מהם האתגרים לחינוך בעידן הבינה המלאכותית?

התלות הגוברת בבינה מלאכותית יוצרת "חוב מנטלי" מכיוון שאנשים מאמינים שמידע תמיד זמין, מה שגורם למוח להפחית את מאמצי העיבוד, לחשיבה עצמאית להיחלש, ללומדים להפוך לתלויים ולמערכת העצבים להיות פחות גמישה עקב חוסר אימון מוחי.

משמאל לימין: החינוך Nguyen Thi Thu Huyen; דוקטור למתמטיקה טראן נאם דונג; המורה Ngo Thanh Nam ודוקטור Hoang Anh Duc - צילום: HO NHUONG

"זהו אתגר גדול לחינוך בעידן הטכנולוגיה", אמר ד"ר הואנג אן דוק, מחבר הספר "הכיתה האחרונה ".

התמכרות ל"תגמולים מהירים" מחלישה את החשיבה

ד"ר הואנג אן דוק מאמין שלמידה בעידן הבינה המלאכותית הפכה קשה יותר לא רק בגלל העלייה בכמות הידע, אלא גם בגלל שהאופן שבו אנשים מקבלים ומעבדים מידע השתנה.

האופי המופשט של מקצועות רבים, ובמיוחד מתמטיקה, מקשה על התלמידים לדמיין אותם וחסר את הקשר בין תיאוריה למעשה.

בנוסף, שיטת ההוראה עדיין מתמקדת בשינון נוסחאות במקום בהבנת המהות, חסרה התאמה אישית ליכולותיו ואוריינטצייתו של כל תלמיד, בעוד שהזמן להתנסות, תרגול וחשיבה יצירתית מוגבל.

הוא טוען שעידן הבינה המלאכותית יוצר בעיה דומה לזו שיצרה גוגל: אנשים מאבדים עניין בלהיות פרואקטיביים. כאשר בינה מלאכותית מספקת תשובות מיידיות, הלומדים מדלגים על כל תהליך החשיבה, שהוא החלק החשוב בעיצוב החשיבה.

"אנחנו רגילים ל'תגמולים מהירים', תחושת השמחה ברגע שאנו מקבלים תוצאות, שממנה המוח מתוכנת לחפש כל הזמן נינוחות, הסיבולת פוחתת, והיכולת לפתור בעיות ארוכות טווח נפגעת", העיר מר דוק.

ד"ר נגוין טי טו הויאן, חוקרת חינוך, אמרה שבאמצעות פורומים וחילופי דברים בינלאומיים, היא הבינה דבר חשוב: בעולם הזה, כל דבר שמושג מהר מדי ובקלות רבה מדי מגיע במחיר. לדוגמה, כשמשתמשים בטכנולוגיה לתמיכה בלמידה, אם התשובה מגיעה בקלות רבה מדי, נאבד את ההזדמנות לזכור ולהבין לעומק.

ד"ר הואנג אן דוק מאמין שתלות בבינה מלאכותית יוצרת יותר ויותר "חוב נפשי" כאשר אנשים מאמינים שמידע תמיד זמין - צילום: הו נהואנג

בינה מלאכותית אינה הבעיה, השיטה היא המפתח

מר נגו טאנה נאם - מנהל בית הספר לתואר ראשון - מאמין שטכנולוגיה, ובמיוחד בינה מלאכותית, רק חושפת בצורה ברורה יותר את הבעיה המרכזית: זו לא אשמת הטכנולוגיה, אלא אשמתו באופן שבו אנו ניגשים ומתכוננים.

הוא שיתף שבעבר, כאשר הקצאת משימה למורים או לצוות, לקח מספר ימים להשלמה. אבל עכשיו, בזכות כלי בינה מלאכותית, לוקח רק 10-20 דקות כדי לקבל תוצאות. הוא הבין שאם מצב זה יימשך, יהיה זה מדאיג אם המורים יוכלו לכתוב הודעה להורים - כי אלו משימות אנושיות מאוד.

המתמטיקאי ד"ר טראן נאם דונג - סגן מנהל בית הספר התיכון למחוננים באוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי - אמר כי המציאות היא שתלמידים רבים נוטים להתמודד כאשר ישנם יותר מדי כלי תמיכה טכנולוגיים כדי להשלים את מטלותיהם במהירות מבלי לחשוב בעצמם.

לכן, הדבר החשוב ביותר אינו שננסה "לסתום" כל פרצה או לנהל אותה בצורה הדוקה מדי, אלא לעזור לתלמידים להבין שתרגילים נועדו לאמן את החשיבה שלהם, להכין את יכולתם לפתור בעיות בהמשך.

בנוסף, עלינו להכיר בכך שבכל כיתה יהיו תלמידים שמבינים מהר, ויהיו תלמידים שלומדים לאט יותר. לכן, גם אופן ארגון ההוראה חייב להיות גמיש. כיום, עם הטכנולוגיה, אנו יכולים לדרוש לחלוטין מהתלמידים להגיש מטלות באופן מקוון, להציג פתרונות על המסך ולאפשר לקבוצות להחליף ולתת משוב.

לא רק שזה עוזר להפחית רמאות, זה גם עוזר לתלמידים להבין שלמידה היא תהליך של אינטראקציה, התבוננות, ראיית איך אחרים עושים דברים והתאמת החשיבה שלהם.

"אני חושב שטכנולוגיה תמיד מביאה יתרונות רבים, אבל הדבר הראשון הוא שעלינו להסביר לתלמידים את הערך האמיתי של למידה, לא רק השלמת משימות. כשהם יבינו את המטרה של מה שהם עושים, הם יהיו הרבה יותר פרואקטיביים", אמר מר דונג.

למידה חייבת ללכת יד ביד עם ניסיון.

לדברי החינוך ד"ר נגוין טי טו הויאן, אנשים יזכרו זמן רב יותר את מה שקשור לרגשות חזקים. כאשר תלמידים משתתפים בפעילויות רגשיות ומשמעותיות, הם יזכרו זמן רב יותר ויבינו לעומק רב יותר.

"ידע נזכר באמת רק כאשר הוא מיושם, נחווה ומתבגר באמצעות תרגול. לכן, שלושת העקרונות: ניסיון, רגש ויישום תמיד נכונים בלמידה", מתהליך המחקר ועד לפרקטיקה ההוראה בווייטנאם, אישרה גב' הויין.

אחר הצהריים של ה-15 בנובמבר התקיימה תוכנית הדיון והשקת הספר "הכיתה האחרונה" בנושא "למידה ושאלה בסערת הבינה המלאכותית: שימור האנושות בעידן האופטימיזציה", שאורגנה על ידי המרכז הדרומי לפיתוח חינוך והכשרה, משרד משרד החינוך וההכשרה, עם נקודות מבט רב-ממדיות רבות על הוראה ולמידה בעידן הבינה המלאכותית.

מר לה טאנג לוי - מנהל המרכז הדרומי לפיתוח חינוך והכשרה, משרד משרד החינוך וההכשרה - אמר כי לטכנולוגיה באופן כללי ולבינה מלאכותית (AI) יש השפעה עמוקה על כל תחומי חיינו.

"יותר מתמיד, אנו זקוקים לגישה חדשה, לאסטרטגיות חדשות, וחשוב מכך, במקום להיות חפוזים או מודאגים מדי, עלינו להסתגל, לשלוט בה ולנצל אותה בצורה היעילה ביותר ללימודים, לעבודה וחיינו", הדגיש מר לוי.

חזרה לנושא

הו נואנג

מקור: https://tuoitre.vn/dau-la-thach-thuc-cho-giao-duc-trong-thoi-ai-20251115171139688.htm