté à chaque discipline.

Le projet visant à faire de l'anglais la deuxième langue à l'école est appliqué dans tous les établissements préscolaires, d'enseignement général, universitaires, de formation professionnelle et de formation continue à l'échelle nationale.

On estime que ce projet touchera environ 50 000 établissements d'enseignement, soit près de 30 millions d'enfants et d'élèves, ainsi qu'environ 1 million de cadres et d'enseignants de tous niveaux, domaines d'études et secteurs de formation.

La période de mise en œuvre du projet est de 20 ans (2025-2045).

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a indiqué que, pour mener à bien le projet, il est nécessaire de prévoir au moins un poste d'enseignant d'anglais dans chaque établissement préscolaire. Le nombre de postes supplémentaires attendus à ce niveau est de 12 000 personnes.

Au niveau primaire, on compte près de 10 000 professeurs d’anglais. Les deux niveaux nécessitent 22 000 enseignants supplémentaires.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/se-cho-phep-nguoi-nuoc-ngoai-gioi-tieng-anh-duoc-day-trong-truong-cong-20251102212735018.htm