Le secrétaire général To Lam et les dirigeants du Parti et de l'État ont assisté à la Conférence nationale sur les avancées scientifiques , technologiques, innovantes et la transformation numérique nationale le matin du 13 janvier 2025 - Photo : GIA HAN
La révolution scientifique et technologique se déroule avec force à l'échelle mondiale, créant une énorme transformation dans la vie sociale, posant de nouvelles exigences, de nouveaux besoins, de nouvelles tâches, de nouvelles pensées, de nouvelles actions pour chaque citoyen vietnamien, en particulier pour les cadres et les membres du parti du système politique sur la voie de la construction et de la défense de la patrie socialiste, en particulier en tirant le meilleur parti des opportunités, en prenant des raccourcis, en amenant fermement le pays dans l'ère du développement, de la prospérité, en se tenant côte à côte avec les puissances mondiales.
Pour accomplir avec succès les exigences, les tâches et les responsabilités de la nouvelle période, apprendre tout au long de la vie à oser penser, oser parler, oser faire, oser prendre ses responsabilités, oser se sacrifier pour le bien commun, devenir des personnes utiles est une exigence urgente pour chaque individu, chaque citoyen, en particulier les cadres et les employés du système politique.
L'apprentissage tout au long de la vie n'est pas un enjeu nouveau. Juste après le succès de la Révolution d'août, le président Hô Chi Minh a lancé un mouvement mobilisant l'ensemble du peuple et de l'armée pour éradiquer l'analphabétisme. Il a conseillé : « ... Si vous voulez savoir, vous devez rivaliser pour apprendre. Apprendre est sans fin. Apprenez sans cesse pour progresser sans cesse. Plus vous progressez, plus vous voyez, plus vous devez apprendre. » [1] ; « Plus la société progresse, plus il y a de travail, plus les machines sont sophistiquées. Si nous n'apprenons pas, nous serons à la traîne, et si nous restons à la traîne, nous serons éliminés, nous nous éliminerons nous-mêmes. » [2]. Durant les phases révolutionnaires, en particulier pendant les années de rénovation, notre Parti a toujours accordé une attention particulière à l'apprentissage tout au long de la vie et l'a encouragé, faisant de tout le pays une société apprenante.
Français La politique d'apprentissage tout au long de la vie est mentionnée dans de nombreuses résolutions, directives et conclusions du Parti telles que la 4e résolution centrale de la 7e législature sur la poursuite de l'innovation dans le domaine de l'éducation et de la formation, la 2e résolution centrale de la 8e législature sur l'orientation stratégique du développement de l'éducation et de la formation dans la période d'industrialisation et de modernisation et les tâches jusqu'en 2000, la conclusion n° 14-KL/TW, datée du 26 juillet 2002, la 6e Conférence centrale de la 9e législature sur la poursuite de la mise en œuvre de la 2e résolution centrale de la 8e législature, les résolutions des 10e et 11e Congrès du Parti, la résolution n° 29-NQ/TW, datée du 4 novembre 2013 du 11e Comité exécutif central sur « L'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, répondant aux exigences de l'industrialisation et de la modernisation dans les conditions d'une économie de marché à orientation socialiste et de l'intégration internationale », la résolution du 13e Congrès du Parti affirmant « Promouvoir la construction d'une société apprenante, l'apprentissage tout au long de la vie »[3] car « Les révolutionnaires doivent apprendre toute leur vie, apprendre des livres, apprendre les uns des autres et apprendre du peuple ; la « mer de l'apprentissage » est immense et ne se tarit jamais.
La mise en œuvre des points de vue et des politiques du Parti, la construction d'une société de l'apprentissage et l'apprentissage tout au long de la vie sont devenues un mouvement, une nécessité et une habitude culturelle, et ont permis d'obtenir de nombreux résultats importants. Ainsi, un système éducatif national unifié a été mis en place, de l'éducation préscolaire à la formation postuniversitaire ; les types d'écoles, de classes et de formations ont été diversifiés, offrant des possibilités d'apprentissage à tous les âges.
La méthode de fourniture et de connexion des niveaux de formation a été améliorée ; le réseau et l'échelle éducatifs se sont étendus dans toutes les régions du pays ; les mouvements d'émulation pour encourager l'apprentissage et le talent sont devenus progressivement plus approfondis et substantiels dans presque toutes les localités ; l'environnement éducatif est sain, l'apprentissage va de pair avec la pratique, associé au mouvement pour éradiquer la faim, réduire la pauvreté, construire une vie culturelle et une famille culturelle.
Dans de nombreux clans, villages, communes et hameaux, le mouvement d'émulation pour l'apprentissage se développe fortement. La sensibilisation à l'apprentissage tout au long de la vie imprègne et imprègne chaque famille, chaque quartier, chaque établissement de formation, chaque région et chaque zone…
Il existe de nombreux exemples typiques d'agriculteurs, d'ouvriers, de cadres et d'enseignants qui étudient activement par eux-mêmes, sont créatifs dans leur travail et ont apporté de nombreuses contributions à la communauté ; de nombreux exemples typiques d'application des avancées scientifiques et technologiques, ayant de nombreuses recherches et solutions efficaces avec une grande applicabilité dans la pratique, la production et la vie ; de nombreuses personnes âgées, grâce à l'auto-étude, à l'auto-recherche et à l'application des connaissances et de l'expérience à la production, ont aidé leurs familles à échapper à la pauvreté, à construire une nouvelle vie culturelle et à contribuer à la socio-économie locale.
Nouveaux modèles, brillants exemples de l'esprit d'apprentissage jamais trop tard, nombreux sont ceux qui, à l'âge de « thất thập cổ lai hy », poursuivent encore des études de master ou des thèses de doctorat dans le seul but de donner l'exemple à leurs enfants et petits-enfants et de leur conseiller d'« étudier, étudier encore, étudier toujours » ; « Étudiez pour travailler, pour être une personne, pour être un cadre. Étudiez pour servir l'organisation, servir la classe et le peuple, servir la patrie et l'humanité » [4], contribuant ainsi aux grandes réalisations de notre pays après près de 40 ans de rénovation.
Au-delà des résultats, la mise en œuvre de la politique d'apprentissage tout au long de la vie présente encore des lacunes et des limites. La formation et le développement se concentrent encore sur la quantité, sans véritablement se soucier de la qualité ; l'auto-apprentissage, la pratique et la formation continue des cadres et des membres du Parti n'ont pas atteint les résultats escomptés ; on observe encore une tendance à étudier selon les modes, un engouement pour des diplômes sans réelle exigence pratique, une peur des difficultés et des épreuves dans les études, et un manque de réflexion pour atteindre les sommets scientifiques.
Les compétences professionnelles et techniques limitées, l’individualisme et l’empirisme d’un certain nombre de cadres et de membres du parti affectent la qualité de la performance du service public et la qualité du service rendu au peuple ; affectent l’esprit d’audace de penser, d’audace de parler, d’audace d’agir et d’audace de prendre des responsabilités ; éliminent la motivation pour l’innovation et la créativité ; et le manque de connaissances et de confiance dans la capacité de proposer et de mettre en œuvre des initiatives et des solutions révolutionnaires.
Un certain nombre de cadres, de fonctionnaires, d’employés publics et d’ouvriers se contentent des connaissances acquises dans les écoles et les centres de formation, ou poursuivent leurs études pour compléter leurs qualifications afin d’obtenir une promotion, et n’étudient pas ou n’apprennent pas régulièrement pour améliorer leurs qualifications professionnelles, leur capacité de gestion, leurs connaissances, leurs capacités d’intégration et leur adaptabilité...
Certaines personnes ont peur d'apprendre, n'ont pas le concept d'apprentissage régulier, d'apprentissage tout au long de la vie, elles deviennent donc arriérées, conservatrices, incapables de s'adapter et de suivre la « rotation » précipitée du rythme « orageux » de la vie à l'ère de la science et de la technologie 4.0 et X.0.
Le secrétaire général To Lam prend le métro n°1 Ben Thanh - Suoi Tien et discute avec les gens le matin du 22 février 2025 - Photo : VNA
Le pays est confronté à de nouvelles opportunités et chances de s'élever et de se tenir aux côtés du monde, comme le souhaitait le Président Ho Chi Minh et l'aspiration de la nation tout entière. Notre Parti n'a d'autre intérêt que de faire du pays et de la nation une société riche et forte, où le peuple soit prospère, libre, heureux et développé. Plus que jamais, nous avons besoin de cadres dotés de réflexion, de vision et d'actions révolutionnaires, qui osent penser, parler, agir, assumer leurs responsabilités et faire des sacrifices, notamment pour mener des révolutions, rationaliser l'appareil, faire preuve d'efficacité et mettre en œuvre la résolution n° 57-NQ/TW du 22 décembre 2024 du Bureau politique sur les avancées dans le développement scientifique et technologique, l'innovation et la transformation numérique nationale.
La révolution 4.0 se déroule à une échelle et à une vitesse sans précédent, le fort développement de l’économie de la connaissance, de la transformation numérique, de l’économie numérique et de la société numérique fait qu’une partie du contenu pédagogique à l’école aujourd’hui peut devenir obsolète et dépassée après quelques années ; de plus, ce qui est populaire aujourd’hui n’existait pas il y a 10 ans et 65 % des emplois actuels seront remplacés par la technologie dans les années à venir.
Dans un monde complexe, instable et imprévisible, les connaissances doivent être constamment complétées, l'espérance de vie humaine doit être plus longue, la durée de la retraite doit être suffisamment longue, obligeant les personnes âgées à étudier et à être actives afin de ne pas prendre de retard sur la société moderne.
Dans ce contexte, l'apprentissage tout au long de la vie devient une règle de vie ; non seulement il aide chaque individu à reconnaître, s'adapter, ne pas se laisser distancer par les changements quotidiens du monde actuel, à enrichir l'intelligence, à perfectionner la personnalité, à surmonter les difficultés et les défis pour progresser et se positionner de plus en plus dans la société moderne ; plus important encore, il s'agit d'une clé importante pour améliorer les connaissances des gens et former les ressources humaines, promouvoir le développement socio-économique, la seule voie, la direction inévitable de chaque pays pour assurer un développement prospère et durable.
L'apprentissage tout au long de la vie aide chaque membre de la société à avoir les conditions et les opportunités pour s'améliorer, améliorer la qualité de vie d'eux-mêmes, de leurs familles, de leurs clans, de leurs villages, de leurs quartiers, de leurs communes et de tout le pays sous la direction du Parti sur la voie pour devenir un pays riche, fort, démocratique, juste, civilisé et socialiste.
Ce n’est qu’en promouvant l’apprentissage tout au long de la vie que nous pourrons être riches en idées, solutions et initiatives pour répondre aux demandes pratiques urgentes et aux problèmes nouveaux et sans précédent ; surmonter complètement les « goulots d’étranglement » dans les mécanismes et les politiques, ainsi que les manifestations formelles de l’autocritique et de la critique ; et éliminer la stagnation et la confusion dans la gestion du travail dans les localités, les agences et les unités ;
Créer une équipe de cadres courageux qui perçoivent correctement les lois objectives, pensent proactivement et maîtrisent leurs pensées, osent s'exprimer sur les questions découlant de la réalité, de la vie vivante, des exigences de l'innovation et des demandes et aspirations légitimes du peuple ; ont de la détermination, osent assumer la responsabilité des résultats du travail, des domaines et des secteurs dont ils ont la charge, osent admettre leurs erreurs, corriger les erreurs, assumer leurs responsabilités devant le peuple et le Parti, savent se maîtriser eux-mêmes et leur travail ; osent s'opposer à la gloire et à la richesse injustes et, si nécessaire, osent sacrifier leurs intérêts personnels pour le Parti, pour la Patrie et le peuple.
À ce moment-là, nous réussirons à constituer une équipe de cadres qualifiés, capables, dotés de bonnes qualités morales, ayant l’aspiration à s’élever, l’aspiration à se développer, osant penser, osant agir, osant assumer la responsabilité de leurs décisions pour réaliser des tâches révolutionnaires, créant des percées au profit du peuple, pour le développement du pays.
La construction d’une société de l’apprentissage et de l’apprentissage tout au long de la vie ne sera un succès que si chaque citoyen est conscient de sa propre responsabilité en matière d’auto-apprentissage tout au long de la vie ; si chaque cadre et chaque membre du parti est toujours conscient que l’apprentissage tout au long de la vie est une tâche révolutionnaire, avec une attitude sérieuse et une grande conscience de soi.
Grâce à l'apprentissage tout au long de la vie, nous sommes conscients de notre responsabilité dans la construction et la défense de la Patrie à chaque période et à chaque moment spécifique ; avons la capacité de maîtriser et d'organiser notre vie ; de progresser constamment, d'avoir une meilleure santé et une meilleure qualité de vie ; de comprendre, de préserver et de contribuer à la construction des traditions culturelles nationales ; de croire en l'avenir du pays, aux directives et à la direction correctes du Parti, et avons l'aspiration à développer un pays prospère et heureux.
Chaque citoyen doit constamment étudier la théorie politique, son expertise, sa profession, ses méthodes, son expérience professionnelle et sa capacité à se coordonner collectivement afin d'améliorer la discipline organisationnelle, la productivité du travail et de promouvoir la force collective. Chaque cadre et membre du Parti doit acquérir les compétences d'un cadre révolutionnaire, s'inspirer des livres, apprendre les uns des autres et du peuple. Il doit constamment s'auto-étudier, actualiser ses connaissances, participer activement au mouvement d'apprentissage numérique, vulgariser et améliorer les connaissances scientifiques et technologiques, ainsi que le savoir numérique. Il doit également promouvoir et mobiliser activement les membres de sa famille et de son clan pour qu'ils s'auto-étudient pour la vie. Grâce à l'apprentissage continu, nous pouvons accomplir toutes les tâches assignées par le Parti, la révolution et le peuple.
Chaque comité du Parti, chaque organisation sociopolitique et chaque association professionnelle doit clairement reconnaître l’objectif principal de l’apprentissage tout au long de la vie comme étant le développement d’êtres humains socialistes, déterminant ainsi les contenus d’apprentissage tout au long de la vie pour les cadres, les membres du Parti et les membres associés au lancement de l’émulation, de l’évaluation, des félicitations et des récompenses.
Secrétaire général To Lam - Photo : VNA
Le Parti et l'Etat vont bientôt synthétiser, évaluer, rechercher et promulguer des règlements et des procédures, innover dans les points de vue sur l'évaluation, la sélection et la planification des cadres, afin de construire un appareil d'autorité publique complet, propre et fort, au service du peuple de tout cœur ; protéger les cadres qui sont prêts à prendre la direction, prêts à « briser les barrières » et à faire des percées pour le bien commun.
Poursuivre l'amélioration du système éducatif dans une optique d'ouverture, de flexibilité et d'interconnexion, en créant des opportunités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous les citoyens et en adaptant la formation aux besoins du marché du travail. Des solutions concrètes existent pour sensibiliser la société au rôle et à l'importance de l'apprentissage tout au long de la vie et à sa contribution à l'amélioration de la qualité et de la compétitivité des ressources humaines nationales.
Surveiller, inspecter et superviser la mise en œuvre de projets pilotes sur des propositions innovantes et créatives ; détecter de manière proactive les problèmes émergents, encourager, soutenir et éliminer rapidement les difficultés et les obstacles, ou examiner, ajuster et prendre des décisions appropriées à la situation réelle ; avoir une politique d'exemption de responsabilité pour les agents qui mènent des projets pilotes dont les résultats ne répondent pas ou ne répondent que partiellement aux objectifs fixés, ou qui rencontrent des risques et des pertes pour des raisons objectives.
Nous vivons à une époque où la connaissance, la compréhension et l’intelligence aideront les gens à maximiser leur potentiel pour profiter des opportunités et répondre efficacement aux défis du développement durable ; c’est aussi une époque où la quantité de connaissances humaines augmente de façon exponentielle chaque jour.
Ce n’est que lorsque le Parti tout entier, le peuple tout entier, l’armée tout entière, chaque foyer et chaque individu mettront effectivement en œuvre l’apprentissage tout au long de la vie et constitueront un contingent de cadres qui osent agir, osent parler, osent prendre leurs responsabilités et osent se sacrifier, que nous pourrons entrer fermement dans une nouvelle ère, une ère de développement et de prospérité sous la direction du Parti.
[1] Ho Chi Minh : Œuvres complètes, Éditions politiques nationales Vérité, Hanoï, 2011, vol.6, p.61
[2] Ho Chi Minh : Œuvres complètes, op. cit., vol. 12, p. 333
[3] Documents du 13e Congrès national des délégués, Maison d'édition politique nationale Vérité, Hanoï, 2021, vol. 1, p. 137
[4] Ho Chi Minh : Œuvres complètes, ibid, vol. 6, p. 208
SECRÉTAIRE GÉNÉRAL DE LA LAM
Tuoitre.vn
Source : https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-hoc-tap-suot-doi-20250302110036612.htm
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