שלושה מקרים בהם מורים מורשים ללמד שיעורים נוספים

חוזר 29/2024 שפרסם משרד החינוך וההכשרה קובע בבירור מקרים בהם מורים רשאים ללמד כיתות נוספות בבתי הספר.

משרד החינוך וההכשרה פרסם את חוזר מס' 29/2024 במטרה לפרט את הוראות חוק החינוך משנת 2019. תוכן החוזר צפוי להגביל את התנהגות "אילוץ התלמידים לקחת שיעורים נוספים" שעוררה זעם ציבורי בתקופה האחרונה.

לתקנות על פעילויות הוראה ולמידה נוספות בבתי הספר יש נקודות חדשות רבות. (תמונה להמחשה)

מקרים בהם מורים רשאים ללמד שיעורים נוספים

בנוגע לפעילויות הוראה ולמידה נוספות בבתי הספר, סעיף 5 בחוזר 29/2024 קובע כי מורים אינם רשאים לגבות כספים ויכולים לארגן הוראה נוספת רק עבור 3 המקרים הבאים של תלמידים:

• סטודנטים שתוצאותיהם האקדמיות בסמסטר הקודם אינן משביעות רצון;
• התלמידים נבחרים על ידי בית הספר כדי לטפח תלמידים מצטיינים;
• תלמידים בכירים נרשמים מרצונם להיבחן בבחינות כניסה ומבחני סיום לימודים בהתאם לתוכנית החינוך של בית הספר.

לפיכך, סטודנטים בעלי הישגים אקדמיים טובים או מצוינים, כאשר התוצאות של אחד משני הסמסטרים קרובות זו לזו ברמת המעבר, אינם נכללים במקרים בהם מורים מורשים ללמד שיעורים נוספים בבית הספר. למעט סטודנטים שלוקחים שיעורים נוספים כדי להשתתף בבחינת המצטיינים או סטודנטים בשנה האחרונה שנרשמים מרצונם.

בינתיים, סעיף 6 בחוזר אינו מציין אילו מורים אינם מורשים ללמד מחוץ לבית הספר. עם זאת, מורים המעוניינים ללמד מחוץ לבית הספר חייבים לדווח למנהל או למנהל בית הספר על הנושא, המיקום, הצורה ושעת ההוראה.

כיצד מאורגנות פעילויות הוראה ולמידה נוספות בבתי הספר?

בנוסף למקצועות המשתתפים בשיעורים נוספים, חוזר 29/2024 קובע גם כי סידור השיעורים, שיבוץ המורים, סידור מערכת השעות וארגון ההוראה והלמידה הנוספת בבתי הספר חייבים להבטיח את הדרישות הבאות:

• כיתות נוספות מסודרות לפי נושא לכל כיתה; בכל כיתה לא יותר מ-45 תלמידים בהתאם לתקנות בית הספר הכלליות;
• בשבוע, לכל מקצוע יש לא יותר משתי שיעורים נוספים (כדי להבטיח שלא יעלה על מספר השיעורים הממוצע של המקצועות לפי תקנות תוכנית החינוך הכללית);
• אין לתזמן שיעורים נוספים לסירוגין עם תוכנית הלימודים הרגילה (ובכך להגביל את ההשפעה השלילית של אילוץ תלמידים לקחת שיעורים נוספים);
• אין ללמד מקצועות נוספים לפני תוכנית הלימודים של בית הספר.

במקביל, בית הספר צריך, בהתבסס על מספר התלמידים הרשומים, לפתח תוכנית לארגון הוראה ולמידה נוספת עבור כל מקצוע בכל כיתה. בנוסף לכך, תלמידים הזכאים להשתתף בשיעורים נוספים חייבים להגיש בקשה.

אן ניהי

מקור: https://vtcnews.vn/ba-truong-hop-giao-vien-duoc-phep-day-them-ar918137.html