ילד בן 10 מטפח תשוקה לתכנות

טראן באו חיאם (יליד 2015), תלמיד כיתה ה' בבית הספר התיכון לפרקטיקה פדגוגית (אוניברסיטת אן ג'יאנג), זכה זה עתה בפרס הראשון בקבוצה D1 של תחרות האינפורמטיקה הלאומית לנוער לשנת 2025. הישג זה אינו רק מקור גאווה עבור הפרט ומשפחתו, אלא גם עדות לכישרונו, לתשוקתו ולמאמציו המתמידים של באו חיאם.

באו קיים, ששיתף את הסוד להשגת תוצאות כה מצוינות, אמר בתמימות: "זוהי תוצאה של כמעט שנה של לימוד שקדני, חברותו של אבי ותמיכה נלהבת של המורים שלי. ניגשתי לבחינה בקבוצה D1, שבה השאלות דרשו פיתוח תוכנה, בניית משחקים והרחבת פונקציונליות המוצר. במהלך תהליך ההכנה לבחינה, למדתי בעיקר בבית עם אבי, תוך התמקדות בכתיבת תוכנה, תכנות פונקציות ובניית משחקים קטנים. המורים סיפקו לי שאלות בחינה משנים קודמות כדי שאוכל לעיין בהן, לתרגל אותן ולהכיר את המבנה והדרישות של הבחינה עצמה."

בעזרת התוכנה היצירתית "Happy Learning Vietnamese Grade 1", הוא התעלה על פני מתחרים רבים וזכה בפרס הראשון הארצי. בבחינה הארצית האחרונה, משך המבחן היה 150 דקות וחיים סיים את המבחן כשלוש דקות לפני המועד האחרון. עם קבלת המבחן, למרות שהיה מעט עצבני, הוא עדיין שמר על ביטחון עצמי על ידי קריאת המבחן בקפידה ושמירה קבועה של התוצאות כדי למנוע בעיות טכניות. הוא הקדיש תשומת לב מיוחדת לדרישות המופיעות במאמר - הנקודות המרכזיות הקובעות את הצלחת המבחן.

באו קיים קיבל הדרכה והכוונה מאביו בעת תכנות מוצר משחק חדש. צילום: PHUONG LAN

התשוקה של באו חיאם למדעי המחשב החלה מוקדם מאוד. כשהיה רק ​​בן 3, הוא הוקסם מסרטים על רובוטים וחלם להיות יצרן רובוטים. אביו, טראן ואן טאו (יליד 1983), שחי ברובע בין דוק, יצר תוכנה מתאימה עבור חיאם כדי שיוכל להכיר את תכנות בקרת הרובוטים מגיל 5 עד 6. בגיל 6 עד 7, חיאם חקר תוכנות תכנות חדשות בכוחות עצמו. בכיתה ג', הוא השתתף לראשונה בתחרות מדעי המחשב לנוער במחוז וזכה במקום השני. מאז, הרצון להתגבר על משימות תכנות קשות יותר דחק בתלמיד הצעיר להקדיש זמן רב יותר לתרגול בכל יום.

הזכייה בפרס הראשון בקבוצה D1 של תחרות האינפורמטיקה הלאומית לנוער לשנת 2025 (כשהיה עדיין תלמיד כיתה ד') הייתה מקור מוטיבציה גדול, והביאה לבאו חיים שמחה וגאווה בלתי ניתנות לתיאור. בתחרות, רוב המתמודדים היו בכיתה ה', רק כמה תלמידי כיתה ד' כמו חיים השתתפו. הוריו תמיד היו שם כדי לעודד אותו, לא יצרו לחץ אלא רק קיוו שהוא ינסה כמיטב יכולתו, כי הם האמינו ש"עבודה קשה תשתלם". אביו של באו חיים, מהנדס תוכנה שעובד בחברה בארה"ב, סיפר שמעולם לא הכריח את בנו ללמוד. התשוקה של באו חיים נבעה מסקרנותו הטבעית כשראה את אביו עובד.

מר טאו שיתף: "בהכרה בעניין של ילדי, יצרתי תנאים שיאפשרו לו להיחשף לתכנות באופן המתאים לגילו. מתן אפשרות לילדים ללמוד תכנות בגיל צעיר לא רק עוזר להם לפתח חשיבה יצירתית ולוגית, אלא גם מאמן את סבלנותם ואת כישורי פתרון הבעיות שלהם." באו חיאם אישר גם: "לימוד תכנות מועיל מאוד. להיות טוב בתכנות יעזור לי לפתור בעיות מתמטיות מהר יותר. אני מטפח את החלום לנסוע לארה"ב כדי ללמוד ולבנות רובוטים."

מוצרי המשחק של באו חיאם בנויים כולם באופן שיטתי עם תכונות כגון שיעורים, חזרה, תרגול ומשחקים בנושאים מגוונים, המסייעים לו לתרגל מיומנויות תכנות עבורו ועבור ילדים אחרים. במסע זה, תמיד יש חברות, הדרכה ותמיכה מאביו. באו חיאם מאשר כי התשוקה שלו לטכנולוגיית מידע נובעת מאביו, אך החקירה והגילוי נובעים כולם ממנו.

גב' פאם טי קים טוין - מחנכת כיתה של באו חיאם (כיתה ד') שיתפה: "באו חיאם היה תלמיד מצוין במשך שנים רבות. מה שהכי הרשים אותי בו הוא נימוסיו, חברותו וטוב ליבו. חיאם הוא אינטליגנטי ותלמיד טוב, אך הוא אינו יהיר, להיפך, הוא צנוע מאוד. אם יש חבר לכיתה שזקוק לעזרה בלימודיו, חיאם מוכן להתנדב לעזור לו. בנוסף, חיאם משתתף באופן פעיל גם בתנועות החינוך הגופני והספורט של בית הספר. זכייתו של באו חיאם בפרס הראשון בתחרות האינפורמטיקה הלאומית לנוער, קבוצה ד'1, היא מקור גאווה עבורו ועבור בית הספר. אני מקווה שהוא תמיד יקדם וישמור על הישג זה."

פואנג לאן

מקור: https://baoangiangiang.com.vn/cau-be-10-tuoi-ap-u-niem-dam-me-lap-trinh-a461191.html