משרד החינוך וההכשרה: להתגבר ביסודיות על חוסר ההגינות בשיטות הקבלה

[מודעה_1]

Bộ GD-ĐT: Khắc phục triệt để việc thiếu công bằng trong các phương thức xét tuyển. - Ảnh 1. — מועמדים ניגשים לבחינה נפרדת של משרד הביטחון הציבורי כדי לקבל ציוני קבלה לאוניברסיטה בשנת 2024 - צילום: נגוין באו

משרד החינוך וההכשרה פרסם זה עתה הודעה רשמית בנוגע ליישום משימות לשנת הלימודים 2024-2025 עבור אוניברסיטאות ומכללות פדגוגיות.

הכרזה מוקדמת על שיטות קבלה החל משנת 2025 ואילך

כדי לבצע את משימות שנת הלימודים החדשה, משרד החינוך וההכשרה דורש ממוסדות ההכשרה להשלים את עבודת הרישום לשנת 2024 בהתאם לתוכנית הכללית, תוך הבטחת יישום היעדים והשיטות שהוכרזו בפרויקט, בהתאם לתקנות משרד החינוך וההכשרה ומוסדות ההכשרה.

על מוסדות חינוך להשלים ולהכריז על שיטות קבלה באופן מיידי החל משנת 2025 ואילך, תוך התגברות יסודית על בעיית חוסר ההגינות וחוסר האמון בשיטות ובקריטריונים של הקבלה. עליהם להבטיח עקביות עם תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, ובמקביל להשפיע לטובה על פעילויות ההוראה והלמידה בחינוך הכללי.

עבור מוסדות הכשרה עם התמחויות בהכשרת מורים, המשרד דורש ממוסדות הכשרה לעבוד באופן יזום עם ועדות העם של המחוזות והערים המנוהלות באופן מרכזי ולהציע לסוכנות הניהול הישירה את הקצאת משימות ההכשרה ורישום יעדי הרשמה בהתאם להוראות משרד החינוך וההכשרה, על מנת ליישם ביעילות את צו מס' 71/2020/ND-CP וצו מס' 116/2020/ND-CP של הממשלה.

יש למשוך ולשמר צוותי הוראה

משרד החינוך וההכשרה דורש ממוסדות חינוך להשלים את אסטרטגיית הפיתוח והתכנון של כל מוסד הכשרה בתקופה החדשה. במקביל, יש לייעל את המבנה הארגוני, לצמצם את מספר נקודות המוקד ורמות הניהול הביניים במוסדות ההכשרה ולחזק את ביזור הניהול. יש ליישם את תפקיד מזכיר המפלגה במקביל כיו"ר מועצת בית הספר ומועצת האוניברסיטה הציבורית.

בפרט, מוסדות הכשרה מחזקים את ההכשרה, מושכים ומפתחים צוותי הוראה, במיוחד עבור תחומי STEM ותחומים מרכזיים אחרים. הם מתמקדים בהכשרה ובשיפור מיומנויות הליבה של מרצים.

לפתח משטר עבודה, להעריך ולתגמל מרצים בהתאם לכישוריהם, יכולותיהם, תפקידיהם וביצועיהם בעבודה כדי למשוך, לשמר ולפתח צוות מרצים טוב, במיוחד בתעשיות המתחרות חזק עם המגזר התעשייתי במשיכת כישרונות.

בתי ספר פדגוגיים מתמקדים בהכשרת משאבי אנוש חינוכיים חדשים ואיכותיים, תוך מתן עדיפות לפעילויות בניית יכולות עבור מורים ומנהלי חינוך לקראת סטנדרטיזציה, תוך עמידה בדרישות החדשנות החינוכית.

בנוסף, מוסדות חינוך צריכים לחדש ולמודרניזציה של תוכניות ושיטות הכשרה כדי לענות טוב יותר על דרישת שוק העבודה למשאבי אנוש איכותיים ועל צרכי הלמידה המגוונים של הלומדים בהקשר החדש.

לפתח וליישם תוכניות מדע וטכנולוגיה, תוך התמקדות בפיתוח ויישום פעילויות מחקר בעלות עדיפות הקשורות לתחומים ולמגזרים החזקים של מוסדות ההכשרה, תוך מעקב צמוד אחר האסטרטגיה הלאומית לפיתוח מדע, טכנולוגיה וחדשנות.

להגדיל את הפרסומים המדעיים בכתבי עת לאומיים ובינלאומיים יוקרתיים, לקדם רישום של הגנה על קניין רוחני הקשורה להכשרה, ובמיוחד להכשרה לדוקטורט.

לשפר את יעילות ניהול האיכות במוסדות הכשרה, ליישם באופן מלא את האחריותיות ולחזק את הפיקוח, הבקרה והפיקוח.

[מודעה_2]
מקור: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-khac-phuc-triet-de-viec-thieu-cong-bang-trong-cac-phuong-thuc-tuyen-sinh-20240824144316678.htm