מורה במשך כמעט 20 שנה, מבצע טיולי מעבורת מיוחדים

SKĐS - מהימים הראשונים של קבלת המשימה המיוחדת, המורה פונג טי טוי הא הקדישה את כל אהבתה לתלמידים נשאי HIV.

פקודה מהלב

אם מישהו מעולם לא ביקר במרכז גמילה מסמים מספר 2, הוא יחשוב שזהו מקום למבוגרים בלבד, כי ילדים לא יכולים להיות נוכחים בו. עם זאת, במציאות, ישנם ילדים שנדבקו ב-HIV עוד מרחם אמם. כשהם נולדים, הם ממשיכים לחיות עם HIV. רבים מהוריהם נפטרו, חלקם עדיין בחיים אך אינם יכולים להרשות לעצמם לטפל בהם, ולכן הם נשארים וגדלים בסביבה מיוחדת זו.

זו הסיבה שנולדו כיתות מיוחדות. אחת המורות שלמדה בכיתה הכי הרבה זמן והכי מסורה היא גב' פונג טי טוי הא, ילידת 1975. מורה בבית הספר היסודי ין באי, בעלת 18 שנות ניסיון בהוראה ואהבה לילדים אלה בנסיבות מיוחדות.

בפנים טובות ובקול חם, סיפרה גב' ת'וי הא שבשנת 2007, הוטל עליה על ידי מועצת המנהלים ללמד ילדים בעלי חינוך מיוחד והיא קיבלה על עצמה את המשימה למרות שידעה שזה יהיה קשה מאוד. "בימים הראשונים של הלימודים עם ילדים רגילים, ילדיי ואני היינו מופלים לרעה על ידי אנשים רבים. הורים לא הסכימו לתת לילדיהם ללמוד עם ילדים בעלי חינוך מיוחד והם הגיעו לבית הספר במספרים גדולים, גירשו את המורה ואת הילדים בעלי החינוך המיוחד אל מחוץ לבית הספר, תוך שהם אומרים מילים קשות. חלק מהילדים היו כל כך מפוחדים שהם נאחזו בחולצת המורה ובכו, כך שהמורה והתלמידים נאלצו לחזור לקמפוס 2 כדי ללמוד בנפרד", התוודתה גב' הא.

כיתתה המיוחדת של המורה הא במשך כמעט 20 שנה (צילום: NVCC).

הכיתה החדשה נוקתה ושופצה ממחסן ישן. בימים הראשונים היא הייתה מודאגת ולחוצה מאוד מכיוון שללימוד ילדים עם צרכים מיוחדים לא הייתה תוכנית לימודים נפרדת, ולכן היא נאלצה ליצור שיטות הוראה משלה, ולאחר מכן לשלב כיתות בגילאים שונים. "בהדרגה, התוודעתי יותר לעבודה המיוחדת הזו. מהלב, הבנתי שכל ילד הוא חיים חסרי מזל שצריך להגן עליהם ולאהוב אותם. הילדים דיברו איתי בתמימות, סיפרו לי על געגועיהם הביתה, הם ראו בי אמא ומתוך כך, החלטתי לתת להם את הדברים הטובים ביותר", התוודתה גב' הא.

למרות שהיא ומשפחתה היו פחות או יותר מופלים לרעה בגלל שהייתה מורה לילדים נשאי HIV, היא התגברה על כך והתעלמה מכך. "אנשים לא נתנו לילדיהם לבוא במגע עם התלמידים שלי ופחדו להתקרב אליי כדי לדבר. אפילו ילדיי בבית הספר היו מנועים והופלים לרעה על ידי חבריהם בגלל שלעתים קרובות הבאתי ילדים נשאי HIV לביתי לאכול ולנמנם עם המשפחה שלי. שכנים רבים גם רכלו על כך", התוודתה גב' הא.

• 

להיות מורה, אמא וחברה

עבור תלמידים, מורים הם כמעט קרובי המשפחה הקרובים ביותר אליהם. לכן, כמעט כל מטלות הכתיבה על קרוביהם עוסקות במורים ובדודים והדודות המטפלים בהם במוסד.

מה שהילדים הכי כמהים אליו הוא תחושת משפחה, שיש להם אבא ואם. לכן, גברת הא לוקחת את הילדים לעתים קרובות הביתה לבשל, ​​לאכול ולישון יחד. ואז, באופן לא מודע, ילדים רבים קוראים לה "אמא", קריאה שנראית כאילו מגיעה מליבם הקטן... ילדה אחת שאלה לפתע: "מורה, למה הבית שלך כל כך קטן? כשאנחנו נגדל, נרוויח הרבה כסף כדי לבנות לך בית גדול לגור בו." דבריה התמימים של התלמידה נגעו לליבה, וגרמו לגברת הא לזכור אותם לנצח. זו גם הייתה המוטיבציה שלה ללכת איתן במסע השקט הזה.

"בחגים, ילדיי מרבים לתת לי מתנות שהם הכינו בעצמם, כמו פרחי נייר, קופסאות עשויות מנייר גרוטאות וציורים. למרות שהם לא יפים במיוחד, הם מראים את רגשותיהם המיוחדים כלפיי. הם גם נכס בקריירת ההוראה שלי, אותו שמרתי כמעט 20 שנה", אמרה גב' הא.

כשנשאלה אם אי פעם הרגישה עייפה במסע הזה, גב' הא לא היססה לשתף שהיו פעמים בהן הרגישה עייפה ומיואשת. ילדים רבים נדבקו ב-HIV ברחם, כך שיכולתם הקוגניטיבית הייתה מוגבלת והם לא יכלו להעביר ידע רב. חלק מהילדים יכלו לקרוא היום אך שכחו הכל למחרת, כך שניתן היה להבין שהיא הרגישה עצובה ומשועממת. עם זאת, לאחר מכן, היא התגברה על כך, התמידה ולימדה את הילדים שוב בהתמדה.

היא מבינה ומרגישה אמפתיה שילדיה נולדו עם יותר מדי חסרונות, ורק מקווה שהידע והאהבה שלה אליהם יהיו אמצעים מועילים שיעזרו להם לחיות טוב בעתיד.

"לפעמים, לימוד ילדים דורש התבוננות בהבעות הפנים שלהם ובמזג האוויר, משום שגופם רגיש מאוד ונוטה לשפעת וחום. בזמנים אלה, עלינו להיות קרובים ולעודד אותם... זה כבר טוב שהם בריאים, אז אנחנו מנסים ללמד אותם ידע בסיסי ולתת להם אנרגיה חיובית שתעזור להם להצליח בחיים", התוודתה גב' הא.

גב' הא בטקס פתיחת שנת הלימודים החדשה (צילום: NVCC).

גב' הא, המלמדת בסביבה מיוחדת, מודעת לכך שעליה לדעת כיצד להגן על עצמה ולהימנע מסיכון הזיהום. עם זאת, היו מקרים בהם גב' הא הייתה "שבורת לב" כשבאה בטעות במגע עם פצע פתוח. "פעם אחת, לתלמיד היה דימום מהאף אך לא סיפר לי, הוא ניגש לכיור לשטוף אותו. אחרי השיעור, הלכתי לשטוף ידיים בכיור, לפתע הרגשתי כאב בידי (בגלל פצע פתוח שלא שמתי לב אליו), התכופפתי וראיתי שהמים בכיור אדומים מדם."

באותו לילה, גב' הא לא יכלה לישון בגלל חרדה. למחרת, היא הלכה לעשות בדיקת חשיפה. התוצאה הראשונית הייתה שלילית, והיא הרגישה הקלה. עם זאת, לקח 3 חודשים עד שהבדיקה הייתה מדויקת, ובמהלך 3 החודשים הללו, היא הייתה מבולבלת מאוד אך לא סיפרה לאף אחד. למרבה המזל, התוצאה עדיין הייתה שלילית. "במקום לוותר, בחרתי להישאר בטוחה וללוות את ילדיי במסע המיוחד הזה", התוודתה גב' הא.

שמחות מיוחדות

כל מורה מצפה לראות תלמידים רבים מגיעים לבית הספר בשמחה ביום הראשון ללימודים, אבל גברת הא עושה את ההפך. היא פשוט רוצה פחות תלמידים בטקס הפתיחה של הכיתה שלה כי כך יהיו פחות חיים חסרי מזל.

כשדיברה על זיכרון בלתי נשכח, גברת הא התרגשה וסיפרה: לילה אחד, כמעט בשעה 12, קיבלתי פתאום שיחת טלפון מנערה. היא בכתה וסיפרה לי על הכאב שהיא סובלת. ניסיתי להקשיב לכל סיפורה. באותו זמן היא הייתה בווסט לייק. יעצתי לה לחזור הביתה ברוגע והיא הקשיבה. מאז ואילך, היא חיה חיים חיוביים יותר.

גב' הא ועמיתיה בבית הספר היסודי ין באי (צילום: NVCC).

יום אחד בשנת 2023, ללא תיאום מראש, היא הביאה את שני ילדיה לבקר אותי. שני הילדים, בן ובת, חיבקו זה את זה בשמחה. שני הילדים, בן ובת, היו בריאים ונקיים מ-HIV, וזה היה נפלא. היא אמרה, תודה שלא נטשת אותה ולימדת אותה להתבגר. עכשיו היא בריאה וחיה על הידע שלימדת אותה.

היה חבר ששלח לי מכתב עם שורות מרגשות, אני יודע שהיה זמן שבו היית מאוד נסער וכאב לך הראש כי הייתי מאוד עקשן ולא צייתן. עכשיו כשגדלתי, אני יכול להבין את המילים שלימדת ואת המסירות שלך לתלמידים מיוחדים כמונו. אני מודה לך מאוד שלא נטשת אותנו.

המסע של כמעט 20 שנה כמורה, אם וחברה של המורה פונג טי טוי הא עדיין פורח ומנצץ באהבה. היא תמיד מקווה שהחברה תציג גישה נכונה ופתוחה יותר כלפי אנשים עם HIV, ובמיוחד ילדים. "למרבה הצער, הם נולדו עם חסרונות כאלה, החברה צריכה לשלב ידיים כדי לעזור ולאהוב אותם כדי שיוכלו להמשיך לכתוב את חלום חייהם", שיתפה גב' הא בדמעות בעיניה.

ראה עוד מאמרים פופולריים:

מקור: https://suckhoedoisong.vn/co-giao-gan-20-nam-cho-nhung-chuyen-do-dac-biet-169251119161330147.htm