Les écoles utilisent l'intelligence artificielle dans l'enseignement, l'évaluation et le contrôle des élèves.

Le matin du 12 janvier, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a organisé un atelier sur l'application de l'intelligence artificielle à la gestion, à l'enseignement et à l'évaluation des élèves. Cet atelier s'est déroulé en ligne, avec une plateforme principale au sein du Département de l'Éducation et de la Formation et 316 plateformes secondaires regroupant les Départements de l'Éducation et de la Formation des districts, de la ville de Thu Duc et des unités affiliées.

Rechercher de manière proactive des solutions de transformation numérique

Lors de l'ouverture de l'atelier, le directeur du département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, Nguyen Van Hieu, a déclaré que le secteur de l'éducation est en train de promouvoir l'application des technologies de l'information, y compris l'application de l'intelligence artificielle dans la gestion de l'enseignement, ainsi que dans l'évaluation des élèves.

« Actuellement, dans de nombreux endroits, la gestion administrative reste réticente ; on constate encore une utilisation excessive des documents papier et une application lente, voire passive, des technologies de l’information dans le travail professionnel. Je tiens à souligner que cela relève de la responsabilité des enseignants », a déclaré le directeur du Département de l’éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville.

z5064408762547-529574c15c750f7281f68bf3667e33c4-6084.jpg — Le directeur du département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, Nguyen Van Hieu, a pris la parole lors de la conférence le matin du 12 janvier.

Pour l'année scolaire 2023-2024, les deux tâches clés promues par l'ensemble du secteur sont la détermination à mener à bien la transformation numérique et la mise en œuvre réussie de la résolution 98 de l'Assemblée nationale sur le mécanisme spécial de la ville.

Par conséquent, les responsables du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville espèrent que les établissements d'enseignement redoubleront de détermination et d'enthousiasme, rechercheront activement des solutions pour mettre en œuvre la transformation numérique, contribuant ainsi à l'objectif commun de la ville.

Modifier les méthodes d'enseignement des professeurs

Le Dr Nguyen Thanh Hai, de l'Université du Missouri (États-Unis), a déclaré que l'intelligence artificielle fait partie de l'enseignement STEM et est simultanément liée aux domaines des mathématiques, des sciences , de la technologie et de l'ingénierie.

« L’intelligence artificielle est l’un des outils émergents qui contribuent à la mise en œuvre de l’enseignement des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM) dans les écoles. De par sa grande applicabilité, ce domaine suscite un vif intérêt tant auprès des acteurs publics que privés », a indiqué le Dr Nguyen Thanh Hai.

z5064403474778-a02e6dcb486e0dcc4703c652da2c8f41-1909-9963.jpg — Le Dr Nguyen Thanh Hai aborde l'application de l'intelligence artificielle dans l'enseignement, l'évaluation et le contrôle des étudiants.

De nombreux pays dans le monde ont actuellement intégré l'intelligence artificielle dans les écoles. Cependant, au Vietnam, il n'existe aucun cadre juridique spécifique en la matière.

Il est toutefois indéniable que l'intelligence artificielle joue un rôle et a un impact sur la promotion de l'auto-apprentissage des apprenants, les aidant à devenir des « citoyens numériques » à l'avenir, capables de s'adapter à l'évolution de la société.

« Si nous maîtrisons la technologie de l'intelligence artificielle, les apprenants deviendront également des concepteurs, utilisant des outils d'intelligence artificielle pour créer du contenu d'apprentissage, améliorant ainsi leurs compétences numériques et développant leurs aptitudes et qualités personnelles », a déclaré le Dr Nguyen Thanh Hai.

Pour les enseignants, cet outil les aide à concevoir des leçons, à constituer des banques de questions d'évaluation et à évaluer les élèves, diversifiant ainsi les méthodes d'apprentissage et améliorant la qualité de l'enseignement.

En particulier, l'utilisation de l'intelligence artificielle dans l'enseignement permettra aux enseignants de « parler plus qu'écrire », d'accroître l'interaction entre enseignants et élèves et de personnaliser le processus d'enseignement pour l'adapter à chaque élève.

Ainsi, l'intelligence artificielle ne se limite pas à un changement de perception, mais modifie également les comportements et les méthodes pédagogiques des enseignants. Concrètement, ces derniers pourront consacrer davantage de temps aux interactions avec les élèves, au lieu de passer un temps considérable à préparer leurs cours et à évaluer les acquis.

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