Lors de l'examen d'entrée en 10e année pour l'année scolaire 2025-2026, Bui Nhat Minh - un ancien élève du lycée et de l'école secondaire Nguyen Tat Thanh - a attiré une attention particulière.
Lors de sa candidature au lycée pour surdoués de l'Université de Pédagogie, il a obtenu 10 points à l'épreuve générale de mathématiques et 9,75 points à l'épreuve spécialisée. En doublant la note de l'épreuve spécialisée et en ajoutant celle de l'épreuve générale, Minh a obtenu 29,5 points sur 30, devenant ainsi major de sa promotion de mathématiques spécialisées au lycée pour surdoués de l'Université de Pédagogie.
Auparavant, Minh était major de la promotion de la classe de mathématiques spécialisées du Lycée pour élèves doués en sciences naturelles (Université nationale de Hanoi). Il a obtenu 9 points à l'examen de mathématiques générales et 10 points à l'examen de mathématiques spécialisées. Son score d'admission en classe de mathématiques spécialisées du Lycée pour élèves doués en sciences naturelles était de 29/30, soit 9,5 points de plus que le score d'admission de l'établissement.
Le choix du « double » major de promotion
Actuellement, Nhat Minh et sa famille ont pris leurs premières décisions concernant leur établissement. Le lycée pour enfants surdoués de l'Université d'Éducation est plus proche de chez lui et plus pratique pour se déplacer. Il est donc fort probable qu'il fréquente cette école.
À l'heure actuelle, alors que l'intérêt pour l'étudiant Nhat Minh est assez grand, la mère de Minh - Mme Nguyen Thi Tho, professeur de philosophie à l'Université pédagogique de Hanoi - a déclaré que la famille avait passé du temps à parler à Minh.
Les parents de Minh lui ont conseillé de ne pas trop prêter attention aux compliments, aux critiques ou aux commentaires sur les réseaux sociaux, mais de simplement considérer tout cela comme... normal, afin qu'il puisse rester calme et à l'aise dans ses études et sa vie, et continuer à maintenir son amour pur des mathématiques.
Selon sa famille, Minh ne s'intéresse pas à ce que les gens disent de lui. Il est naturellement calme et accepte généralement tout avec calme et sérénité.
L'étudiant Bui Nhat Minh avec sa mère (Photo : NVCC).
Concernant les résultats obtenus à l'examen d'entrée pour devenir major de promotion de mathématiques spécialisées dans deux écoles spécialisées prestigieuses, Minh a déclaré se sentir « comme d'habitude à l'aise ». Il était heureux, mais sans se sentir sous pression, car ses résultats n'étaient « pas importants ». Minh a affirmé ne pas viser les résultats ou les réussites, et a donc accepté tous les résultats avec sérénité.
Pour moi, l'apprentissage des mathématiques est un cheminement constant qui exige de ne pas être arrogant dans la victoire, ni découragé dans la défaite. Avant tout, Minh considère ses accomplissements comme de simples jalons sur le chemin de l'avenir. Ce qui a été accompli n'est pas encore décisif.
Je me suis dit que je devais faire plus d’efforts pour développer mes points forts, améliorer mes connaissances et me préparer à de grands objectifs dans le futur.
Actuellement, Minh a commencé à étudier en autodidacte les mathématiques du lycée. Son objectif est de faire partie de l'équipe qui participera au concours national de mathématiques et aux Olympiades internationales de mathématiques.
De plus, je participerai activement aux activités extrascolaires de l'école pendant mes années de lycée afin de mieux concilier vie professionnelle et vie privée, d'acquérir des compétences et de l'expérience, et de préparer mes projets d'avenir. Minh est déterminé à poursuivre ses études en mathématiques, espérant contribuer au développement du pays.
En plus de « ne pas être arrogant dans ses victoires », Minh s'entraîne également à ne pas se décourager dans ses défaites. Il explique qu'il voit toujours les difficultés, dans ses études comme dans sa vie, comme des opportunités de relever de nouveaux défis. Lorsqu'il rencontre un problème, il s'arrête pour en analyser la cause, puis trouve une solution.
Par exemple, lorsque Minh a passé l'examen de mathématiques en 4e, il a remporté le deuxième prix. Mais pour lui, ce fut un résultat décevant, car sa note était inférieure à ses attentes.
Pourtant, Minh ne se sentait ni triste ni tourmenté. Il a immédiatement commencé à identifier ses lacunes afin de s'améliorer. En 3e, Nhat Minh a continué à participer à des concours de mathématiques et a remporté le premier prix municipal. Selon lui, c'était un exemple concret de « ne pas se laisser décourager par l'échec ».
J'aime passer des examens parce que... c'est amusant.
Durant ses années de lycée, Minh était très enthousiaste à l'idée de participer à des concours de mathématiques nationaux et internationaux. Il a participé à des dizaines de concours internationaux de mathématiques organisés en ligne et a remporté des dizaines de prix. Participer à ces concours lui permet de se positionner et de mesurer son progrès par rapport aux objectifs qu'il s'était fixés.
L'étudiant Bui Nhat Minh avec ses camarades de classe au lycée (Photo : NVCC).
Pour Minh, les examens, les notes et les réussites ne sont pas ce qui le met sous pression, car il n'y accorde pas beaucoup d'importance. Il passe les examens pour savoir qui il est et où il en est. Minh consulte ses notes pour évaluer son propre niveau de perfection.
En fait, Minh participe à de nombreux concours de mathématiques pour savoir à quel point les organisateurs rendent les questions intéressantes et quelles connaissances il possède pour les résoudre. Minh prend toujours plaisir aux concours, car il attend avec impatience les surprises que réservent les questions.
Les parents de Minh ont ajouté que lors du récent examen d'entrée en seconde, il avait organisé son temps pour passer autant d'examens que possible dans les cours de mathématiques spécialisés. Il était heureux de passer l'examen, car il savait qu'il serait confronté à des problèmes mathématiques intéressants. Pour Minh, passer l'examen est… une joie.
Chaque fois que j'accomplis quelque chose, je ne demande jamais de récompense à mes parents. Pour moi, participer à des compétitions est un don spirituel précieux.
De plus, lorsqu'il recevait des prix de grande valeur matérielle, Minh les acceptait calmement, partageait sa joie avec ses amis, puis « oubliait » rapidement le prix qu'il avait obtenu, pour continuer à conquérir de nouveaux objectifs.
Chez cet étudiant, l'amour des mathématiques est très pur, il n'aime pas rivaliser ou rivaliser férocement avec ses amis, il veut même transmettre l'amour des mathématiques à ses amis.
Minh est toujours prêt à partager avec vous des livres et des documents précieux et à travailler avec vous pour planifier des séances de révision efficaces afin qu'ensemble nous puissions réussir les examens d'entrée aux cours de mathématiques spécialisés souhaités.
Beaucoup de camarades de classe de Minh, après avoir atteint leurs objectifs, ont appelé Minh et leurs parents pour le remercier, car il avait partagé et les avait soutenus de manière très utile pendant leur processus de révision.
Témoins de son bon comportement, les parents de Minh furent très contents car l'adolescent avait vraiment un cœur ouvert, savait partager et aider ses amis.
Êtes-vous un prodige ?
Bui Nhat Minh avec son père et ses grands-parents (Photo : NVCC).
Interrogé sur ce point, Minh a rapidement répondu qu'il n'était pas un prodige. Il a admis qu'il n'était pas doué en mathématiques dès le début, mais que grâce à sa passion et à sa persévérance, il s'était progressivement amélioré. N'étant pas « naturellement doué », selon Minh, il n'était pas un prodige.
Je n'ai pas d'idoles. Je ne veux compter sur personne pour trouver l'inspiration et la motivation dans mes études et dans la vie. Cependant, j'admire les gens qui m'entourent, notamment mes camarades de classe aux talents uniques et les professeurs qui m'ont aidée à progresser dans mes études et dans la vie.
Dans ses études, Minh privilégie l'auto-apprentissage. Il ne participe pas à des cours particuliers, seulement à des cours de mathématiques. Pour les autres matières, Minh demande à sa famille de le laisser étudier à la maison, car il estime que les cours lui ont apporté suffisamment de connaissances et qu'il peut réviser davantage par lui-même.
Avec moins de temps passé dans des cours supplémentaires, Minh a plus de temps pour se plonger dans les problèmes de mathématiques qui l'intéressent.
Minh pense que suivre trop de cours supplémentaires entraînera une confusion dans les connaissances, tandis que l'auto-apprentissage l'aidera à avoir le temps de systématiser efficacement les connaissances d'une manière qui lui convient.
Mme Nguyen Thi Tho, la mère de Minh, a confié que beaucoup de gens qualifient souvent Minh d'« enfant prodige » en plaisantant. Quant à elle, elle sait seulement qu'elle et son mari se sentent toujours chanceux d'avoir un enfant comme Minh. Nombreux sont ceux qui lui ont demandé son expérience en matière d'éducation, mais en réalité, elle… n'a aucune expérience à partager.
Tout s'est déroulé naturellement pour Minh, tout reposait sur son talent inné. Ses parents ne l'ont en aucune façon influencé. De plus, Minh a activement mené des recherches, organisé et décidé de la majeure partie de ses études et de sa vie.
J'en ai parlé à mes parents pour qu'ils comprennent, me conseillent et me soutiennent, mais au final, ils ont toujours respecté mes souhaits. Quant à mes projets d'avenir, ils me laissent le droit de décider par moi-même et de fixer mes propres objectifs.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-2-truong-chuyen-noi-gi-khi-duoc-hoi-em-co-phai-than-dong-khong-20250624203550643.htm
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