Examen de fin d'études secondaires 2025 : organisation d'examens blancs sur une base volontaire, adaptés à chaque localité

Mettre en place un comité directeur provincial des examens et examiner et préparer un plan d’organisation des examens.

Afin d'organiser rapidement l'enseignement et la formation des élèves de terminale participant à l'examen de fin d'études secondaires de 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux départements de l'Éducation et de la Formation de conseiller les comités populaires des provinces/villes relevant directement du gouvernement central afin de créer un comité directeur provincial pour l'examen afin de bien préparer l'organisation de l'examen ; l'impression et la copie des questions d'examen ; la surveillance ; la notation ; la révision et l'évaluation ; l'examen de la reconnaissance du diplôme d'études secondaires et la délivrance des certificats d'achèvement du programme d'enseignement général conformément à la réglementation.

Candidats à l'examen de fin d'études secondaires 2024

Les ministères de l'Éducation et de la Formation demandent aux lycées et aux établissements d'enseignement continu de la région d'examiner, de compléter et d'ajuster de manière proactive le plan d'éducation de l'école/du centre (si nécessaire) conformément aux directives du ministère de l'Éducation et de la Formation afin de garantir l'achèvement du programme. progression selon le calendrier de l'année scolaire.

Les étudiants sont capables d'étudier les matières/activités pédagogiques correctes et suffisantes et de répondre aux exigences du programme ; de détecter rapidement et de gérer strictement toute coupure du programme de matières.

Renforcer la personnalisation des activités d'enseignement et de révision pour les étudiants

Le Ministère a également demandé aux Départements de l'Éducation et de la Formation de continuer à affecter efficacement les enseignants afin de garantir le quota d'enseignement prescrit. Il est important de prioriser les affectations appropriées pour les enseignants de terminale afin de leur permettre de consacrer le maximum de temps à la préparation des examens d'entrée et de fin d'études, conformément au plan pédagogique de l'établissement.

Encouragez les enseignants à exploiter et à utiliser des logiciels et des sites Web d'évaluation pour fournir du matériel d'évaluation, des tests et des évaluations en ligne et gérer l'évaluation des étudiants.

Coopérer avec les chaînes de télévision locales pour organiser des séances de révision pour les étudiants de dernière année et soutenir les étudiants dans l'auto-apprentissage via la télévision.

Améliorer la personnalisation des activités d'enseignement et de révision des étudiants, les accompagner dans leurs méthodes d'apprentissage, leur autonomie et leur recherche de connaissances. Développer l'utilisation des technologies de l'information dans la gestion et l'organisation des tests et l'évaluation des résultats des révisions des étudiants.

Analyser et classer les niveaux des élèves (niveaux de réussite) afin d'établir un plan d'organisation des cours et de désigner les enseignants responsables selon la matière pour organiser les révisions et la formation. Organiser les révisions pour les élèves devant se préparer aux examens d'entrée et de fin d'études. Ne pas organiser les révisions de manière inégale, inappropriée pour les matières, inefficace et source de gaspillage.

Organiser les élèves pour qu'ils étudient seuls lors de la deuxième séance afin d'améliorer leur capacité d'auto-apprentissage, en suivant les conseils de l'enseignant. Prévoir un emploi du temps raisonnable pour que les élèves actifs et ceux qui suivent deux programmes puissent améliorer leurs révisions en vue de l'examen de fin d'études secondaires de 2025.

Organiser des examens blancs sur une base volontaire, adaptés à chaque localité.

Déployer des sessions pour les élèves de terminale afin de les familiariser avec le format et l'organisation de l'examen annoncés par le ministère de l'Éducation et de la Formation . Organiser des sessions de formation pour que les administrateurs, les enseignants et les élèves de terminale étudient et se documentent sur le règlement de l'examen de fin d'études secondaires afin de garantir la qualité et l'efficacité de l'examen et de permettre aux administrateurs, aux enseignants et aux élèves de participer sérieusement et en toute sécurité.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation invite les étudiants à se familiariser avec le format de l’examen.

L'organisation des examens blancs pour l'obtention du diplôme d'études secondaires au niveau de l'école/province (le cas échéant) doit être adaptée aux conditions réelles de l'école et de la localité, basée sur l'esprit d'inscription volontaire des élèves, garantissant des économies, de l'efficacité et le respect de la réglementation.

Renforcer l'inspection et l'examen de la mise en œuvre afin de détecter, de corriger et de proposer rapidement des solutions de soutien adaptées aux établissements d'enseignement qui rencontrent encore des difficultés dans le processus de mise en œuvre. Identifier, féliciter, récompenser et reproduire rapidement les exemples de collectifs et d'individus dévoués, enthousiastes et dévoués aux étudiants.

Le Ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux Départements de l'Éducation et de la Formation de renforcer la direction des établissements d'enseignement secondaire et de formation continue de la région pour mettre en œuvre les contenus ci-dessus, en identifiant cela comme la responsabilité des écoles d'aider les élèves à satisfaire aux exigences de chaque matière de chaque niveau conformément aux règlements du Programme d'enseignement général 2018, de signaler rapidement au Ministère de l'Éducation et de la Formation tout problème et toute difficulté dans le processus de mise en œuvre.

Quoc Viet

Source : https://daibieunhandan.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-to-chuc-thi-thu-tren-tinh-than-tu-nguyen-phu-hop-tung-dia-phuong-post409113.html