Tuyen Quang investit dans le développement et le renforcement des connaissances fondamentales pour la jeune génération dans les zones frontalières.

Avec un investissement total estimé à 1 300 883 milliards de VND, la province de Tuyen Quang a officiellement approuvé la politique de mise en œuvre urgente de 6 projets visant à construire un système d'internats pour les minorités ethniques, comprenant des écoles primaires et secondaires, dans 6 communes frontalières.

Il ne s'agit pas seulement d'une simple décision d'investissement public, mais aussi de la concrétisation opportune de la circulaire n° 81-TB/TW du Politburo et du plan d'action gouvernemental relatif à la politique de construction d'un système scolaire dans les communes frontalières. Plus de 1 300 milliards de VND, mobilisés sur le budget central et d'autres sources de financement légales, suscitent l'espoir d'une transformation profonde, créant ainsi les infrastructures de demain pour l'extrême nord du pays.

Perspective générale du projet d'internat primaire et secondaire de Thanh Thuy, Tuyen Quang.

Conformément à la décision n° 990/QD-UBND du 21 octobre 2025, six internats modernes de niveau intermédiaire seront construits dans les communes suivantes : Thanh Thuy (211 178 milliards de VND) ; Son Vi (211 178 milliards de VND) ; Xin Man (224 358 milliards de VND) ; Pa Vay Su (211 178 milliards de VND) ; Minh Tan (251 010 milliards de VND) ; et Pho Bang (191 981 milliards de VND).

Chaque projet est conçu selon un modèle moderne d'internat à plusieurs niveaux, adapté aux conditions montagneuses, garantissant un hébergement, des espaces d'étude et de vie adéquats aux élèves issus de minorités ethniques. Il s'agit d'une différence fondamentale par rapport aux établissements scolaires existants, qui restent composés de nombreuses écoles séparées et ne proposent pas d'internat.

Évoquant l'importance du projet, M. Giang Xuan Thang, secrétaire du Parti de la commune de Pho Bang, où l'école sera construite dans le village de Chung Trai sur une superficie de plus de 21 500 m², a exprimé son enthousiasme. Il a souligné que le projet ne se limite pas aux salles de classe et aux espaces fonctionnels, mais prévoit également des investissements simultanés dans les infrastructures essentielles telles que les cuisines, les réfectoires et les dortoirs, afin de répondre aux besoins d'apprentissage et de vie de plus de 1 000 élèves.

« La création d'un internat primaire et secondaire pour les minorités ethniques de la région est absolument nécessaire, non seulement pour offrir aux enfants de meilleures conditions d'apprentissage et alléger le fardeau de leurs familles, mais aussi pour contribuer à l'amélioration de la qualité de l'éducation générale », a affirmé M. Thang.

Dans les zones frontalières, l'infrastructure éducative ne se limite pas à la construction d'écoles ; elle englobe également la mise en place d'un système de soutien solide à la protection sociale, à la défense nationale et à la sécurité. Les communes sélectionnées sont toutes des zones stratégiques où les conditions de vie des minorités ethniques restent difficiles, et où le maintien des taux de scolarisation et l'amélioration de la qualité de l'enseignement constituent un défi de taille.

M. Nguyen Hai Ha, directeur de l'école primaire internat Son Vy pour les minorités ethniques, ne cachait pas son espoir : « Cette politique répond également au souhait de longue date des enseignants et des élèves de la zone frontalière. Une fois les travaux terminés, les élèves pourront étudier dans des salles de classe solides et spacieuses, avec des internats complets et des cours de récréation sécurisées. »

L'avantage immédiat est que les élèves des zones frontalières auront une distance plus courte à parcourir pour se rendre à l'école et bénéficieront d'un hébergement centralisé et stable. À long terme, comme l'espère le secrétaire de la commune de Pho Bang, l'école deviendra un lieu de sélection et de formation pour les élèves talentueux, les aidant à développer leur esprit critique, à perfectionner leurs compétences et à constituer une ressource humaine de qualité au service du développement socio-économique.

Ces internats de niveau intermédiaire, correctement orientés, deviendront de solides « forteresses du savoir », où sera formée une génération de jeunes gens instruits, contribuant à bâtir une région frontalière économiquement forte et stable en matière de défense et de sécurité nationales.

Cependant, l'investissement dans les infrastructures n'est qu'un point de départ. Pour que ces projets, dont le coût se chiffre en centaines de milliards de dongs, soient véritablement efficaces, le facteur humain, et notamment le personnel enseignant, est essentiel.

M. Nguyen Hai Ha a également souligné que des infrastructures adéquates et bien équipées permettraient à l'établissement d'attirer et de fidéliser des enseignants de qualité, désireux de s'installer durablement dans cette zone frontalière. En effet, les conditions de vie précaires constituent un obstacle majeur au maintien d'un corps enseignant qualifié dans les régions isolées.

Le département de l'Éducation de Tuyen Quang doit évaluer avec soin la problématique des ressources humaines, de la formation initiale à l'affectation des enseignants. Dans les communes frontalières, le besoin d'enseignants possédant non seulement une solide expertise, mais aussi une bonne compréhension des coutumes et de la langue des élèves issus des minorités ethniques est particulièrement criant.

Car une école spacieuse n'a de véritable intérêt que si elle dispose d'enseignants dévoués et stables. Ce n'est que lorsque les infrastructures et le personnel seront préparés de manière coordonnée que l'enseignement et l'apprentissage dans les zones périphériques pourront s'améliorer, réduisant progressivement l'écart avec les zones favorisées.

Compte tenu de l'ampleur et de l'urgence de l'investissement, le Comité populaire de la province de Tuyen Quang a désigné le Conseil provincial de gestion des projets d'investissement dans la construction comme investisseur, et a simultanément demandé aux départements et branches concernés, tels que la construction, les finances, l'éducation et la formation, de se coordonner étroitement et d'accélérer les procédures.

La province de Tuyen Quang exige que toutes les étapes de mise en œuvre soient conformes à la réglementation en vigueur, garantissant publicité et transparence, et évitant tout gaspillage, perte ou préjudice. Il s'agit non seulement d'un principe de gestion des investissements publics, mais aussi d'un engagement politique de la province à utiliser efficacement chaque centime du budget de l'État.

La décision d'investir plus de 1 300 milliards de VND dans la construction de 6 internats de niveau intermédiaire dans les communes frontalières de Tuyen Quang constitue une étape importante, une action concrète qui témoigne de la ferme détermination de la localité à renforcer les bases de connaissances pour la jeune génération dans les zones frontalières.

Source : https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-dau-tu-cung-co-nen-tang-tri-thuc-cho-the-he-tre-vung-bien-post754671.html