הורים צריכים לצייד את בנותיהם במיומנויות רכות.

בחברה המודרנית, ידע אקדמי לבדו אינו מספיק לילדה, ובמיוחד לילדה, כדי להיכנס לחיים בביטחון. מיומנויות רכות כמו תקשורת, התנהגות, ניהול זמן, הגנה עצמית או עבודת צוות הופכות ל"מפתח" שיעזור להן להפוך לבטוחות, עצמאיות ומצליחות. לכן, הורים המציידים באופן יזום את בנותיהן במיומנויות חיים היא פעולה מעשית, התורמת לטיפוח דור חדש של נשים אמיצות, דינמיות וחומלות.

במשך זמן רב, הורים רבים עדיין מאמינים שבנות "צריכות רק להיות צייתניות וחרוצות" זה מספיק. עם זאת, בסביבה תחרותית ומשתנה במהירות, אם הן טובות רק בידע ספרותי, הן יתקשו להסתגל לחיים. ילדה יכולה להיות טובה במתמטיקה או בספרות, אבל אם היא לא יודעת איך להציג רעיונות, חסרה לה כישורי שיתוף פעולה או ביישנית בתקשורת, הזדמנויות ההתפתחות שלה יהיו מוגבלות.

הקניית מיומנויות רכות עוזרת לתלמידים לבטא את דעותיהם באומץ, לא להסס מול קהל ולהעז לאתגר את עצמם.

מיומנויות רכות הן הבסיס לתלמידים לאפשר להם לעמוד על עצמם. אלה יכולים להיות מיומנויות תקשורת והצגה; מיומנויות עבודת צוות; מיומנויות עצמאות וניהול זמן; מיומנויות קבלת החלטות, ולא פחות חשוב, מיומנויות הגנה עצמית, אמירת "לא" לסיכון של אלימות והתעללות.

גב' נגוין טי טאן טאו (המתגוררת ברובע טאן אן, במחוז טיי נין ) שיתפה: "הבנתי שלא משנה כמה טוב ילדי בלימודים, אם הוא חסר ביטחון ואומץ, יהיה לו קשה להצליח. לכן, מגיל צעיר, לימדתי את בתי כיצד להביע את דעתה, ועודדתי אותה להשתתף בפעילויות קבוצתיות כדי לתרגל מיומנויות תקשורת והתנהגות."

ציוד מיומנויות רכות לתלמידים עוזר להם לבטא את דעותיהם באומץ, לא להסס מול קהל ולהעז לאתגר את עצמם. זה הכרחי מאוד בלימודים, בראיונות עבודה ואפילו במערכות יחסים חברתיות. בסביבת העבודה המודרנית, בנוסף למיומנויות מקצועיות, מיומנויות רכות תורמות רבות להצלחה. בחורה שיודעת להקשיב, לשתף פעולה ובעלת רוח למידה, תצבור בקלות נקודות אצל עמיתים וממונים עליה.

אם לבנות יהיו הכישורים להגן על עצמן, לזהות ולטפל במצבים, הן יפחיתו את הסיכון להתעללות ולהתעללות. זהו "מגן" שיגן עליהן מפני פיתויים וסכנות. כישורים רכים גם עוזרים להן לדעת כיצד לאהוב, לחלוק ולהתנהג במיומנות במשפחה ובקהילה. ילדה שטובה בעבודתה וגם טקטית בתקשורת בוודאי תתרום ליצירת בית בר-קיימא.

הקניית מיומנויות רכות לילדים אינה אחריותם של בתי הספר או החברה בלבד, אלא קודם כל אחריותם של ההורים. מכיוון שהמשפחה היא הסביבה הראשונה והארוכת טווח שילדים נחשפים אליה. מר לה ואן מין (המתגורר בקומונה של קאן דואוק), הורה לבת בכיתה ח', התוודה: "אני מרבה לבלות זמן בשיחה וביצירת מצבים היפותטיים עבור ילדי כדי למצוא דרכים להתמודד עם דברים. לדוגמה, כשאני הולך לסופרמרקט, אני נותן לילד שלי לנהל סכום כסף קטן, או כשאני מתווכח עם חברים, אני מייעץ לילד שלי לשתף בגלוי במקום לשתוק. השיעורים הקטנים האלה עוזרים לילד שלי להתבגר בהדרגה."

הורים יכולים לזרוע את זרעי כישורי החיים בבנותיהם על ידי יצירת סביבת מגורים בטוחה ובריאה ועידודן לתרגל.

לדברי מומחים רבים, על הורים ללוות במקום לכפות. עידוד בנות להשתתף בפעילויות חוץ-לימודיות, עבודה סוציאלית, ספורט או שיעורי מיומנויות רכות הוא דרך יעילה לספק לילדים סביבת הכשרה מעשית. חשוב מכך, על ההורים לשמש דוגמה, משום שהתנהגות ההורים היא הלקח החי ביותר עבור ילדים.

לימוד מיומנויות רכות לילדים, ובמיוחד לבנות, בבית הוא חשוב, אך כדי להשיג את התוצאות הטובות ביותר, אסור להסתפק בכך. בתי הספר צריכים לשלב שיעורים חוץ-ביתיים ופעילויות חווייתיות יצירתיות כדי שהתלמידים יוכלו לתרגל את כישוריהם באמצעות תרגול. ארגונים חברתיים צריכים גם לארגן תוכניות רבות להכוונה מקצועית והכשרה במיומנויות חיים לבני נוער ולילדים.

מיומנויות רכות אינן שיעורים יבשים אלא אמצעים מעשיים לילדים הנכנסים לחיים. כל הורה כיום, באמצעות טיפולו, חברתו ודוגמתו, יכול לזרוע את זרעי מיומנויות החיים בבנותיו. ומחר, בנות אלה יהפכו לנשים בטוחות בעצמן וחזקות שיודעות כיצד לקחת שליטה על חייהן ולתרום לבניית חברה טובה יותר.

הוין הואנג

מקור: https://baolongan.vn/cha-me-can-trang-bi-ky-nang-mem-cho-con-gai-a203653.html