האם ניתן לפרק אוניברסיטאות ברמה נמוכה?

מעתה ועד 2028, אוניברסיטאות חייבות לעמוד בסטנדרטים של משרד החינוך , אחרת הן עלולות להיות מושעות מלקיחת סטודנטים ופורקות.

המידע נמסר על ידי סגן שר החינוך וההכשרה, הואנג מין סון, בכנס ההכשרה ליישום חוזר 01 בנושא סטנדרטים של מוסדות חינוך אוניברסיטאיים, ב-22 במרץ.

חוזר זה פורסם על ידי המשרד בפברואר ובו 6 סטנדרטים להבטחת מדדי איכות וביצועים של אוניברסיטה, ביניהם: ארגון ומנהל, מרצים, תנאי הוראה ולמידה, מימון, רישום והכשרה, מחקר וחדשנות. בכל תקן, המשרד קובע קריטריונים ספציפיים ליישום בתי הספר.

מר לה וייט פואנג מאוניברסיטת נה טראנג, מסכים עם קריטריוני המשרד, מודאג מסנקציות אם בתי הספר לא יעמדו בהם.

לדוגמה, החוזר קובע כי 70% מהמרצים חייבים להיות בגיל העבודה. בינתיים, תקנות המשרד לפתיחת מגמות מחייבות את בתי הספר להחזיק פרופסורים ופרופסורים משנה. גיל העבודה של קבוצה זו הוארך ב-5 שנים בהשוואה לתקנות הכלליות. בלעדיהם, המגמה עלולה להיסגר, ואם כן, הם יתקשו לעמוד בתקן "גיל העבודה".

"אם לא יהיו סנקציות על חוזר 01, בתי הספר יתעדפו הבטחת תנאים לפתיחת תוכניות לימוד ורישום תלמידים", אמר מר פואנג.

סגן השר הואנג מין סון אמר כי בעת עדכון חוזרים בנוגע לתנאי קבלה ופתיחת תוכניות לימוד, המשרד יתאים את הקריטריונים כך שיהיו תואמים לסטנדרטים של מוסדות חינוך אוניברסיטאיים.

הוא הוסיף כי למעט הקריטריונים בנוגע לשטח הקרקע, שלא יוחלו עד 2030, המשרד דורש שבתי הספר יעמדו בכל המדדים והקריטריונים עד סוף 2025. בשלב זה, סביר להניח שהמשרד ישלים את תיקון צו 04 בנושא סנקציות מנהליות במגזר החינוך, ויהיו סנקציות לבתי ספר שלא יעמדו בתקנים.

לדברי סגן השר, הסטנדרטים של מוסדות ההכשרה אינם קשורים רק ליעדי רישום ולפתיחת מגמות לימוד, אלא גם מהווים את הבסיס למשרד להסדרת ותכנון רשת החינוך האוניברסיטאית.

"אם המדד לא יעמוד, לבתי הספר יש שלוש שנים להתבסס ולהשתפר. עד 2028, אם הם עדיין לא יעמדו במדד, בתי הספר רשאים להפסיק לרשום תלמידים, להשעות את פעילותם עד שכל התלמידים יסיימו את לימודיהם, ואז בית הספר יפורק. זוהי הסנקציה החזקה ביותר", אמר מר סון.

הוא ציטט כדוגמה בית ספר בינלאומי בהו צ'י מין סיטי, אשר סבל מבעיות כלכליות ונאלץ להשעות את פעילותו זמנית, מה שהותיר תלמידים רבים ומשפחותיהם במצוקה קשה. הוא הדגיש כי לא ניתן לאפשר לאוניברסיטה חלשה לפעול כרגיל כמו בתי ספר אחרים.

סגן השר הואנג מין סון נואם בכנס ב-22 במרץ. צילום: לה נגוין

נושא אחד שמעניין את המשתתפים הוא מדד מרחב העבודה של המרצים. מר וו ואן ים, ראש המחלקה לארגון כוח אדם באוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי , אמר כי על פי התקנות, 70% מהמרצים במשרה מלאה מסודרים לעבוד בבית הספר, עם מינימום של 6 מטרים רבועים לכל צוות. עם זאת, זהו אתגר.

מר ים השווה מרצים באוניברסיטה בווייטנאם לזמרים שמפעילים הופעות, מגיעים לבית הספר רק כשיש להם שיעורים, מלמדים ואז חוזרים הביתה, ולפעמים לא מגיעים לבית הספר במשך מספר שבועות. אחת הסיבות לכך היא שאין מקום עבודה.

נציג של בית ספר אחר הציע לבחון את המדד הזה משום שהשקעה במשרדים מספיקים לכל המרצים דורשת שטח גדול ויכולה להיות בזבזנית כאשר מרצים רבים מגיעים לבית הספר רק כשהם בעלי שעות הוראה.

בתגובה, אמר מר סון כי בנוסף לזמן השיעור, מרצים גם מכינים הרצאות ודנים עם תלמידים. לכן, בתי הספר צריכים להשקיע במקומות עבודה עבורם.

"אם יש מספיק משרדים אבל מרצים לא מגיעים, בתי הספר צריכים לבחון מחדש את שיטות הניהול שלהם", אמר.

לדברי סגן השר, יישום סטנדרטים אוניברסיטאיים הוא גם דרך לסייע לבתי הספר לקדם אוטונומיה ולהגביר את היעילות בניהול משאבים. המשרד פרסם סטנדרטים לא למטרת דירוג, אלא בתי הספר עצמם ישוו זה לזה.

נכון לעכשיו, במדינה יש 244 אוניברסיטאות. על פי טיוטת תוכנית רשת האוניברסיטאות עד 2030, בווייטנאם יהיו 30 אוניברסיטאות מפתח, שייכנסו לדירוג העולמי, כולל 5 אוניברסיטאות לאומיות, 18-20 בתי ספר מרכזיים בתעשייה ו-5 אוניברסיטאות אזוריות.

לה נגוין

קישור למקור: https://vnexpress.net/co-the-giai-the-truong-dai-hoc-khong-dat-chuan-4725429.html