Développer les ressources humaines pour l'industrie des technologies de pointe

L'innovation et la transformation numérique sont indissociables des fondements de l'enseignement supérieur. En s'efforçant de relier les connaissances mondiales aux besoins de développement national, l'Université des Sciences et Technologies de Hanoï (USTH) continue de contribuer à l'objectif de faire du Vietnam un pays développé, basé sur la science et la technologie, d'ici 2045.

Báo Nhân dân•06/08/2025

Des professeurs de l'Université des sciences et technologies de Hanoi guident les étudiants dans la recherche scientifique. (Photo : USTH)

Modèle de recherche associé à la formation

L'USTH est une université de l'Académie des sciences et technologies du Vietnam, créée en 2009 dans le cadre de l'accord intergouvernemental entre le Vietnam et la France, avec pour objectif de devenir une excellente université de formation de classe internationale en sciences et technologies.

L'université propose actuellement 20 programmes de licence, dont 3 programmes de double diplôme franco-vietnamien ; 6 programmes de double master ; 7 programmes de doctorat à temps plein au sein de l'université et des programmes de formation doctorale conjoints avec des partenaires français. Tous ces programmes sont axés sur des domaines scientifiques et technologiques clés, conformément à la stratégie de développement socio-économique du Vietnam et aux atouts de la France en matière de formation et de recherche.

La professeure Dinh Thi Mai Thanh, directrice de l'USTH, a déclaré qu'ici, les étudiants, stagiaires et doctorants suivent une formation entièrement en anglais et ont la possibilité de participer à des recherches et d'étudier en France et dans de nombreux autres pays développés. Chaque année, l'USTH forme des centaines d'ingénieurs, de bacheliers, de masters et de docteurs dotés d'excellentes compétences en langues étrangères, d'une expertise reconnue et d'une capacité d'intégration remarquable. Plus de 90 % des diplômés trouvent un emploi ou poursuivent leurs études supérieures.

L'école est l'une des rares universités du pays à être accréditée par le Haut Conseil de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur (HCERES). Cela témoigne non seulement de la qualité de la formation, mais contribue également à fournir des ressources humaines de haut niveau pour la science et la technologie vietnamiennes à l'ère de la mondialisation.

Pour mobiliser ces ressources humaines, l'école applique le modèle « recherche et formation combinées », aidant les étudiants à améliorer leurs compétences pratiques et à répondre aux exigences du marché scientifique mondial. L'école attire d'excellents professeurs et médecins vietnamiens à l'étranger pour enseigner et mener des recherches scientifiques. Parallèlement, elle favorise la coopération internationale avec d'autres pays pour la formation dans des secteurs technologiques stratégiques tels que l'énergie nucléaire, les semi-conducteurs, la télédétection et les biotechnologies, et attire des étudiants grâce à des programmes de bourses nationaux et étrangers.

Citant l'industrie des biotechnologies, le professeur associé Dr Nguyen Hai Dang, vice-recteur de l'école, a déclaré : « Cette spécialisation répond à de nombreux défis urgents tels que la sécurité alimentaire, la santé et la protection de l'environnement. L'USTH met en œuvre des programmes de formation et de recherche appliquant les biotechnologies à l'agriculture intelligente, à la biomédecine, à la pharmacie et aux sciences de l'environnement, avec la participation d'enseignants hautement qualifiés nationaux et étrangers et de partenaires industriels de premier plan. Les étudiants ont notamment accès à des modèles de formation avancés grâce à des laboratoires à investissements synchrones, ainsi qu'à la coordination de partenaires français pour la construction de laboratoires communs internationaux et d'installations de recherche de haute qualité à l'Académie vietnamienne des sciences et technologies. »

Plus important encore, l'USTH met l'accent sur le développement de l'esprit critique et entrepreneurial, aidant les étudiants non seulement à maîtriser les compétences techniques, mais aussi à comprendre la valeur sociale des produits qu'ils créent. Cette démarche s'inscrit dans l'orientation de la résolution n° 57-NQ/TW, qui vise à passer de la maîtrise de la technologie à sa création.

Affirmant que la coopération internationale est un tremplin pour les étudiants souhaitant effectuer des stages à l'étranger, M. Tong Si Son, directeur adjoint de la Faculté des Sciences Spatiales et des Applications, a déclaré que le programme de formation de la faculté est élaboré et dispensé directement par des enseignants-chercheurs et des scientifiques issus de quatre universités et instituts de recherche français : l'Observatoire de Paris, l'Université Paris-Est Créteil, l'Université Paris Diderot et le Centre national de recherche spatiale. La faculté a pleinement mis en œuvre sa devise : donner la priorité aux stages à l'étranger, suivis des instituts de recherche et des entreprises nationales. 100 % des étudiants de la faculté participent à des sujets et projets de recherche avec des scientifiques dans le cadre de projets de groupe et de stages de fin d'études.

Connecter les connaissances mondiales

Comme beaucoup d'autres universités, l'USTH est confrontée à des défis majeurs : les ressources d'investissement pour une formation de qualité en ressources humaines sont limitées, notamment le budget consacré à la recherche appliquée et aux équipements modernes, ce qui rend difficile l'accès aux technologies de pointe. Attirer et retenir des enseignants-chercheurs et des chercheurs de haut niveau, notamment des experts internationaux, demeure un défi majeur.

Les données issues du domaine des sciences spatiales et des technologies satellitaires montrent qu'il s'agit d'une science interdisciplinaire, nécessitant la collaboration d'experts en astrophysique, mécanique, électronique, automatique, informatique et géoinformatique, etc. Cependant, le nombre d'enseignants et de scientifiques dans ce domaine au Vietnam est encore faible et ne couvre pas tous les domaines nécessaires. Il est donc difficile de mettre en place un programme de formation systématique et actualisé à l'échelle internationale. Les technologies de base pour la fabrication de satellites et la surveillance spatiale ne sont souvent pas partagées avec les pays développés.

Pour constituer une main-d'œuvre de haute qualité, les dirigeants de l'école estiment qu'une stratégie systématique et à long terme est nécessaire, allant de l'innovation régulière et de la mise à jour des cours aux programmes de formation, en passant par l'investissement dans les équipements et les installations de pratique, jusqu'à l'attraction de bons professeurs et d'experts internationaux pour enseigner et rechercher et soutenir les étudiants avec des opportunités de stages et de recherche à l'international.

En outre, une coordination synchrone entre l'État, les écoles et les entreprises est nécessaire, qu'il s'agisse d'ajuster les mécanismes financiers, d'accroître les investissements dans les infrastructures ou de définir des normes de formation adaptées aux besoins de l'industrie. Les universités publiques internationales telles que l'USTH doivent continuer à jouer un rôle pionnier en connectant les connaissances mondiales et en promouvant la coopération multipartite afin de constituer une main-d'œuvre capable de diriger les industries technologiques de pointe de demain. Selon le professeur associé, le Dr Nguyen Hai Dang, pour constituer une équipe de jeunes scientifiques de haut niveau capables de mener des projets technologiques de pointe, il est nécessaire de combiner les facteurs suivants : excellence, professionnalisme, esprit d'innovation, intégrité et engagement social.

NHAT MINH-BICH LIEN

Source : https://nhandan.vn/xay-dung-nhan-luc-nganh-cong-nghe-mui-nhon-post898873.html