Les écoles appliquent l'intelligence artificielle dans l'enseignement, les tests et l'évaluation des élèves

Le matin du 12 janvier, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a organisé un atelier sur l'application de l'intelligence artificielle à la gestion, à l'enseignement et à l'évaluation des élèves. Cet atelier s'est déroulé en ligne avec le pont principal du Département de l'Éducation et de la Formation et 316 ponts secondaires du Département de l'Éducation et de la Formation des districts, de la ville de Thu Duc et des unités affiliées.

Rechercher de manière proactive des solutions de transformation numérique

Lors de l'ouverture de l'atelier, le directeur du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, Nguyen Van Hieu, a déclaré que le secteur de l'éducation est en train de promouvoir l'application des technologies de l'information, y compris l'application de l'intelligence artificielle dans la gestion de l'enseignement et dans les tests et l'évaluation des étudiants.

« Actuellement, dans de nombreux endroits, la gestion administrative est encore réticente, l'utilisation de documents papier persiste et l'utilisation des technologies de l'information est lente ou passive dans le travail professionnel. Je tiens à souligner que cette responsabilité incombe aux enseignants », a déclaré le directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville.

Le directeur du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, Nguyen Van Hieu, a pris la parole lors de la conférence le matin du 12 janvier.

Au cours de l'année scolaire 2023-2024, les deux tâches clés promues par l'ensemble du secteur sont la détermination à mener à bien la transformation numérique et la mise en œuvre réussie de la résolution 98 de l'Assemblée nationale sur le mécanisme spécial de la ville.

Par conséquent, les dirigeants du Département de l'Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville espèrent que les établissements d'enseignement augmenteront leur détermination et leur passion, rechercheront de manière proactive des solutions pour mettre en œuvre la transformation numérique, contribuant ainsi à l'objectif commun de la ville.

Changer les méthodes d'enseignement des enseignants

Le Dr Nguyen Thanh Hai, de l'Université du Missouri (États-Unis), a déclaré que l'intelligence artificielle fait partie de l'éducation STEM, simultanément liée aux domaines des mathématiques, des sciences , de la technologie et de l'ingénierie.

« L'intelligence artificielle est l'un des outils récemment apparus contribuant à la mise en œuvre de l'enseignement des STEM dans les écoles. Grâce à sa grande applicabilité, ce domaine suscite un vif intérêt de la part des organismes publics et privés », a indiqué le Dr Nguyen Thanh Hai.

Le Dr Nguyen Thanh Hai discute de l’application de l’intelligence artificielle dans l’enseignement, les tests et l’évaluation des étudiants.

Actuellement, de nombreux pays ont mis en place l'intelligence artificielle dans leurs écoles. Cependant, au Vietnam, il n'existe aucune législation spécifique à ce sujet.

Cependant, il est indéniable que l'intelligence artificielle joue un rôle et a un impact sur la promotion du rôle d'auto-apprentissage des apprenants, en aidant les apprenants à devenir des « citoyens numériques » à l'avenir, en s'adaptant au développement de la société.

« Si nous maîtrisons la technologie de l'intelligence artificielle, les apprenants seront également des concepteurs, utilisant des outils d'intelligence artificielle pour créer du contenu d'apprentissage, améliorant ainsi la capacité numérique et développant des compétences et des qualités personnelles », a déclaré le Dr Nguyen Thanh Hai.

Pour les enseignants, cet outil les aide à concevoir des cours, à créer des banques de questions d’examen et à évaluer les élèves, diversifiant ainsi les méthodes d’apprentissage et améliorant la qualité de l’enseignement.

En particulier, en utilisant l’intelligence artificielle dans l’enseignement, les enseignants « parleront plus qu’ils n’écriront », augmenteront l’interaction entre les enseignants et les élèves et personnaliseront le processus d’enseignement en fonction de chaque élève.

Ainsi, l'intelligence artificielle ne se limite pas à un changement de perception, elle modifie également le comportement et les méthodes d'enseignement des enseignants. En particulier, les enseignants consacreront davantage de temps à l'interaction avec les étudiants, au lieu de consacrer beaucoup de temps à la préparation des cours, aux tests et aux évaluations.

ATTENTION

Source: https://www.sggp.org.vn/truong-hoc-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-vao-day-hoc-va-kiem-tra-danh-gia-hoc-sinh-post722398.html