דגש על בניית תרבות בית ספרית

בתי הספר אינם רק מקום להקניית ידע, אלא גם מרחב לטיפוח הנשמה, עיצוב האישיות וטיפוח ערכי חיים בני קיימא עבור התלמידים. מתוך הכרה בתפקידה של תרבות בית הספר, מחלקת החינוך וההכשרה של קואנג נין בונה בהדרגה סביבה חינוכית אנושית, ממושמעת וחיובית, שבה המורים משמשים דמויות מוסריות לחיקוי, התלמידים הם מרכז ההתפתחות וכל בית ספר הוא "בית שני" מלא אהבה ואחריות.

מורים ותלמידים מבית הספר התיכון הון גאי (רובע הא לונג) השתתפו
פסטיבל הספר. צילום: וי קאם

כאחת מנקודות האור של מגזר החינוך של קואנג נין, בית הספר התיכון הון גאי (מחוז הא לונג) הפך במשך שנים רבות למודל לבניית תרבות בית ספרית הקשורה לשיפור איכות החינוך המקיף. בית הספר מתמקד תמיד בבניית צוות מורים בעלי כישורים מקצועיים מוצקים, המסורים למקצוע, ורואה בכל מורה מודל למופת של אתיקה, אורח חיים וסגנון עבודה.

פעילויות חוץ-לימודיות וחוויות הקשורות לחינוך מסורתי, היסטוריה ותרבות מקומית כגון למידה על מפרץ הא לונג, שדה באך דאנג... מאורגנות באופן קבוע כדי לחנך את התלמידים לאהבת המולדת ומודעות אזרחית.

בית הספר התיכון הון גאי משלב באופן פעיל גם תנועות מרכזיות כמו "לימוד ועקיבה אחר האידיאולוגיה, המוסר ואורח החיים של הו צ'י מין ", התנועה לבניית "בית ספר ידידותי, תלמידים פעילים" בתוכנית החינוכית, ויוצר השפעה חזקה בקרב כל הצוות, המורים והתלמידים.

גב' וו טי פואנג, מנהלת בית הספר התיכון הון גאי, שיתפה: "בית הספר שומר על שיעור סיום לימודים של 100% בכל שנה, כאשר שיעור התלמידים המסיימים את לימודיהם עם ציונים טובים ומצוינים נמצא תמיד בראש בתי הספר התיכוניים הלא-מתמחים במחוז. בית הספר דורג בין 200 בתי הספר התיכוניים המובילים עם הציונים הממוצעים הגבוהים ביותר בבחינות הכניסה לאוניברסיטאות ומכללות ברחבי הארץ במשך שנים רבות ברציפות."

תלמידי בית הספר היסודי הא לונג (רובע הונג גאי) מטפלים בגינת הפרחים ובונים קמפוס בית ספר ירוק, נקי ויפה.

בניית תרבות בית ספרית הופכת לאחת המשימות המרכזיות של מגזר החינוך בקואנג נין . בעזרת שיטות יצירתיות ומעשיות רבות, בתי הספר במחוז יוצרים סביבה פדגוגית חיובית, בטוחה וידידותית, שבה כל תלמיד מתפתח באופן מקיף הן מבחינת ידע והן מבחינת אישיות.

בהתאם לכך, כל מוסדות החינוך במחוז פיתחו קוד התנהגות בבתי ספר המתאים לכל כיתה, רמה ותנאים בפועל ביישובים; והפיצו, הפיצו וחקרו נושאים הקשורים לתרבות התנהגותית וסביבה תרבותית במשפחות, בבתי ספר ובקהילות.

צוות המנהלים, המורים והצוות בבית הספר עובר הכשרה שוטפת כדי לשפר את יכולתם, את הידע שלהם על התנהגות תרבותית ואת יכולתם לארגן חינוך תרבותי בבתי הספר.

לא רק זאת, מוסדות חינוך מקדישים תשומת לב להוראה ולהפצת ידע על חוקי בטיחות בדרכים לתלמידים, ועוזרים לבנות עבורם תרבות תנועה כבר מגיל בית הספר.

המורה נגוין טי חויאן, מנהל בית הספר היסודי נגוין בין חיאם (מחוז וייט הונג), אמר: "בית הספר ממוקם ממש ליד כביש לאומי 18A, כך שבית הספר תמיד מקדיש תשומת לב רבה להבטחת סדר ובטיחות בדרכים. כדי לבנות תרבות תנועה בבית הספר, אנו משלבים את שיעור חינוך חוקי התנועה בשעות הלימודים הרגילות. במהלך השיעור, המורים מציגים תקנות בטיחות בדרכים ספציפיות ומפורטות וממחישים אותן בתמונות חיות."

בבתי הספר בהיילנד, מתמקדת גם עבודת העלאת התשוקה והגאווה ביופי של התרבות המסורתית. חלק מבתי הספר הקימו מועדוני שירה ואמנויות מסורתיות, מועדוני Hat Nha To בבתי הספר; שילבו חינוך תרבותי מסורתי במקצועות הספרות, ההיסטוריה והגיאוגרפיה; מאורגנים באופן קבוע פעילויות חוץ-לימודיות כגון: תחרויות לאיסוף והצגה של תרבות, חפצי עם של קבוצות אתניות; תחרויות לביצוע תלבושות מסורתיות, משחקים, מטבח אתני...

בניית תרבות בית ספרית היא בסיס איתן לפיתוח בר-קיימא של החינוך במחוז. כאשר כל בית ספר יהפוך לסביבה חינוכית בריאה, ידידותית ואנושית, הדור הצעיר יהיה מצויד במלואו בידע ובתכונות כדי לצעוד בביטחון אל העתיד ולתרום לפיתוח המולדת.

קווין הואנג

מקור: https://baoquangninh.vn/chu-trong-xay-dung-van-hoa-hoc-duong-3366239.html