6 משימות מרכזיות של החינוך בהו צ'י מין סיטי בשנת הלימודים החדשה

תלמידי מחוז פו נואן (HCMC) משתתפים בפעילויות חינוך חווייתיות בתחומי STEM

בפרט, מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי מתמקדת במספר משימות מרכזיות כגון: המשך חידוש בניהול המדינה בתחום החינוך וההכשרה; הבטחת הוגנות בגישה לחינוך בכל המקצועות, תוך מתן דגש למיעוטים אתניים, תלמידי האי, יתומים, ילדים חסרי בית, אנשים עם מוגבלויות, אנשים ממשקי בית עניים ומשקי בית קרובים לעוני; יישום יעיל של תוכניות חינוך לגיל הרך, חינוך כללי וחינוך מתמשך; שיפור איכות וסטנדרטיזציה של צוות המורים ומנהלי החינוך בכל הרמות; חיזוק העבודה הפוליטית , הביטחון הלאומי והחינוך לביטחון למורים ולתלמידים; המשך בניית מודל "בית הספר המאושר"; יישום פרויקטים ותוכניות בנושאי בריאות, פיתוח חינוך גופני וספורט בית ספרי; פריסת התוכנית "אסטרטגיית פיתוח החינוך של הו צ'י מין סיטי מעתה ועד 2030, עם חזון לשנת 2045"; חיזוק האינטגרציה הבינלאומית.

בפרט, העיר ממשיכה ליישם ביעילות את הפרויקט להפצת ושיפור האנגלית בקרב תלמידי תיכון ותלמידי חינוך מקצועי; התוכנית "הוראה ולמידה של מתמטיקה, מדעים ואנגלית המשלבת אנגלית ווייטנאמית"; הרחבת מודל בית הספר האיכותי "בית ספר מתקדם, משולב בינלאומי" כדי לתרום לצייד את התלמידים במיומנויות הנדרשות להשתלבות בינלאומית.

סגן מזכיר ועדת המפלגה של הו צ'י מין סיטי, נגוין טי לה, קבע מטעם מנהיגי העיר 6 משימות מרכזיות עבור מגזר החינוך וההכשרה בשנת הלימודים 2024-2025:

1. להמשיך ליישם את התוכנית לבניית "עיר למידה עולמית של אונסק"ו בהו צ'י מין סיטי לתקופה 2024-2030" בשנת 2024, תוך יישום מלא של המחויבות לבניית עיר לומדת. להמשיך ליישם את מרחב התרבות של הו צ'י מין לקידום למידה והליכה על פי האידיאולוגיה, המוסר והסגנון של הו צ'י מין לכל תלמיד, מורה, צוות ותלמיד. ליישם ביעילות את בנייתו של "בית ספר שמח" כך שכל מורה וכל תלמיד יוכלו באמת לחוש את השמחה והאושר כשהם הולכים לשיעורים ולבית הספר.
2. ליישם ביעילות את תוכנית היישום של "אסטרטגיית פיתוח החינוך של הו צ'י מין סיטי מהיום ועד 2030, עם חזון עד 2045", תוך בניית הו צ'י מין סיטי למרכז להכשרת משאבי אנוש איכותיים עבור המדינה ואזור אסיה.
3. המשך יישום בהתאם למפת הדרכים, תוך הבטחת השלמת התוכניות והפרויקטים פורצי הדרך של העיר בתחום החינוך; המשך יישום יעיל של הפרויקט להפצת ושיפור רמת האנגלית בקרב תלמידים; תוכנית "הוראה ולמידה של מתמטיקה, מדעים ואנגלית המשלבת אנגלית ווייטנאמית"; הרחבת הוראת שפות זרות מגוונות בהתאם לצורכי התלמידים ולתנאי המתקנים וכן לצוות ההוראה; צייד את התלמידים במיומנויות הנדרשות להשתלבות בינלאומית ולהפוך לאזרחים כדי לענות על צרכי הפיתוח של הו צ'י מין סיטי.
4. חיזוק פעילויות הערכת איכות החינוך ובניית בתי ספר העומדים בתקנים לאומיים. שנת הלימודים 2024-2025 היא השנה הראשונה בה המדינה מארגנת את בחינות סיום התיכון בהתאם לתוכנית החינוך הכללית 2018. על מגזר החינוך בעיר להכין תוכנית להדרכת התלמידים בלימודים ובארגון הבחינות על מנת להבטיח בטיחות, איכות והתאמה למצב העיר; לארגן היטב את מבחני התלמידים המצוינים, המחקר המדעי ומבחנים עירוניים אחרים כדי ליצור מגרש משחקים לתרגול התלמידים, לקידום חשיבתם, יכולתם, כישרונם ויצירתיותם; לחזק את הטרנספורמציה הדיגיטלית בקבלה לבתי ספר יסודיים.
5. יישום הכשרת מורים בהתאם לביקוש על מנת להבטיח מבנה, כמות ואיכות נאותים כדי לעמוד בדרישות החדשנות החינוכית; מחקר ופיתוח פרויקטים לפיתוח צוות המורים והמנהלים של מוסדות חינוך לגיל הרך והכללי לתקופה שבין 2026 ל-2030, עם חזון לשנת 2045. ארגון גיוס מורים על מנת להבטיח כמות ואיכות, מתן עדיפות לגיוס מורים לגיל הרך ובבתי ספר יסודיים הנמצאים במחסור; סידור ווויסות של מורים לגיל הרך ובבתי ספר כלליים בקרב מוסדות החינוך המקומיים על מנת להבטיח סבירות, התגברות על מצב עודף ומחסור במורים מקומיים. מחקר וייעץ בפיתוח מדיניות למשיכת ויצירת מקורות גיוס ותמיכה במורים, תוך יצירת תנאים למורים לעבוד בשקט נפשי.
6. התמקדות ביישום פרויקטים של אמולציה לציון 50 שנה לשחרור הדרום ולאיחוד הלאומי, כולל: תוכנית חינוך חכם; פרויקט לבניית הו צ'י מין סיטי - מרכז להכשרת משאבי אנוש איכותיים של המדינה והאזור; פרויקט בניית 4,500 כיתות לימוד.

מקור: https://thanhnien.vn/6-nhiem-vu-trong-tam-cua-giao-duc-tphcm-trong-nam-hoc-moi-185240818174456718.htm