Que disent les manuels scolaires sur la campagne de Ho Chi Minh et comment les professeurs d’histoire l’enseignent-ils ?

Comment la campagne de Ho Chi Minh est-elle mentionnée dans les manuels scolaires ?

La campagne de Ho Chi Minh est mentionnée dans les manuels d'histoire-géographie des classes de 5e et 9e ; Histoire 12, série de livres Canh Dieu, Horizon créatif, Connecter la connaissance à la vie.

Au niveau primaire, la leçon 15 du manuel d'histoire-géographie 5 (série Horizons créatifs) s'intitule La campagne de Ho Chi Minh en 1975, qui stipule : Le 26 avril 1975, la campagne de Ho Chi Minh a commencé. Nos cinq forces principales ont attaqué simultanément l'ennemi de l'extérieur vers le centre de Saigon. Le 28 avril 1975, nos soldats de l'armée de l'air ont largué des bombes sur l'aéroport de Tan Son Nhat, détruisant de nombreux avions ennemis. Le 30 avril 1975, à 10h45, les chars de notre armée entrent dans le Palais de l'Indépendance. Le président de la République du Vietnam (gouvernement de Saïgon) a déclaré la capitulation sans condition. À 11h30 le même jour, le drapeau du Front de libération nationale du Sud-Vietnam flottait sur le toit du Palais de l'Indépendance, signalant la victoire complète de la campagne. La victoire de la campagne de Ho Chi Minh a marqué la fin de la guerre de résistance contre les États-Unis pour sauver le pays, ouvrant une ère d'indépendance, de liberté et de réunification nationale.

Au niveau secondaire, le manuel d'Histoire-Géographie 9 (série Horizons Créatifs) mentionne la campagne Ho Chi Minh comme suit : Le 14 avril, le Politburo a décidé que la campagne de libération de Saigon-Gia Dinh serait nommée campagne Ho Chi Minh. Le commandement de la campagne a fixé la devise : dans la bataille stratégique finale, remporter une victoire complète avec un minimum de pertes. À 17h00 le 26 avril, la campagne Hô Chi Minh a commencé. Cinq armées de libération sont entrées à Saïgon et ont occupé le siège du gouvernement de Saïgon. À 10h45, les chars de l'armée de libération entrent dans le Palais de l'Indépendance. Le 30 avril 1975, à 11h30, le drapeau révolutionnaire flottait sur le toit du Palais de l'Indépendance. Le président Duong Van Minh du gouvernement de Saigon a annoncé sa reddition. La campagne de Ho Chi Minh fut une victoire complète".

Pendant ce temps, au niveau du lycée, la campagne Ho Chi Minh est mentionnée dans le manuel d'histoire de 12e année (série de livres Creative Horizons). Campagne de Ho Chi Minh (26-30 avril 1975) : L'Armée de libération attaque, se coordonne avec les classes et le peuple en révolte et libère Saïgon. Le 30 avril à 10h45, nos chars et notre infanterie sont entrés dans le Palais de l'Indépendance et ont arrêté l'ensemble du cabinet du gouvernement de Saïgon. Duong Van Minh a dû déclarer sa reddition sans condition. À 11h30 le même jour, le drapeau révolutionnaire flottait sur le toit du Palais de l'Indépendance. La campagne de Ho Chi Minh fut une victoire totale.

Comment les enseignants enseignent-ils la campagne Ho Chi Minh ?

Professeur d'histoire depuis près de 30 ans, Maître Nguyen Viet Dang Du, chef du groupe d'histoire du lycée Le Quy Don (HCMC), a déclaré qu'il avait l'habitude d'enseigner la campagne Ho Chi Minh comme un projet lors de l'organisation d'un cours sous forme de conférence de presse après le 30 avril.

Dans ce projet, les élèves travaillent en groupes et jouent les rôles de soldats et d’officiers de la campagne. L'enseignant joue le rôle d'un journaliste qui interviewe les étudiants. Avant la conférence de presse, les étudiants ont acquis des connaissances à partir de manuels scolaires, d'Internet, de journaux et ont reçu des conseils de la part des enseignants. Lors de la conférence de presse, M. Du posera des questions auxquelles les étudiants devront répondre.

« Avec cette méthode d’enseignement, les étudiants l’apprécient vraiment car ils peuvent jouer un rôle actif dans la leçon », a déclaré M. Du.

M. Du a déclaré que la chose la plus fondamentale à retenir est le contexte historique qui a conduit à la campagne de Ho Chi Minh et l'art militaire qui a permis au Vietnam de gagner en quelques jours seulement. D’autre part, il s’agissait de la dernière campagne de l’offensive générale et du soulèvement du printemps 1975, il y avait donc de nombreuses façons pour les étudiants d’aborder l’histoire.

Dang Du.jpg — Maître Nguyen Viet Dang Du, responsable de l'histoire, Lycée Le Quy Don (HCMC). Photo : *NVCC*

Selon M. Du, lors de l'enseignement du programme de 2006, le contenu de la campagne Ho Chi Minh était proche de la fin du programme, alors lui et les enseignants du groupe de l'école organisaient pour que les élèves regardent le film Libération de Saigon, puis commentent, donnent leur avis, puis abordent les principales connaissances de la leçon d'histoire. La plus grande limitation lors de l’enseignement d’une leçon est la quantité importante et continue de connaissances sur le temps et les événements, ce qui oblige les enseignants à savoir comment contrôler et sélectionner les détails les plus précieux à transmettre.

« L’art de la guerre est l’un des points forts de cette leçon, donc si les enseignants savent le saisir et que les élèves écoutent, ils s’en souviendront longtemps et seront fiers de ce que leurs ancêtres ont fait », a déclaré M. Du.

Dans le nouveau programme (programme 2018), le ministère de l'Éducation et de la Formation a donné aux enseignants le droit de prendre l'initiative du temps d'enseignement, de sorte que les professeurs d'histoire n'attendent rien de plus qu'une attitude réceptive de la part des élèves, surtout dans le contexte actuel où de nombreux élèves ne veulent pas étudier l'histoire sérieusement.

Bien que le manuel d'histoire de 12e année ne mentionne la campagne de Ho Chi Minh que sur 6 lignes, selon M. Du, ce n'est pas une esquisse car ce contenu s'inscrit dans le contenu général et la durée a été prise en compte. Cependant, pour aider les étudiants à comprendre plus en profondeur, M. Du commence par les informations que les étudiants reçoivent en ligne, comme des clips vidéo, puis explique quelles informations sont correctes.

« En tant que professeurs d'histoire, nous souhaitons que les élèves étudient sérieusement pour découvrir les nombreux aspects positifs de l'histoire, pour les aider à apprécier les traditions et le passé, et ainsi à cultiver un véritable amour pour leur pays. Un minimum de connaissances historiques aidera les élèves à adopter une attitude humaine envers les autres, car les cours d'histoire nous montreront les erreurs du passé à éviter et nous apprendront les bienfaits de nos ancêtres », a déclaré M. Du.

De nos jours, le professeur Nguyen Viet Dang Du rappelle toujours fièrement à ses élèves que malgré de nombreuses évaluations différentes, le peuple vietnamien a beaucoup de chance d'avoir « un pays unifié ». Combien de sang et de sueur ont été versés pour parvenir aux résultats glorieux d’aujourd’hui. Pendant ce temps, de nombreux endroits dans le monde ont versé beaucoup de sang mais vivent toujours dans un état de division.

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