Hanoi Hoang Linh étudie à l'école le matin et l'après-midi, puis va au centre pour étudier jusqu'à 22 heures, rentre à la maison pour étudier après minuit et est également occupé le week-end.
Linh est élève au lycée Yen Hoa, dans le district de Cau Giay. Dans trois semaines, elle passera l'examen d'entrée au lycée Quang Trung - Dong Da. L'année dernière, la moyenne générale de l'établissement était de 7,7. Ses résultats scolaires étant d'environ 7 points par matière, Linh est très inquiète.
La maison est à un kilomètre de l'école. Le matin, la fillette marche ou appelle un taxi-moto. Son père vient la chercher à midi. Linh dit que, heureusement, sa maison est proche, ce qui lui permet de rentrer et de faire une sieste de 30 minutes. Beaucoup de ses camarades ont fini de déjeuner et sont partis à l'école.
Linh retourne à l'école en début d'après-midi. Après la fin des cours à 17 h, sa mère l'emmène au centre de préparation aux examens, situé à 5 km. Les jours où les professeurs corrigent les sujets et que les cours se terminent tard, Linh ne rentre pas avant 23 h. En raison de la quantité importante de devoirs, l'élève étudie seule une à deux heures de plus, se couchant parfois à 2 h du matin. En moyenne, Linh étudie environ 13 heures par jour, certains jours plus.
L'élève a expliqué qu'elle dînait souvent en attendant que sa mère vienne la chercher, principalement du pain, des saucisses frites et du riz gluant achetés directement à l'entrée de l'école. Les jours où elle est fatiguée ou manque d'appétit, Linh ne boit que du Milo aux perles de tapioca – une boisson préférée d'elle et de beaucoup de ses amis. Si l'école finit tard ou que sa mère est en retard pour venir la chercher, Linh mange directement sur la selle de la moto. Avec seulement 37 kg et une silhouette mince et menue, beaucoup étaient sceptiques lorsqu'elle disait être en troisième. Cette fois, ses habitudes alimentaires étaient irrégulières et Linh a perdu 2 kg supplémentaires.
« Je suis stressée et fatiguée, mais je dois quand même réviser. L'examen approche. J'essaie d'augmenter mon score d'un point dans chaque matière pour réussir », a déclaré Linh.
Hoang Nam, du district de Thanh Tri, est tout aussi occupé. En plus de deux heures de cours, Nam étudie en plus chaque soir, et son emploi du temps est également chargé le week-end. Son premier choix est le lycée Ngo Thi Nham, son deuxième choix est l'école Nguyen Quoc Trinh, avec des moyennes de 6,85 et 6,25 l'an dernier dans chaque matière. Après plusieurs tests blancs, Nam a obtenu environ 7 points dans chaque matière, mais, manquant encore de confiance en lui, chaque soir, en rentrant à 21 heures, il ose seulement se reposer un peu avant de se mettre à réviser.
Craignant que son fils ne soit en bonne santé, Mme Phuong, la mère de Nam, ne le laissait plus aller seul en cours à vélo comme avant. Elle chargeait le père de l'emmener et la mère de le récupérer. Son mari avait plus de temps libre ; il rentrait donc tôt l'après-midi pour préparer les repas de Nam afin qu'il puisse assister à son cours du soir, qui commençait à 18 h 30.
« Quand j'étudie pour l'examen, toute la famille est sous pression, comme si elle passait l'examen avec moi », a déclaré Mme Phuong.
Pour obtenir une place en seconde publique, Linh, Nam et des dizaines de milliers d'élèves de troisième se démènent pour réviser. Bien qu'il n'existe pas de statistiques précises, il est très courant que les élèves suivent de nombreux cours supplémentaires, selon Mme To Thi Hai Yen, directrice du lycée Giang Vo.
Un candidat à l'examen d'entrée en seconde à Hanoï en 2019. Arrivé en retard, il s'est précipité dans la salle d'examen, un livre à la main. Photo : Giang Huy
Les enseignants et les directeurs d'école ont souligné trois raisons principales qui conduisent les élèves de 9e année à « sécher leurs études » avant l'examen de transfert.
L'une des raisons est la forte concurrence pour intégrer la classe de seconde publique à Hanoï, selon M. Vu Khac Ngoc, enseignant au sein du système éducatif de Hoc Mai. Cette année, près de 105 000 candidats se sont inscrits à l'examen, alors que le quota total était d'environ 70 000, soit un taux d'admission moyen de 66,5 %.
Si l'on considère le centre-ville, la situation est plus grave. Douze districts comptent près de 45 000 élèves inscrits, avec un quota total de 21 890 élèves, et le taux de réussite n'est que de 48 %. Parallèlement, les lycées de banlieue accueillent près de 48 000 élèves sur un total de 60 000 inscrits, avec un taux de réussite atteignant 80 %.
La deuxième raison est le système d'admission en classe de seconde à Hanoï. Depuis de nombreuses années, la ville est divisée en 12 zones d'admission. Chaque élève peut s'inscrire à un maximum de trois choix : les premier et deuxième choix concernent la zone de résidence permanente, et le troisième est aléatoire. Les candidats qui échouent au premier choix seront pris en compte pour le choix suivant, mais devront obtenir un ou deux points de plus que le score standard de l'établissement.
« Il s’agit d’une méthode d’admission obsolète, qui suscite de l’anxiété chez les étudiants et leurs familles, car ils ont peur de voir tous leurs souhaits déçus », a déclaré M. Ngoc.
La différence d'environnement et de frais de scolarité entre les écoles publiques et privées constitue la troisième raison, selon un directeur d'école du district de Dong Da. Ces deux dernières années, les frais de scolarité dans les lycées publics de Hanoï ont atteint un maximum de 109 000 VND par mois. L'année prochaine, ils se situeront entre 100 000 et 300 000 VND, soit des centaines de fois moins que dans les écoles privées.
Les écoles privées ont souvent plusieurs systèmes avec des frais de scolarité différents, le plus bas étant d'environ 4,5 millions de VND et le plus élevé de 86 millions de VND par mois, sans compter les autres frais tels que l'internat, les uniformes et les installations. Par ailleurs, le revenu moyen des habitants de la capitale en 2021 était de 6 millions de VND par mois, selon l'Office général des statistiques.
« Le niveau de contribution des écoles privées est hors de portée de la plupart des parents à Hanoï », a déclaré le directeur. Il a également précisé qu'outre les facteurs financiers, un enfant ayant fréquenté une école publique du CP à la 3e ne s'intégrera pas facilement dans une école privée.
Cela rend les parents et les élèves inquiets, augmentant ainsi les attentes envers les écoles publiques, a-t-il conclu.
Des attentes plus élevées entraînent davantage d'études, tandis que le sommeil et les repas ne sont pas garantis, ce qui affecte directement la santé physique des élèves. Selon Dinh Thi Van Hong, directrice de l'école secondaire Dong Da, cet impact est clair et évident. De plus, le stress prolongé des élèves affecte également leur psychologie. Mme Hong estime qu'il s'agit d'une conséquence inquiétante, non visible immédiatement et imprévisible.
Mme To Thi Hai Yen, directrice du lycée Giang Vo, a conseillé aux élèves de consacrer du temps à leurs études. Une stratégie de révision importante en fin d'année est d'utiliser le temps judicieusement. Les élèves doivent étudier tôt le matin, éviter de veiller tard et prévoir du temps pour se reposer et manger afin de se rétablir.
Les parents doivent également prévoir un plan B. Mme Yen a estimé que si de nombreuses écoles privées et écoles professionnelles sont de bonne qualité, les familles ne se limitent pas nécessairement aux écoles publiques.
Cependant, ces solutions ne représentent que la partie émergée de l'iceberg, selon M. Ngoc. Selon cet enseignant, Hanoï devrait adapter ses principes d'admission en s'inspirant du modèle universitaire actuel : permettre aux étudiants de s'inscrire sans limite et sans distinction de notes standardisées selon leurs préférences. Cette approche est progressive et beaucoup moins stressante.
Des parents à Hanoï attendent leurs enfants après l'examen de littérature de 10e année, en juin 2022. Photo : Giang Huy
Mme Phuong a le cœur brisé à chaque fois qu'elle voit son fils épuisé et incapable de terminer ses devoirs, mais elle espère toujours qu'il réussira l'examen d'entrée à l'école publique car l'environnement est « plus sain ».
« Si mon enfant était pauvre, je l'aurais envoyé dans une école privée. Mais c'est un assez bon élève et il a des difficultés, alors ses parents et lui veulent essayer », a-t-elle déclaré.
Ngoc Linh savait également que ses parents avaient prévu un plan de secours pour qu'elle entre au lycée Luong Van Can - une école privée près de chez elle, mais l'étudiante n'a pas réduit l'intensité de ses études.
« Je comprends la situation de ma famille. Si je vais dans une école privée, mes parents subiront des pressions financières, il est donc préférable d'aller dans une école publique. Je veux aussi faire de mon mieux pour ne pas avoir de regrets lorsque je recevrai les résultats », a déclaré Linh.
Thanh Hang-Binh Minh
*Les noms des élèves et des parents ont été modifiés
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