Du 24 au 28 novembre à Hanoï, l'Office national de la propriété intellectuelle ( ministère des Sciences et des Technologies ), en collaboration avec l'Académie de l'Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (Académie de l'OMPI), l'Office japonais des brevets et la Mission d'innovation Atal (AIM) de l'Inde, a organisé une série d'événements internationaux pour promouvoir l'éducation à la propriété intellectuelle au Vietnam et dans la région de l'ASEAN, dans le but de former une jeune génération connaissant la propriété intellectuelle, de nourrir la pensée créative et de promouvoir l'entrepreneuriat précoce.
Promouvoir l'éducation à la propriété intellectuelle dans les écoles
Cette série d'événements s'est déroulée à un moment où le monde encourage le développement de nouveaux modèles d'apprentissage liés aux technologies numériques , et où la propriété intellectuelle devient un outil stratégique pour mesurer la capacité d'innovation et la qualité des connaissances. L'enseignement de la propriété intellectuelle dès l'école primaire contribue à instaurer une culture du respect de la créativité et constitue également le fondement d'un système de propriété intellectuelle durable au Vietnam.
Ce programme vise à renforcer les connaissances et les compétences en matière de propriété intellectuelle des décideurs politiques, des enseignants et des concepteurs de programmes scolaires ; à promouvoir l'intégration de l'innovation dans les écoles ; à construire un réseau de partage de ressources au sein de l'ASEAN et à aider les jeunes à créer leur propre entreprise dès leur plus jeune âge.
L'événement a notamment contribué à l'adoption de deux résolutions importantes : la résolution 57-NQ/TW du 22 décembre 2024 relative aux avancées scientifiques, technologiques, à l'innovation et à la transformation numérique nationale, et la résolution 71-NQ/TW du 22 août 2025 relative aux avancées en matière d'éducation et de formation. Ces deux résolutions soulignent la nécessité de renforcer les compétences numériques, la créativité et de promouvoir l'utilisation des technologies dans l'éducation. Elles constituent un fondement essentiel pour l'intégration de l'éducation à la propriété intellectuelle dans l'ensemble du système éducatif national.
Renforcer la coopération internationale en matière de propriété intellectuelle
Cette série d'événements constitue une étape concrète de la mise en œuvre des mesures prises suite à la visite du Directeur général de l'OMPI, Daren Tang, au Vietnam en septembre 2025. Lors de cette visite, il a assisté à l'exposition des produits innovants des étudiants de l'Académie des postes et des technologies de télécommunications. Il a vivement apprécié le potentiel créatif des étudiants vietnamiens et a assisté à la signature d'un mémorandum d'entente entre l'Office national de la propriété intellectuelle et l'OMPI, jetant ainsi les bases de programmes de formation, d'éducation et de renforcement des capacités en matière de propriété intellectuelle.
Le 24 novembre, la réunion consacrée au développement d'un écosystème d'innovation lié à l'éducation en matière de propriété intellectuelle a porté sur l'examen des modèles du programme AIM (Inde), leur éventuelle réplication au Vietnam, les orientations en matière de soutien aux jeunes entreprises et le renforcement de la coopération dans le domaine de la formation. Mme Altayework Tedla, directrice de l'Académie de l'OMPI, des experts du programme AIM, des représentants du ministère des Sciences et de la Technologie, du ministère de l'Éducation et de la Formation, ainsi que de nombreux organismes concernés, ont participé à cet événement.
Du 25 au 28 novembre, la Conférence internationale sur l'éducation à la propriété intellectuelle pour la région de l'ASEAN a réuni plus de 30 délégués internationaux (décideurs politiques, experts, enseignants en propriété intellectuelle) et 50 délégués nationaux. Ces derniers ont partagé leurs expériences en matière d'élaboration de programmes d'enseignement de la propriété intellectuelle, d'utilisation des documents de l'OMPI, de conception de cours, de gestion de situations concrètes et de réalisation d'enquêtes de terrain dans des lycées de Hanoï.
Expertise de l'Académie de l'OMPI, d'IP4Y&T et d'AIM
L’Académie de l’OMPI est une unité de l’OMPI, créée en 1998, qui sert de centre de formation et de renforcement des compétences en matière de propriété intellectuelle. Elle s’attache à soutenir les pays membres de l’OMPI, notamment les pays en développement et les pays les moins avancés, afin de développer leurs capacités dans ce domaine et de promouvoir l’innovation et la créativité.
Entre 2020 et 2025, l'Académie a formé plus de 550 000 jeunes, dont plus de 56 % de femmes. Ses programmes couvrent un large éventail de formations, de l'enseignement de base à la formation continue, en passant par l'apprentissage en ligne et les masters, en partenariat avec de nombreuses universités prestigieuses.
Le programme « Propriété intellectuelle pour les jeunes et les enseignants » (IP4Y&T) est une initiative de l’Académie de l’OMPI visant à promouvoir l’éducation à la propriété intellectuelle auprès des jeunes et des enseignants, en particulier des élèves du secondaire. Ce programme s’inscrit dans le cadre de la stratégie de l’OMPI pour l’autonomisation des jeunes en matière de propriété intellectuelle (IP-YES !), mise en œuvre par le biais d’activités ludiques et pratiques destinées à stimuler la créativité et l’innovation.
Au cours des dernières années, dans le cadre du programme IP4Y&T, l'OMPI a organisé des formations directes pour 171 enseignants et a étendu ses services grâce à de nouveaux programmes dans les pays de l'ASEAN. Des milliers d'élèves ont bénéficié de camps d'été et de clubs d'innovation, ce qui a permis de développer leur créativité et leur connaissance de la propriété intellectuelle ; un réseau d'ambassadeurs de la propriété intellectuelle pour la jeunesse a été mis en place et intégré à la Stratégie d'autonomisation des jeunes en matière de propriété intellectuelle (IP-YES !).
L'Atal Innovation Mission (AIM), programme national d'innovation de l'Inde lancé par le gouvernement indien en 2016, compte actuellement plus de 10 000 Atal Tinkering Labs pour les étudiants, un réseau d'incubateurs et un programme de résolution de problèmes sociaux. En 2024, l'AIM a signé une lettre d'intention conjointe avec l'OMPI afin de développer une coopération internationale pour soutenir les jeunes et les enseignants, créer des laboratoires, organiser des hackathons, des programmes d'échange et renforcer les capacités.
Ces modèles devraient apporter une expérience et des ressources importantes au Vietnam et à l'ASEAN pour la construction d'un écosystème d'innovation fondé sur la propriété intellectuelle.
La série d'événements organisés à Hanoï constitue une avancée majeure pour l'intégration de l'éducation à la propriété intellectuelle dans les établissements scolaires, jetant ainsi les bases d'une jeunesse confiante, créative et capable de s'intégrer et de créer une entreprise à l'ère de l'économie du savoir. Grâce à sa coopération avec l'OMPI, l'AIM et de nombreux partenaires internationaux, le Vietnam participe activement au réseau régional d'éducation à la propriété intellectuelle, contribuant progressivement à instaurer une culture du respect de la créativité et de la promotion de l'innovation dès le plus jeune âge, au sein même des écoles.
Source : https://nhandan.vn/thuc-day-giao-duc-so-huu-tri-tue-cho-the-he-tre-asean-post925570.html
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