תחרות כתיבה מורה אהובה: שיעורים על טוב לב מהמנהל

במשך 12 שנות עבודה בבית הספר היסודי לי ת'ונג קיט (קו מ'גאר - דאק לק ), זכיתי לעבוד וללמוד מעמיתים מצוינים רבים. בפרט, האדם שהותיר עליי את הרושם העמוק ביותר היה מר פאן טרונג אנה - מנהל בית הספר. לא רק אני, אלא גם עבור הצוות, המורים והתלמידים של בית הספר היסודי לי ת'ונג קיט, מר טרונג אנה תמיד נחשב לאור שמש לדורות רבים הבאים.

דאגה לכל תלמיד

מר טרונג אנה מאמין תמיד שכל תלמיד הוא אינדיבידואל ייחודי, עם נסיבות וסביבות חיים שונות, ולכן יש לו יתרונות וחסרונות משלו. מתוך הבנה זו, הוא לא רק שואף ליצור את התנאים הטובים ביותר ללימודים עבור התלמידים, אלא גם דואג לבריאותו ולחייו האישיים של כל תלמיד.

מורה אהוב: המורה טרונג אן - אור זוהר של תעשיית החינוך - תמונה 1.

המורה טרונג אנה מעניק אופניים לתלמידים

אני עדיין זוכר בבירור את הפעם הראשונה שראיתי את מסירותו של המורה לתלמידיו. בוקר גשום אחד, ראיתי אותו משוחח בסבלנות עם תלמיד קטן שאיחר לבית הספר ליד שער בית הספר. במקום להזכיר לו, הוא שאל בעדינות לסיבה. התלמיד ענה בביישנות, "אדוני, מכיוון שהלכתי, המרחק היה גדול, ולכן לא יכולתי להגיע בזמן."

באמצעות שיחה קצרה, נודע למורה שהילד נאלץ ללכת לבית הספר ברגל משום שמשפחתו לא יכלה להרשות לעצמה לקנות אופניים. אביו נפטר מוקדם, אמו עבדה רחוק, והוא גר עם סביו וסבתו הקשישים, שלא יכלו לקחת אותו לבית הספר. המורה, שהביע הזדהות עם מצבו של התלמיד, ניחם אותו: "הדרך לבית הספר ארוכה, אבל אני מאמין שיש לך את כוח הרצון ללכת. אתה עדיין צעיר, אבל אתה טוב מאוד בהליכה כזו! בפעם הבאה, ננסה ללכת קצת יותר מוקדם."

לאחר מכן, המורה חשב במהירות על דרך לעזור לתלמיד הקטן. הוא הוביל את תרומת הכסף ובמקביל הנחה את איגוד הנוער של בית הספר להשיק את תנועות "קופת החיסכון" ו"איסוף ניירות פסולת" כדי לתמוך בתלמידים בנסיבות קשות. הודות למסירותו ולליבו החם של המורה, הילד לא רק קיבל אופניים חדשים, אלא גם חש אמונה רבה יותר בעתיד ובדברים טובים רבים, כשהוא חי ברוח האהבה ההדדית של קהילת בית הספר בה למד.

בפעם אחרת, ביום הראשון של שנת הלימודים החדשה, גילה המורה שלתלמיד אין מספיק ספרים ללמוד. היו לו רק כמה ספרים ישנים עם כריכות קרועות. המורה ביקש, עודד ומיד קנה עוד ספרים וציוד לבית הספר כדי לעזור לתלמיד להרגיש בטוח בלימודים.

מר טרונג אן שם לב גם לנושא שירותי הבריאות לסטודנטים. הוא רכש פעמים רבות ביטוח בריאות לסטודנטים עניים, וסייע להם לקבל הגנה בריאותית מקיפה ולמשפחותיהם לדאוג פחות לגבי הוצאות רפואיות כשהם חולים. הוא אמר לי: "לכל סטודנט יש את הזכות לקבל טיפול מלא, אשתדל לא לתת לאף סטודנט להרגיש נטוש."

דבריו ומעשיו של מר טרונג אן תמיד פשוטים אך מדגימים אנושיות בחיי היומיום. זהו שיעור מעשי וחי על טוב לב ואנושיות שהוא תמיד רוצה להעביר לתלמידים ולמורים בבית הספר. הוא התוודה: "מקצוע ההוראה הוא המהנדס של התודעה." נשמה. אנחנו לא רק מלמדים תרבות אלא גם מלמדים אותם לאהוב, לחלום ולהיות אחראים לעצמם, למשפחותיהם ולחברה."

מר טרונג אנה לא רק מדגיש מומחיות, אלא גם מקדיש זמן ללמוד ולעקוב מקרוב אחר התפתחותו של כל תלמיד כדי לגלות במהירות את נקודות החוזק שלו. בכך, הוא תומך ויוצר את התנאים הטובים ביותר עבור התלמידים להתפתח מכוחותיהם.

אני זוכר, פעם אחת במהלך ההפסקה, מורה התלונן על ביצועיו של תלמיד במתמטיקה בכיתה. כששמע זאת, המורה חייכה ואמרה בעדינות למורה: "התאם שלי לא טובה במתמטיקה, אבל היא שרה מצוין. זמרת ששרה טוב לא בהכרח טובה במתמטיקה. כל אחד נולד עם החוזקות שלו, החשוב הוא שעלינו לעודד אותם לפתח את היכולות שלהם היטב. לעולם אל תתנו לאף תלמיד להרגיש נחות בגלל שהוא לא טוב בתחום מסוים, אלא עזרו לו להיות בטוח בחוזקות שלו." לאחר מכן, המורה עודדה את המורה והתלמידים לנסות להתגבר על מכשולים כדי להשיג את התוצאות הרצויות.

דבריו גרמו לי להבין שחינוך אינו רק הקניית ידע אלא גם אמנות טיפוח הנפש ופיתוח הפוטנציאל האישי של כל תלמיד. הוא תמיד מאמין שלכל תלמיד יש ערך משלו שיש לעודד ולהניע, כדי שיוכל לפתח את מלוא הפוטנציאל שלו. לכן, הוא מרבה להורות למחלקות וארגונים בבית הספר לארגן פעילויות חוץ-לימודיות שיעזרו לתלמידים לתקשר זה עם זה, להפגין את נקודות החוזק שלהם, לתרגל כישורי חיים ולהיות בטוחים בעצמם מול קהל.

מסירות וחמלה מאירות בית ספר שמח

תחת הנהגתו של מר טרונג אנה, בית הספר היסודי לי ת'ונג קיט הגיע להישגים רבים ומגוונים. בית הספר לא רק משפר את איכות החינוך אלא גם בונה סביבת עבודה ולמידה ידידותית, שבה הצוות, המורים והתלמידים חשים מכובדים ואהובים במובן האמיתי של "בית ספר שמח" .

במשך שנים רבות, בית הספר זכה בתואר "בית ספר ידידותי, תלמידים פעילים" והוכר כאחד מבתי הספר הטיפוסיים של מחוז קו מ'גאר. מר פאן טרונג אנה, בן 50 וכמעט 30 שנות ניסיון, זרע בשקט את זרעי האהבה, נתן השראה והעיר פוטנציאל בליבם של כל תלמיד, מורה ואיש צוות בבית הספר היסודי לי ת'ונג קיט.

כל אמירה מעוררת השראה וכל פעולה מעשית של המורה לא רק עוזרת לתלמידים להתגבר על קשיים, אלא גם מלמדת אותם לאהוב ולתמוך זה בזה כדי להתגבר על קשיים בחיים. מסירותו וטוב ליבו של המורה האירו את נתיב הלמידה והצמיחה של דורות רבים של תלמידים.

מורה אהוב: המורה טרונג אן - אור זוהר של תעשיית החינוך - תמונה 2.

מר טרונג אן (שני מימין) עם מורים וצוות בבית הספר

כשאני מספר את סיפורו של המורה, אני לא רוצה לדבר רק על ההישגים שהוא הגיע אליהם, אלא מעל הכל על לב נלהב, מורה שתמיד מסור לכל תלמיד ולכל עמית. עבורי, מר טרונג אן הוא לא רק מנהל אלא גם אח גדול, אדם שמנחה אותי ורבים אחרים להתגבר על הקשיים בחיים ובעבודה.

"אנחנו כל כך ברי מזל שיש לנו את מר טרונג אן כמנהל שלנו. הוא הפך את בית הספר הזה לבית שני, שבו כל יום בעבודה מביא לנו שמחה וגאווה. הלקחים שלמד יהיו לנצח נכסים יקרי ערך עבורי, עבור עמיתיי ודורות רבים של תלמידים שהורחו על ידו" - שיתפה גב' ווי, עמיתתו.

מקור: https://nld.com.vn/cuoc-thi-viet-nguoi-thay-kinh-yeu-bai-hoc-ve-long-nhan-ai-tu-thay-hieu-truong-196251101053712427.htm