גיטרה לחלומות נעורים

כל אחד יכול לנגן בגיטרה

לפני 10 שנים, כששמעו את הדודים והדודות שלוקחים את נכדיהם לשיעורי פסנתר, מתוודים על כך שפסנתר היה התשוקה שלהם כשהיו צעירים, אבל באותה תקופה המלחמה בדיוק הסתיימה וכל כך הרבה דברים קרו כדי להתפרנס, עכשיו כשהם היו בפנסיה ובנינוחות, הם חשבו שאין להם עוד הזדמנות, גב' טראן טי טו (בת למעלה מ-40, מייסדת כיתת הפסנתר אופוניה) שכנעה אותם: בגיל מבוגר, הם עדיין יכלו ללמוד כרגיל, פסנתר זה לא משהו עמוק; אבל הקשישים עדיין לא היו בטוחים בעצמם.

אז בזמן שחיכתה לנכדה, ב-10-15 הדקות האחרונות של השיעור, גב' טו הזמינה את הקשישים להתאמן, והראתה להם כיצד לזהות את 3 התווים הראשונים בתווי התווים ובקלידים. הם יכלו לנגן שיר ילדים פשוט מיד. מאז ואילך, היא פתחה כיתה לקשישים כדי שיהיה להם מקום לבוא ולספק את התשוקה שלהם. בתוך 10 שנים, מספר התלמידים בכיתה הגיע לאלפים. האדם המבוגר ביותר הוא כמעט בן 90.

"הדבר הכי חשוב הוא לעזור למורים להרגיש שהם יכולים ללמוד, מבלי להיות מוגבלים על ידי שום מעמד חברתי או ידע. אני לא מחזירה שיעורי בית או מכריחה אותם לסיים את תוכנית השיעור בזמן. אם הם עסוקים וצריכים לקחת יום חופש, עדיין יהיה להם מורה שידריך אותם בהתאם להתקדמות שלהם. אני גם לא גובה דמי לימוד כך שהמורים לא צריכים לדאוג", סיפרה גב' טו על השיעור נטול הלחץ. תוכנית הלימודים גם מעוצבת במיוחד עם מוזיקה המתאימה לפסיכולוגיה של קשישים (מוזיקה קלה, מוזיקה ישנה ואפילו מוזיקה מודרנית...).

אפילו תורת המוזיקה פושטה על ידי המורים, עם סיפורים קלים לזכירה ומגולמים כדי "להפיץ" את הכלי. חוקרים רבים, לאחר שסיימו את לימודיהם, לימדו אותו לקרוביהם או ניגנו בו כמתנה לחבריהם. הם גם העריצו את הקשישים המנגנים בכלי במיומנות וברומנטיות!

CN4 ghi chep.jpg — תלמידים מבוגרים יותר מתאמנים בשירה

גב' וו טי לי (בת 69, מתגוררת ברובע הייפ בין) מתאמנת בשתי ידיה את השיר ריאנג מוט גוק טרוי (Rieng mot goc troi), מדברת בשמחה על שיטת הלמידה: "בין אם יש לך כישרון ובין אם לא, אתה יכול ללמוד אותו. למדתי יותר משנה, משירי ילדים, עם כמה תווים, אחר כך שירים איטיים. מתרגלת את יד ימין, אחר כך את יד שמאל, ואז משלבת את שתי הידיים, צעד אחר צעד. בכל מפגש אני לומדת רק עוד תו אחד, כדי שלא אהיה מוצפת."

דוד לי אהב גיטרה כבר זמן רב, אבל כשהיא לקחה את נכדיה לשיעור, היא ראתה שהם "מנגנים כל כך מהר", אז היא הרגישה ביישנית ללמוד איתם. כשהיא גילתה על השיעור הזה: "אני יודעת שאני זקנה, אבל כשמסתכלת ימינה ושמאלה, כולם זקנים, וכולם מנגנים לאט, אז אני מרגישה יותר בנוח ללמוד."

נגן בפסנתר בשביל יותר כיף ובריאות

רוב הנשים הגיעו לשיעור בתחילה מתוך תשוקה, אך נשארו זמן רב יותר מכיוון שזה היה טיפול שעזר להן להרגיש מאושרות, בטוחות בעצמן ולשפר את הזיכרון והמפרקים שלהן. גברת לי אמרה: "בגיל השלישי, הימים היו ארוכים. השתעממתי בבית, האטתי בקלות, שכחתי דברים, והיו לי רעידות פרקינסון. המשכתי לשכוח מה אמרתי, וכשניגנתי עם יד שמאל, שכחתי את ידי הימנית, אבל הנשים כאן היו סבלניות ביותר. אם היה משהו קשה, הייתי שואלת מיד ומתאמנת מיד." היא הייתה נחושה לתרגל רבים מהשירים האהובים עליה, ושיננה את התווים באופן טבעי מאוד.

כל הכיתה שוקקה מצלילי הכלים. לכל אחד היה כלי נגינה, אבל זו הייתה דרך עבור כל מורה ומורה להתרכז באופן מלא, להרגיש את הצליל מהדהד מאצבעותיו. היו מספיק אוזניות, אבל אף אחד לא אהב להשתמש בהן כי בהקשבה ישירה, בהקשבה זה לזה, היה קל יותר להרגיש את רוח החריצות והעבודה הקשה הזו. "בזכות התמיכה הזו, יכולתי לשבת 2-3 שעות. אבל כשהייתי לבד בבית, לעתים קרובות הרגשתי חרדה אחרי תרגול של 30 דקות ונאלצתי לקום. זו הסיבה שסיימתי את הקורס הבסיסי (זה לקח בערך 2-4 חודשים) אבל בכל זאת באתי לשיעור הזה כדי ללמוד תיאוריה מתקדמת וקשוחה יותר, רגשות וטכניקות אצבעות", הסביר תלמיד.

"ההוראה במשך 10 שנים הייתה לגמרי בחינם, אבל במציאות, קיבלתי הרבה בתמורה", שיתפה גב' טראן טי טו. "לכל הכיתה היה שיער אפור, ידיים מקומטות, הם לחצו על מקש זה ועל מקש אחר, הזיעו אך עדיין חרוצים מאוד. הם באמת העריכו את המשמעות האמיתית של למידה, העריכו מורים, ידע... מוזיקה יכולה לשנות אותנו, לעזור לכולם לשכוח את הזמן, להיספג במוזיקה כאילו לכלי הנגינה יש גם נשמה שהתמזגה עם שלנו. כמורה, אני מוצאת את זה יפה ומאוד מאושרת."

בשעה 11 בבוקר מסתיים השיעור לאחר שירה, דיבור ולעיתים ריקוד. רק אז הידיים החרוצות סוגרות את ספריהן. התווים המוזיקליים השזורים מוחלפים בשיחות ערות ורגשות מתמשכים. הזקנים מזמינים זה את זה לארוחת צהריים לפני החזרה הביתה... כך, ימי הפרישה כבר אינם כה ארוכים ובודדים.

לב טוב

מקור: https://www.sggp.org.vn/dan-cho-uoc-mo-thoi-tre-post818794.html