בעוד יפהפיות רבות בוחרות בדרך העסקית או מתמקדות רק באירועים הקשורים לתעשיית הבידור לאחר שהוכתרו, פאם נגוק פואנג אנה (סגנית אלופת מיס וייטנאם 2020), פואנג טאן (סגנית אלופת מיס וייטנאם 2024) ולה או נגאן אנה (מיס אושן 2017) בוחרות להתמקד בהוראה באוניברסיטאות. הן מרצות ועובדות באוניברסיטאות יוקרתיות: RMIT וייטנאם, אוניברסיטת האנוי לתיאטרון וקולנוע ואוניברסיטת הואה סן, הו צ'י מין סיטי.
מאתגרים סטריאוטיפים
בעוד שפואונג טאן זכתה לקבל את פניה בחום על ידי סטודנטים באקדמיה לתיאטרון ומוזיקה של האנוי, פאם נגוק פואונג אן הייתה מודאגת כאשר מידע על הוראתה דלף לרשתות החברתיות לפני שהודיעה על כך רשמית.
"כשמישהו פרסם בקבוצת סטודנטים, ראיתי הרבה תגובות ספקניות ואפילו שליליות. באותו זמן, גם דאגתי כי פחדתי שהסטודנטים יראו אותי אחרת", אמרה פואנג אן. עם זאת, המציאות לא הייתה פסימית כפי שחשבה.
פואנג אן שיתפה עם VietNamNet: "כשהצטרפתי רשמית לבית הספר, הכל היה מאוד חם. מעולם לא פגשתי תלמידים לא מכבדים. להיפך, התלמידים ב-RMIT מאוד מנומסים, בעלי נימוסים טובים וחמודים ביותר." היא התחילה ליצור את הסדרה #cogiaophuonganh בטיקטוק לאחר כשנה של הוראה, כי רצתה לחכות עד שתהיה יציבה באמת עם העבודה, שתבין בבירור את הרגשות של העבודה ושל התלמידים לפני שתתחיל ליצור תוכן על העבודה.
לה או נגאן אן מרגישה בת מזל משום שהסביבה האקדמית הוגנת ושקופה. עמיתים ומנהיגים אינם בוחנים את התואר שלה אלא מעריכים את תוצאות ההוראה שלה, את המשוב משביעות רצון הסטודנטים ואת רמת התרומה של היפהפייה לסגל.
רגשות בעמידה ראשונה מול הכיתה
למרות שהן רגילות לאור הזרקורים ולדיבור מול אלפי קהלים, שלושתן הודו שהתחושה של לעמוד מול כיתה בפעם הראשונה הייתה שונה לחלוטין. פואנג טאן לא הסתירה מעט לחץ, כי כאן היא לא רק הופיעה אלא גם שיתפה ידע וחוויות חיים.
פאם נגוק פואנג אן, המלמדת כיום ב-RMIT וייטנאם, חוותה חוויה דומה: "בפעם הראשונה שעמדתי מול כיתה, אני זוכרת בבירור את הרגע הזה - כשהבטתי למטה וראיתי את העיניים הסקרניות והציפיות של התלמידים שלי. אחריות עצומה עלתה בי, לא רק להעביר ידע אלא גם ליצור אנרגיה חיובית כדי שירגישו השראה."
בינתיים, לה או נגאן אן הסתכלה על הנושא מנקודת מבט שונה. היא שיתפה עם VietNamNet: "התואר "מיס" גורם לאנשים לסקרנות, אבל גם גורם להם להטיל ספק ביכולות שלי. תלמידים יכולים להגיע לשיעור ביום הראשון מתוך סקרנות לגבי 'מיס המורה', אבל כדי לגרום להם להישאר במשך 15 שבועות, מתלהבים מהנושא, שום תואר לא יכול לעזור."
כאשר תלמידים הופכים להשראה
לשלושתם יש זיכרונות טובים עם תלמידים, אבל כל אחד זוכר אותם בדרכו שלו. פואנג טאן סיפר בהתרגשות על תלמיד ביישן בתרגיל "זיכרון רגשי של שחקן": "אחרי סיבוב בכיתה בו סיפר סיפור שמח או עצוב, כשהגיע תורו לשתף, הוא פתאום פרץ בבכי. באותו זמן, הרגעתי אותו על ידי כך שסיפרתי את סיפורו האישי, והוא נהיה בטוח יותר בעצמו ועמד מול הכיתה כדי לספר את סיפורו. לאחר מכן, הוא שלח לעתים קרובות הודעות טקסט כשהיה זקוק לעצה או קיבל פרס. שמחתי לראות את התלמידים שלי גדלים כל יום."
פואנג אן עדיין זוכרת את הרגע שבו תלמידה שלחה לה הודעה כדי לשאול לשלומה לאחר שקראה תגובות שליליות באינטרנט, מה שגרם לה להעריך עוד יותר את רגשות התלמידים.
לה או נגאן אן מעריך את מיילי התודה מסטודנטים לאחר סיום הלימודים: "היום בראיון, המעסיק שאל אותי שאלה מצבית בדיוק כמו מקרה הבוחן שנתת לשיעור. יישמתי את המודל שלימדת וזכיתי להערכה רבה, ועברתי את הראיון." היפהפייה הדגישה שעבור מאמן, אין תודה חשובה יותר מלראות את הידע שלך הופך לביטחון עצמי ולהזדמנויות להצלחה במציאות על ידי סטודנטים.
לא הדרך להתעשר
בנושא ההכנסה, לשלושתן יש נקודת מבט פתוחה וריאליסטית. פאם נגוק פואנג אן אמרה שההכנסה ב-RMIT טובה מאוד בהשוואה לרמה הכללית של מקצוע ההוראה, במיוחד בסביבה אקדמית בינלאומית. עם זאת, היא גם הודתה שזה מגיע עם אחריות גדולה לעמוד בסטנדרטים גלובליים.
פואנג טאן גילה גם ל-VietNamNet: "מקצוע ההוראה אינו מקצוע 'עשיר בכסף' אלא מקצוע 'עשיר במשמעות'. בחרתי בעבודה הזו כי אני מרגיש שאני עושה משהו מועיל וגדול מזה הוא להמשיך את עבודת ההוראה של סבתי."
לה או נגאן אן גם שיתפה כי קשה להשוות את הכנסתו של מרצה להכנסה מפרויקטים בתעשיית האירועים או בתחומים עסקיים אחרים. אך היא הדגישה: "בחירת קריירה בהוראה אינה משום שזו הדרך המהירה ביותר להתעשר. אנו מקבלים יתרונות נוספים: יציבות, סביבה טובה התומכת באוריינטציה מחקרית, כבוד ושמחה כשרואים סטודנטים גדלים ומצליחים."
לחיות כל רגע במלואו
לשלוש היפות יש דרך משלה לאזן בין עבודת ההוראה לחיים האישיים. פואנג טאן בוחרת לחיות לאט. כשהיא מלמדת, היא מתמקדת בתלמידיה; כשהיא לומדת, היא מתמקדת בהאזנה להרצאות; כשהיא משתתפת בפעילויות חברתיות, היא מקדישה את עצמה מכל הלב; וכשהיא בבית, היפהפייה מכבה את הטלפון שלה ומבלה זמן עם משפחתה ועם עצמה.
פאם נגוק פואנג אן לא מנסה "לאזן" במובן המסורתי, אלא לומדת לשלב הכל יחד. "הוראה, יצירת תוכן ופעילויות אחרות כולן מגיעות מאותו מקור אנרגיה - אהבת השיתוף", היא אומרת.
לה או נגאן אן - סגנית ראש הפקולטה לתיירות - מסעדה - מלון באוניברסיטת הואה סן, הו צ'י מין סיטי, שלומדת לדוקטורט ומגדלת ילד צעיר, בעלת פילוסופיית חיים מעשית: "איזון אינו עניין של חלוקה שווה בשווה ב-1/2 או ב-1/4, אלא להיות גמישה ולדעת איזו עבודה לתעדף יותר בכל פעם". היא שמה את הבריאות במקום הראשון ויוצרת הרגל קבוע: "משעה 18:00 עד 21:00 יהיה זמן איכות עבור הבן שלי או יציאה עם כל המשפחה, יציאה לאכול בחוץ. אחרי שבני הולך לישון, זה הזמן בשבילי להתעסק בעבודה שנותרה של היום או לבלות זמן שקט למחקר".
המסע מתארים של יופי לאולם ההרצאות של פאם נגוק פואנג אנה, פואנג טאן ולה או נגאן אנה הוא הוכחה לכך שיופי פנים יכולים לתרום באופן משמעותי לחינוך. תארים יכולים לפתוח דלתות, אך רק יכולת, תשוקה והתמדה יכולים לעזור להן לעמוד איתן על הפודיום.
סגנית הזוכה פואנג אן משתפת את סיפור ההוראה שלה:
תמונה: מסמך
קראו את חלק 3: רופאה 'קונה מקרר, משאילה בית לתלמיד' ושיעור משני מורים לזמרים
מקור: https://vietnamnet.vn/3-nguoi-dep-lam-giang-vien-tiet-lo-thu-nhap-so-voi-showbiz-2463009.html
תגובה (0)