Emmener les enfants à l’école est devenu un besoin pour les populations ethniques d’ici. |
La route menant à la commune de Nam Vi est sinueuse et escarpée, traversant des pentes brumeuses. Pourtant, au cœur de ce lieu qui semble isolé du monde extérieur, résonne chaque matin le son du tambour de l'école, celui des enfants qui épellent, et l'image des enseignants qui restent fidèles à leurs villages et à leurs classes, telle une flamme qui ne s'éteint jamais dans le Nord-Ouest.
Lors d'une visite du campus, Mme Dong Thi Thuy, directrice de l'école, nous a confié : « Pour l'année scolaire 2024-2025, l'école compte 647 élèves répartis sur six campus. Malgré les difficultés matérielles, l'équipe pédagogique s'efforce constamment d'améliorer la qualité de l'enseignement . Chaque enseignant et chaque membre du personnel est animé par le slogan : « Dévouement, dévouement et effort – tout pour des élèves bien-aimés ». Cet esprit se reflète non seulement dans chaque leçon, chaque plan de cours parfaitement noté, mais se propage également à travers des mouvements et des campagnes tels que « Étudier et suivre l'idéologie, la morale et le style de Hô Chi Minh », « Construire une école conviviale, des élèves actifs »…
Les cours deviennent toujours des sujets de discussion vivants et intéressants pour les enseignants et les étudiants. |
« Pour améliorer la qualité de l'enseignement dans une région difficile comme Nam Vi, l'équipe pédagogique et le conseil d'administration ont continuellement étudié et élaboré des programmes pédagogiques réalistes, favorisant les compétences des élèves par des activités expérientielles et intégrant les compétences de vie, l'éthique et les connaissances sociales. Le plus important n'est pas seulement les installations, mais aussi le dévouement et l'innovation de l'équipe pédagogique », a souligné Mme Dong Thi Thuy.
Sans être trop ostentatoires, ces changements discrets mais persistants contribuent à améliorer la qualité de l'éducation, faisant de la commune de Nam Vi un pôle d'excellence en matière d'éducation dans le district de Muong Nhe. L'école accorde une attention particulière à l'utilisation des technologies de l'information dans l'enseignement, exploitant au mieux les équipements disponibles pour aider les élèves à mieux comprendre les cours et à mieux aimer l'école. « Nous n'enseignons pas selon un modèle prédéfini. Chaque leçon est un voyage d'éveil, étroitement lié à la vie des élèves », confie Mme Thuy.
Plus important encore, ce parcours est non seulement le fruit des efforts des enseignants et des élèves, mais aussi du soutien des parents et de la communauté. L'école a su intelligemment nouer des liens avec les parents grâce à des activités extrascolaires, en discutant de solutions pour aider leurs enfants à progresser. Malgré des conditions de vie difficiles, de nombreuses familles Mong, Dao et Ha Nhi continuent d'encourager et de soutenir leurs enfants à aller en classe chaque jour.
Les cours sont devenus une expérience d’apprentissage de connaissances tant pour les enseignants que pour les élèves. |
Les résultats de ces efforts ne se reflètent pas seulement dans les chiffres ou les récompenses, mais surtout dans l'évolution quotidienne des élèves. Ils sont plus courageux, savent remercier, s'ouvrir à leurs amis et rêvent de dépassement de soi. Une élève a un jour confié à son enseignante : « Quand je serai grande, je deviendrai enseignante pour enseigner à des enfants comme moi », a confié Mme Thuy.
Les écoles des hautes terres d'aujourd'hui ne sont pas seulement des lieux d'enseignement, mais aussi des lieux de préservation de l'avenir. L'internat primaire Nam Vi pour minorités ethniques en est la preuve vivante.
Source : https://thoidai.com.vn/truong-pho-thong-dan-toc-ban-tru-tieu-hoc-nam-vi-noi-chap-canh-uoc-mo-cho-hoc-tro-vung-kho-213438.html
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