בתי ספר יכולים לבחור ספרי לימוד החל מפברואר

[מודעה_1]

בתי ספר יכולים לבחור ספרי לימוד החל מה-12 בפברואר, לאחר 3 שנים בהן ועדת העם המחוזית אחראית על כך.

החוזר בנושא בחירת ספרי לימוד בבתי ספר כלליים שפרסם משרד החינוך וההכשרה בסוף שנת 2023, ותוקף החל מ-12 בפברואר, קובע בבירור כי מועצת בחירת ספרי הלימוד של כל בית ספר מוקמת על ידי המנהל. כל בית ספר הוא מועצה. בפרט, בבתי ספר כלליים עם רמות חינוך רבות יש מועצה לכל רמה.

לפיכך, בחירת ספרי הלימוד בבתי הספר הכלליים תחזור להיות כפי שהייתה בשנת 2020 - השנה הראשונה ליישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. בשלוש שנות הלימוד האחרונות, מועצת בחירת ספרי הלימוד הוקמה על ידי ועדת העם המחוזית וכל מקצוע בכל רמה היה מועצה, ובתי הספר הורשו רק לתרום חוות דעת.

ספרי הלימוד המוצעים לבחירה הם מהרשימה שאושרה על ידי משרד החינוך וההכשרה. נכון לעכשיו, ישנן שלוש קבוצות של ספרים במסגרת התוכנית החדשה: "חיבור ידע לחיים" , "אופקים יצירתיים" ו"עפיפון ".

ספר חשבון לכיתה ב' שייך לסדרת הספרים Creative Horizons. צילום: הוצאת וייטנאם לחינוך — ספר חשבון לכיתה ב' שייך לסדרת *Creative Horizon* . צילום: *הוצאת וייטנאם לחינוך*

מועצת בחירת ספרי הלימוד שהוקמה על ידי בית הספר כוללת: מנהל, סגן מנהל, ראש קבוצה מקצועית, נציג מורים, נציג הורים. מספר החברים הוא אי-זוגי, מינימום 11 אנשים. בתי ספר עם פחות מ-10 כיתות חייבים לכלול מינימום של 5 חברי מועצה.

המשרד קובע כי אנשים שהשתתפו באיסוף, פרסום, אישור והפצת ספרי לימוד וקרובי משפחתם; אנשים העובדים בבתי הוצאה לאור ובארגונים המחזיקים בספרי לימוד אינם רשאים להשתתף במועצה.

בנוגע לתהליך, כל המורים בכל מקצוע ישתתפו בבחירת ספרים עבורו. המורים יחקרו את הספרים, יכתבו הערות ויעריכו אותם.

ראש קבוצת המקצוע נפגש לאחר מכן עם המורים כדי לדון ולהצביע על ספר לכל מקצוע. הספר חייב לקבל יותר מ-50% מהמורים להצביע. אם אחוז זה לא יגיע, קבוצת המקצוע חייבת לדון, לנתח ולהצביע שוב.

לאחר ההצבעה השנייה, אם אף ספר לא נבחר על ידי יותר ממחצית המורים, הקבוצה המקצועית בוחרת את הספר עם מספר הקולות הגבוה ביותר משתי הפעמים.

משם, מועצת בית הספר דנה ומציעה את הרשימה למנהל בית הספר. בית הספר מכין תיק ושולח אותו למחלקת החינוך וההכשרה. לבסוף, ועדת העם המחוזית מאשרת את רשימת ספרי הלימוד לבתי הספר המקומיים.

עם מדיניות "תוכנית אחת, הרבה ספרי לימוד", ביטול מונופול ההוצאה לאור, לכל מקצוע יש כיום ספרים רבים מיחידות עיבוד שונות. לכן, יישובים ובתי ספר צריכים לבחור ספרים המתאימים למאפיינים החברתיים -כלכליים המקומיים ולתנאי ההוראה והלמידה בבתי הספר.

מתן אפשרות לוועדת העם המחוזית להחליט על בחירת ספרי לימוד כפי שקרה בשלוש השנים האחרונות נחשב ליצירת בעיות, כגון יצירת מונופול על ספרי לימוד באזור או חוסר יכולת של מורים ותלמידים לבחור את הספרים. דעות רבות טוענות כי הדבר מוביל גם לחוסר אובייקטיביות, שקיפות וחוסר כבוד לדעותיהם של מורים, בתי ספר והורים.

דונג טאם

[מודעה_2]
קישור למקור