Renforcer la formation des médecins et des étudiants en droit : il faudrait séparer « études » et « pratique »

Concernant l'opinion selon laquelle les universités non spécialisées ne sont pas autorisées à former dans des domaines spécialisés tels que la médecine et le droit, de nombreux experts soulignent la nécessité de faire une distinction claire entre « étudier » et « pratiquer ».

S'adressant à VietNamNet , le Dr Le Dong Phuong, ancien directeur du Centre de recherche sur l'enseignement supérieur de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation, a déclaré que les préoccupations concernant la qualité de la formation universitaire sont compréhensibles, car récemment, un certain nombre d'établissements se sont lancés dans la compétition pour ouvrir des filières de médecine et de droit.

Cependant, selon M. Phuong, il convient de distinguer clairement les notions d’« études » et de « pratique ». La médecine et le droit sont deux domaines spécifiques où la formation universitaire ne constitue que la première étape. Après six années d’études de médecine, l’exercice de la profession est immédiat ; il faut poursuivre ses études par un internat et consacrer près de dix ans à l’obtention du titre de médecin. En droit, après l’obtention de leur diplôme, les étudiants doivent valider 39 crédits supplémentaires à l’Académie judiciaire et effectuer un stage au barreau avant d’obtenir leur certificat d’aptitude à la profession.

Par ailleurs, selon lui, dans le domaine de la formation juridique, tous les étudiants en droit ne deviennent pas avocats. De nombreux organismes, organisations et entreprises disposent de services juridiques et recherchent du personnel ayant des connaissances juridiques, sans pour autant exiger un diplôme d'avocat. De ce fait, les diplômés en droit répondent parfaitement aux besoins du marché du travail.

Des étudiants de l'Université de médecine de Hanoï prêtent serment lors de la cérémonie de remise des diplômes. Photo : Thanh Hung

Le Dr Le Dong Phuong estime également que la multiplication des formations dans le secteur médical est très néfaste. Par conséquent, le gouvernement doit l'encadrer par la loi.

« Nous devons contrôler la qualité par le biais de réglementations et de sanctions appropriées afin de garantir que tous les programmes de formation en droit et en médecine répondent aux exigences du secteur qu'ils ouvrent. Ce contrôle doit être mené de manière très rigoureuse et le processus d'évaluation doit être coordonné entre le ministère de l'Éducation et de la Formation (l'organisme public chargé de la gestion de l'éducation) et le ministère de la Justice /ministère de la Santé. Ce n'est qu'à cette condition que nous pourrons garantir la qualité des formations dispensées », a déclaré le Dr Phuong.

Bien que l'ouverture généralisée des professions médicales soit dangereuse et doive être contrôlée, selon le Dr Phuong, le Vietnam manque de nombreux médecins, il est donc impossible de limiter la formation à quelques écoles seulement.

« Le nombre de médecins par rapport à la population est très faible. Par conséquent, pour améliorer la qualité des soins de santé offerts à la population, il est important d’orienter correctement les facultés de médecine et de contrôler la qualité de la formation, au lieu de la limiter », a déclaré M. Phuong.

Selon lui, les facultés de médecine indépendantes sont souvent séparées du secteur des sciences, de l'ingénierie et des technologies. Mais dans les établissements multidisciplinaires, l'ajout d'une spécialisation en médecine présente un intérêt certain : il permet de créer des liens entre les disciplines et d'intégrer de nouvelles connaissances scientifiques et technologiques à l'enseignement médical. Il a cité l'exemple de la médecine de certains pays développés, qui a recours à l'intelligence artificielle pour le diagnostic et la détection des maladies.

De nombreux autres experts affirment également que, dans de nombreux pays développés, la médecine est enseignée dans de nombreuses universités multidisciplinaires et pluridisciplinaires de très bonne qualité.

Étudiants en médecine en stage. Photo : UMP.

Le Dr Hoang Ngoc Vinh (ancien directeur du Département de l'enseignement professionnel du ministère de l'Éducation et de la Formation) a également convenu de la nécessité de renforcer la qualité de la formation en médecine et en droit, mais a déclaré que certaines questions devaient être examinées avec soin.

« La notion d’« établissement non spécialisé » ne dispose actuellement d’aucune définition juridique claire. Les universités pluridisciplinaires sont-elles considérées comme « non spécialisées » par défaut, ou s’agit-il simplement d’établissements dépourvus de capacités de formation fondamentales ? Si une telle étiquette générale est utilisée pour interdire la formation, on risque de tomber dans l’amalgame, la subjectivité, voire le volontarisme. Dans le monde, la plupart des universités prestigieuses sont pluridisciplinaires et possèdent des facultés de médecine et de droit de haut niveau, rigoureusement contrôlées et jouissant d’une grande renommée », a déclaré M. Vinh.

Selon lui, le problème essentiel ne réside pas dans le nom ou le « statut administratif » de l'établissement de formation, mais dans les conditions permettant d'assurer la qualité.

« La formation des médecins et des juristes doit être soumise à des normes élevées : corps professoral, structures hospitalières ou environnements de stage juridique, temps de pratique, critères de rendement et, surtout, évaluation indépendante rigoureuse. Un établissement, spécialisé ou non, doit cesser sa formation s’il ne remplit pas ces conditions. À l’inverse, s’il les remplit, l’interdire sous prétexte qu’il n’est pas spécialisé est dénué de fondement scientifique », a-t-il déclaré.

M. Vinh a déclaré que le ministère de l'Éducation et de la Formation et le ministère de la Santé devraient coordonner leurs efforts pour garantir la qualité, de l'inspection préalable au suivi de la formation, conformément aux normes établies. Il est indispensable de contrôler, de suivre et de publier les résultats. Selon lui, les inquiétudes concernant la qualité des formations dans les secteurs médical et juridique sont justifiées et l'une des principales solutions consiste à renforcer les normes. « Le problème de la qualité de la formation réside dans le système et le contrôle ; il ne faut pas tout imputer au manque de professionnalisme », a-t-il affirmé.

Source : https://vietnamnet.vn/siet-dao-tao-bac-si-nganh-luat-nen-tach-bach-giua-hoc-va-hanh-nghe-2467119.html