• Les écoles primaires et préscolaires partagent leurs expériences en matière d'enseignement à 2 séances/jour et de semi-internat
  • Améliorer la qualité de l'internat et garantir les conditions d'apprentissage pour la rentrée scolaire
  • Reproduction du modèle d'enseignement 2 séances/jour, semi-internat

C'est ce qu'a indiqué le camarade Nguyen Minh Luan, membre du Comité permanent du Parti provincial, vice-président du Comité populaire provincial, lors de la réunion du Comité de pilotage pour la mise en œuvre du Projet de 2 séances d'enseignement par jour, d'organisation d'internats et de construction de nouvelles toilettes et de réparation de toilettes dans les établissements d'enseignement public de la province (appelé le Projet) le matin du 7 octobre.

Le camarade Nguyen Minh Luan, membre du Comité permanent du Parti provincial, vice-président du Comité populaire provincial, a souligné la question clé lors de la réunion.

Investissement synchrone, amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage

Le projet d'organisation de deux sessions par jour d'internat pour les élèves de l'enseignement préscolaire public et de l'enseignement général a été approuvé par le président du Comité populaire provincial par la décision n° 0797/QD-UBND du 29 août 2025, avec un budget total de plus de 942 milliards de dôngs. Le projet comprend la construction de salles de classe, de salles d'internat, de réfectoires, de toilettes et l'acquisition d'équipements.

Des représentants des départements, branches et unités concernés ont assisté à la réunion.

L'objectif pour l'année scolaire 2026-2027 est d'assurer l'internat à 100 % pour les enfants d'âge préscolaire, tout en répondant aux besoins d'internat des élèves du primaire dans les écoles agréées. D'ici l'année scolaire 2028-2029, la province s'efforcera de faire en sorte que 100 % des établissements publics d'enseignement préscolaire et général proposent deux séances par jour, avec un système d'installations et d'équipements synchrones et une équipe complète d'enseignants et de personnel.

Selon le rapport, jusqu'à présent, 100 % des écoles maternelles ont organisé deux séances par jour (196 écoles sur 196), dont 96 % ont organisé des internats. Au primaire, le taux de deux séances par jour est de 96,3 %, le taux d'internat est de 9,23 %. Dans le secondaire, plus de 32 % des écoles organisent deux séances par jour ; et dans les lycées, ce chiffre atteint 61,54 %.

Le Dr Le Hoang Du, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de la province, a rendu compte de l'avancement de la mise en œuvre des projets.

Parallèlement, le Comité populaire provincial a également mis en œuvre le projet de construction et de réparation de toilettes dans les écoles publiques jusqu'en 2027. L'ensemble de la province doit construire 188 nouvelles toilettes dans 144 écoles et réparer 366 toilettes dans 175 écoles, contribuant ainsi à améliorer l'environnement d'apprentissage et à garantir les conditions de vie des élèves.

Résoudre les difficultés et assurer les conditions d'apprentissage des élèves

Outre les résultats obtenus, la mise en œuvre des projets se heurte encore à des difficultés et des obstacles, tels que l'absence de cuisines dans certaines écoles, le manque de salles de classe, le manque d'enseignants et de personnel pour les internats. En particulier, pour le projet de construction et de réparation de toilettes, de nombreuses localités n'ont pas reçu de financement pour sa mise en œuvre.

Le vice-président du comité populaire de la commune de Tan An, Nguyen Van Linh, a partagé les difficultés et les problèmes rencontrés dans le processus de mise en œuvre du projet.

S'exprimant lors de la réunion, le camarade Nguyen Minh Luan, membre du Comité permanent du Parti provincial et vice-président du Comité populaire provincial, a souligné : « Ces projets revêtent une importance concrète et ont un impact direct sur la qualité de l'éducation et les conditions d'apprentissage des élèves. Le secteur de l'éducation doit revoir le réseau scolaire, en particulier les écoles primaires et secondaires ; les établissements scolaires peu nombreux doivent être progressivement fusionnés afin de concentrer les ressources et d'améliorer la qualité de l'enseignement. »

Repas d'internat à l'école primaire de Tri Phai (commune de Tri Phai).

Les écoles qui manquent de salles de classe ou qui en manquent doivent faire l'objet de propositions d'agrandissement ou de construction dans les meilleurs délais. Le ministère de l'Éducation et de la Formation supervisera l'organisation des concours de recrutement. En attendant le recrutement, les localités doivent faire preuve de souplesse dans la contractualisation et l'augmentation des heures d'enseignement afin de ne pas interrompre les activités pédagogiques. La mobilisation et la répartition des enseignants doivent être adaptées à la réalité, garantissant ainsi efficacité et stabilité dans l'ensemble du secteur.

« L'esprit d'initiative et la flexibilité dans la direction et la gestion sont essentiels pour garantir la mise en œuvre efficace des projets éducatifs, répondant aux exigences d'innovation actuelles. Je suis convaincu qu'avec la participation coordonnée de tous les niveaux et de tous les secteurs, ainsi que le sens des responsabilités et le dévouement du personnel enseignant, le secteur de l'éducation de Ca Mau poursuivra son développement durable, contribuant à l'amélioration de la qualité des ressources humaines et au développement socio -économique de la province », a déclaré le vice-président du Comité populaire provincial.

Truc Linh - Chi Linh

Source: https://baocamau.vn/xac-dinh-nhu-cau-uu-tien-nguon-luc-trien-khai-de-an-day-2-buoi-ngay-va-ban-tru-a122920.html