שר החינוך: "חייבים לחדש את התוכן של כל מקצוע"

לדברי השר נגוין קים סון, היסטוריה לא צריכה להילמד ולבחון רק על מספרים, מתמטיקה צריכה להילמד כדי לאמן חשיבה, וספרות צריכה לטפח רגשות אצל תלמידים.

"עלינו להמשיך לחדש את התוכן של כל מקצוע", אמר מר סון בכנס מנהלי מחלקת החינוך וההכשרה של 63 מחוזות וערים אחר הצהריים של ה-21 ביולי בנגה אן.

השר מאמין שחדשנות צריכה להעמיק. לדוגמה, בהיסטוריה, אם ההוראה והבחינה הן רק כמותיות, המקצוע לא יכול להיות אטרקטיבי. זה גם לא מה שההיסטוריה צריכה להביא לתלמידים מבחינת קוגניציה, חשיבה, אינטליגנציה ורגש.

בתחום הספרות, אמר מר סון שעלינו למצוא דרך להפוך את הספרות לכלי להתפתחות אנושית, לטיפוח רגשות, עמדות ואישיות, ולא רק סיפור שמתעמק בטקסט. "מטרת הספרות אינה נעצרת בטקסט אלא באנשים. עדיין יש לנו עוד צעד אחד לשינוי", אמר.

בדומה למדעי הטבע, לדברי מר סון, מתמטיקה אינה רק לימוד בעיות מתמטיות, אלא גם אימון תלמידים לחשוב. בכימיה וביולוגיה, על המורים להגביר את תרגול ההוראה והניסויים. הוא מאמין שכבר חסרים כלים, אך אם הם נותרים להירקב משום שהתלמידים אינם מורשים להשתמש בהם, מגזר החינוך אשם בתלמידים.

החדשנות בשיטות ההוראה והלמידה הוזכרה פעמים רבות על ידי המשרד במסמכים ובכנסים על יישום תוכנית החינוך הכללי החדשה, משום שאחת ממטרות התוכנית היא להדגיש את ההתאמה האישית, ולסייע לתלמידים לפתח את תכונותיהם ויכולותיהם. לכן, שיטת ההוראה המסורתית של העברת ידע חד-כיוונית מהמורים לתלמידים, קריאה והעתקה אינה מתאימה עוד.

השר נגוין קים סון בכנס ב-21 ביולי. צילום: MOET

בשנת הלימודים תשע"פ-תשע"ד, התוכנית החדשה תמשיך להיות מיושמת על כיתות ד', ח' ו-י"א, ובשנה שלאחר מכן תוחל על כיתות ה', ט' ו-י"ב. מר סון אמר כי בחינת סיום התיכון לשנת 2025 תחודש לחלוטין כדי להתאים אותה לדור הראשון של תלמידים המסיימים את לימודיהם במסגרת התוכנית החדשה. אך לפני הגעה לאבן דרך זו, בחינת 2024 תישמר יציבה מבחינת המודל והארגון, עם התאמות קלות בלבד במומחיות ובתוכן.

"דור הסטודנטים שיסיים את לימודיו בשנה הבאה עדיין ילמד את תוכנית הלימודים הישנה, ​​כך שלא יכולים להיות שינויים משמעותיים. עם זאת, הבחינה בשנה הבאה היא צו מקדים, מעבר לשנת 2025. הימנעו משינויים פתאומיים שיזעזעו את החברה", אמר מר סון.

בעבר, באמצע מרץ, פרסם משרד החינוך וההכשרה את טיוטת התוכנית לבחינות סיום התיכון לשנת 2025. ארבעת מקצועות החובה הם מתמטיקה, ספרות, שפה זרה והיסטוריה. במערכת החינוך הרגילה, מספר מקצועות החובה הוא שלושה, ללא שפה זרה. בנוסף, על התלמידים לבחור שני מקצועות נוספים מתוך שבעת המקצועות: פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, גיאוגרפיה, חינוך כלכלי ומשפטי, טכנולוגיית מידע וטכנולוגיה.

אם תוכנית בחינות זו תאושר, בתוך 10 שנים (2015-2025), בחינות סיום התיכון של וייטנאם ישתנו שלוש פעמים.

טאנה האנג

קישור למקור: https://vnexpress.net/bo-truong-giao-duc-phai-doi-moi-noi-dung-tung-mon-hoc-4632845.html