נכון לעכשיו, ישנם 3 סטים של ספרי לימוד מ-3 הוצאות לאור שונות (בית ההוצאה לאור של וייטנאם לחינוך , בית ההוצאה לאור של אוניברסיטת האנוי לחינוך, והוצאה לאור של אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך) המשמשים להוראה בבתי ספר מכיתה א' עד כיתה י"ב.
כתבים הבחינו כי טקסטים רבים בספרי לימוד זקוקים לתיקון משום שהם אינם רלוונטיים עוד למציאות המיזוג ל-34 מחוזות וערים החל מ-1 ביולי.
לדוגמה, בספר הלימוד היסטוריה וגיאוגרפיה לכיתה ח' (חיבור ידע עם חיים), עמוד 99, החלק המורחב מספק מידע על מערת פונג נה - קה באנג (לשעבר מחוז קוואנג בין ), שאינו רלוונטי עוד למציאות הנוכחית משום שלאחר המיזוג, השם מחוז קוואנג בין אינו קיים עוד.
מקצוע ההיסטוריה והגיאוגרפיה לכיתה ד', מסדרת ספרי הלימוד "Connecting Knowledge" (הוצאת וייטנאם לחינוך), מורכב מ-6 נושאים. כמעט כל השיעורים בששת הנושאים הללו דורשים תיקונים בנתונים, במפות, בתרשימים או בשמות גבולות מנהליים.
לחלופין, יהיה צורך לשנות את תרשימי הנתונים ונתוני השטח עבור מחוזות וערים רבות, מכיוון שלאחר מיזוג המחוזות והערים, הנתונים במפות הישנות אינם מדויקים עוד. לדוגמה, הו צ'י מין סיטי הייתה בשטח של למעלה מ-2,000 קמ"ר, אך לאחר המיזוג, שטחה הוא כמעט 6,800 קמ"ר; האוכלוסייה גדלה מיותר מ-9 מיליון ליותר מ-14 מיליון.
שמות המקומות לונג קו, דונג ואן והא גיאנג יצטרכו לעבור התאמה כדי לשקף את הגבולות המנהליים החדשים לאחר המיזוג.
לאחר המיזוג, שמה של מחוז בק ג'יאנג כבר לא נקרא, ואזור מחוז פו טו השתנה (צילום: מיי הא).
בתגובה לכתב מעיתון דן טרי ב-1 ביולי, ציין פרופסור חבר ד"ר נגוין ואן טונג - חבר מועצת המנהלים וסגן עורך ראשי של הוצאת הספרים לחינוך וייטנאם (NXBGDVN) - כי NXBGDVN הורה ליחידות החברות בו לארגן את הטיוטות ולוועדות העורכים לסקור ולרכז את התוכן בנוגע לתוצרי הלמידה הנדרשים, ידע, נתונים, שמות מקומות, מפות, תרשימים, מידע חברתי-כלכלי הקשור לשינויים בגבולות המנהליים ולממשל הדו-שלבי, ולדווח למשרד החינוך וההכשרה לקבלת הנחיות לגבי תיקונים.
"לאחר שמשרד החינוך וההכשרה יפרסם את התוכן המתוקן והמעודכן של תוכנית הלימודים של חלק מהמקצועות, כפי שהוכרז על ידי משרד החינוך וההכשרה ב-14 ביוני, הוצאת הספרים לחינוך וייטנאם תמשיך בעדכון ספרי הלימוד ותגיש אותם למשרד החינוך וההכשרה להערכה ואישור בהתאם להליך הנכון", הצהיר פרופסור חבר ד"ר נגוין ואן טונג.
לדברי פרופסור חבר ד"ר נגוין ואן טונג, עקרון עריכת ספרי הלימוד חייב לדבוק ולעדכן בקפידה את תוצרי הלמידה הנדרשים, הידע, הנתונים, שמות המקומות, המפות, התרשימים, המידע החברתי-כלכלי וכו', תוך מזעור הצורך בתיקונים בתוכן ספרי הלימוד.
"בעוד ההמתנה לעדכון ותיקון ספרי הלימוד בהתאם לגבולות המנהליים ולשתי רמות הממשל, כפי שהורה משרד החינוך וההכשרה, מורים ותלמידים ימשיכו להשתמש בספרי הלימוד הנוכחיים."
משרד החינוך וההכשרה יפרסם הנחיות ספציפיות בנושא זה. הרוח היא שבתי הספר והמורים יתאימו באופן יזום את חומרי ההוראה, תכני השיעורים ונושאי ההוראה בהתבסס על המציאות המקומית ועל הצרכים של שתי רמות הממשל.
"מנקודת מבטה של הוצאת הספרים לחינוך וייטנאם, נתמוך באופן פעיל בבתי ספר ובמורים בשימוש בספרי לימוד עדכניים בהתאם להנחיות משרד החינוך וההכשרה", אמר פרופסור חבר ד"ר נגוין ואן טונג.
נציג מבית ההוצאה לאור לחינוך בווייטנאם הוסיף כי ספרי הלימוד לשנת הלימודים 2025-2026 מודפסים כעת ומאוחסנים במחסנים לצורך חלוקה לבתי ספר. צפוי שעד יולי בסביבות צרכי ספרי הלימוד של התלמידים והמורים לשנת הלימודים החדשה ייענו במידה רבה.
לאחר המיזוג, מחוז קוואנג בין כבר לא קיים (צילום: מיי הא).
קודם לכן, בערב ה-14 ביוני, הודיע משרד החינוך וההכשרה כי תוכנית הלימודים עבור חלק מהמקצועות תעודכן ותכלול תוצרי למידה נדרשים, ידע, שמות מקומות, נתונים, מפות, תרשימים ומידע חברתי-כלכלי, אשר ישמשו כבסיס לעדכון ספרי לימוד.
המשרד זיהה מספר מקצועות שיושפעו ישירות מהשינויים בגבולות המנהליים, ביניהם: היסטוריה וגיאוגרפיה (כיתות ד', ה' ו-ט'); גיאוגרפיה (כיתה י"ב); היסטוריה (כיתה י'); וחינוך כלכלי ומשפטי (כיתה י').
תוכנית הלימודים במקצועות אלה תעבור עדכון ותכלול את תוצרי הלמידה הנדרשים, ידע, שמות מקומות, נתונים, מפות, תרשימים ומידע חברתי-כלכלי, שישמשו כבסיס לעדכון ספרי לימוד.
על פי משרד החינוך וההכשרה, ספרי לימוד ממחישים את תוכן תוכנית הלימודים הכללית ומזוהים כחומרי למידה ומשאבים חשובים לבתי הספר לבחור מהם בעת ארגון ההוראה והלמידה.
למורים ולבתי ספר ניתנת האוטונומיה לסדר את נושאי הלמידה, לעדכן ולהשלים את התכנים בהתאם לתלמידים, לתנאי ההוראה ולנסיבות המעשיות.
"לכן, בשנת הלימודים 2025-2026, מורים ובתי ספר ימשיכו להשתמש בתוכנית הלימודים ובספרי הלימוד הנוכחיים, תוך שהם אחראים גם על בחירה והתאמה יזומה של חומרי לימוד, שיעורים ונושאים כדי שיתאימו למציאות המקומית ולמודל הממשל הדו-שכבתי", הורה משרד החינוך וההכשרה.
מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/dang-dieu-chinh-chuong-trinh-sua-sgk-sau-sap-nhap-tinh-thanh-17-20250701115919133.htm
![[תמונה] ראש הממשלה פאם מין צ'ין מנהל פגישה בנושא פיתוח כלכלי של המגזר הפרטי.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F20%2F1766237501876_thiet-ke-chua-co-ten-40-png.webp&w=3840&q=75)
תגובה (0)