PV : Monsieur le Vice-ministre, l'examen de fin d'études secondaires de 2024 marque une étape importante dans l'enseignement général. Il s'agit de l'examen destiné à la dernière génération d'élèves ayant suivi le programme d'enseignement général de 2006. Y a-t-il donc quelque chose de différent dans l'examen de cette année par rapport aux examens des années précédentes ?
Vice-ministre Pham Ngoc Thuong : L'examen de fin d'études secondaires de 2024 est l'examen final pour les élèves ayant suivi le programme d'enseignement général de 2006. La nature, l'ampleur et l'objectif de l'examen restent inchangés. Il se déroulera toujours à l'échelle nationale, lors de la même session, avec les résultats finaux. Son objectif est de déterminer la reconnaissance du diplôme des élèves, de fournir des données importantes aux universités et aux établissements d'enseignement supérieur pour l'admission, et de servir de base à l'évaluation de la gestion et du travail pédagogique des établissements d'enseignement. Cet examen, cette session d'examens, revêt également un intérêt pour l'ensemble de la société en raison de son importance. C'est pourquoi, comme les autres examens, le ministère de l'Éducation et de la Formation et les comités directeurs des provinces organisent un processus rigoureux, équitable, légal, sûr et convivial.
Journaliste : Jusqu'à présent, comment se sont déroulés les préparatifs de l'examen de fin d'études secondaires de 2024 par le ministère de l'Éducation et de la Formation, les ministères, les branches et les localités, le vice-ministre ?
Vice-ministre Pham Ngoc Thuong : En préparation de l'examen de fin d'études secondaires de 2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation, les départements de l'Éducation et de la Formation des localités ont mené des missions et activités professionnelles. Très tôt, le ministère de l'Éducation et de la Formation a révisé, complété et complété le système de documents, notamment les règlements et les documents d'orientation professionnelle, et a collaboré avec le Cabinet du gouvernement pour conseiller le Premier ministre et publier la directive n° 15 du 16 mai 2024. Il a également organisé des formations, des accompagnements et un encadrement pour le personnel de base.
Vice-ministre Pham Ngoc Thuong.
Les comités populaires des provinces et des villes ont également rapidement publié et mis en place des appareils et des comités directeurs pour élaborer des plans visant à organiser et à mettre en œuvre la formation au niveau local, préparer les équipements et les installations pour améliorer l'examen, constituer des équipes, faire un bon travail de communication et coordonner avec les départements et les branches pour élaborer des plans et organiser les activités d'examen selon les programmes et plans proposés.
Jusqu'à présent, on peut affirmer que du ministère de l'Éducation et de la Formation aux comités populaires des provinces et des villes, aux comités directeurs des provinces et des villes et aux départements de l'Éducation, tous ont été pleinement préparés à organiser un examen sûr, sérieux, convivial et réfléchi.
PV : L'un des sujets qui a été évoqué à maintes reprises ces dernières années et qui continue de l'être cette année est la prévention de la tricherie aux examens, notamment avec les appareils de haute technologie. Le vice-ministre a-t-il des conseils à donner aux conseils d'examen des 63 provinces/villes à ce sujet ?
Vice-ministre Pham Ngoc Thuong : La prévention et la lutte contre la tricherie aux examens en général, et plus particulièrement contre l'utilisation de technologies de pointe à des fins de tricherie, sont des sujets que le ministère de l'Éducation et de la Formation, en coordination avec le ministère de la Sécurité publique, a identifiés comme un problème comportant de nombreux risques. Par conséquent, nous avons mis l'accent sur le leadership et l'orientation pour renforcer la formation afin que les enseignants et le personnel, dotés des compétences et de l'expérience nécessaires, puissent détecter proactivement les candidats qui présentent des signes d'utilisation de ces technologies. Deuxièmement, nous nous concentrons sur la propagande pour sensibiliser les parents et les surveillants d'examen, en prêtant une attention particulière à l'utilisation d'appareils de haute technologie à des fins de tricherie, notamment pour divulguer les sujets d'examen. Il s'agit d'un contenu classé secret d'État, susceptible d'entraîner des poursuites pénales. Nous devons donc rapidement avertir, prévenir et dissuader les candidats et les sujets de le violer.
PV : Il ne reste que quelques jours avant l'examen de fin d'études secondaires de 2024. Quelles autres mesures le sous-ministre doit-il prendre pour que l'examen soit organisé dans l'esprit qu'il a préconisé lors de la récente réunion en ligne entre le Comité national de pilotage des examens et les comités de pilotage des examens de 63 provinces/villes, à savoir « sûr, sérieux, efficace, conforme à la réglementation, réfléchi et convivial » ?
Vice-ministre Pham Ngoc Thuong : Tout d'abord, j'espère que les comités directeurs des provinces et des villes et toutes nos forces participant à l'organisation de cet examen saisiront pleinement, sérieusement et de manière réfléchie la directive n° 15 du 16 mai du Premier ministre sur le renforcement du leadership et de la coordination dans l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires de 2024 avec les groupes de questions suivants :
Le premier est un leadership et une direction complets et profonds.
La deuxième est de coordonner de manière fluide, efficace et efficiente.
Troisièmement, dans l’exécution des tâches professionnelles, des procédures et des réglementations doivent être respectées.
Quatrièmement, la préparation doit être approfondie et complète.
Cinquièmement, la communication doit être rapide et complète, l'objectif principal étant d'éviter toute subjectivité, dans le but de créer les conditions les plus favorables pour les candidats, notamment ceux issus de minorités ethniques et de zones défavorisées, avec pour devise qu'aucun candidat, en raison de difficultés économiques ou de transport, ne puisse se rendre au lieu d'examen. Nous devons nous préparer à organiser un examen absolument sûr, sérieux, mais convivial et attentionné.
PV : Concernant l'examen de la dernière promotion d'étudiants du programme d'enseignement général de 2006, qu'est-ce que le sous-ministre aimerait partager avec les étudiants et l'équipe de fonctionnaires et d'enseignants qui travaillent sur l'examen de fin d'études secondaires de cette année ?
Vice-ministre Pham Ngoc Thuong : Chers étudiants, j'espère que vous prendrez soin de votre santé et que vous entrerez dans la salle d'examen dans les meilleures conditions. Étudiez attentivement les questions d'examen, tirez le meilleur parti des connaissances et des compétences acquises pour réussir l'examen et respectez scrupuleusement le règlement. Quant aux agents participant à l'examen, respectez scrupuleusement les consignes du ministère : « 4 bons, 3 non » avec le plus grand sens des responsabilités, afin de créer une salle d'examen sérieuse, sûre, conviviale et attentionnée.
PV : Oui, merci, Monsieur le Vice-Ministre.
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