Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

השקעת משאבים לפיתוח מערכת בתי הספר המכינים למיעוטים אתניים לשיפור איכות החינוך באזורים של מיעוטים אתניים.

Báo Dân tộc và Phát triểnBáo Dân tộc và Phát triển27/12/2024

במהלך השנים האחרונות, מערכת בתי הספר המכינים למיעוטים אתניים ברחבי המדינה זכתה תמיד לתשומת לב מצד המפלגה והמדינה בהשקעת משאבים לפיתוח משאבי אנוש ומתקנים כאחד, על מנת לעמוד בצורה הטובה ביותר במשימת ההכשרה וההוראה, וליצור מקור לקאדרים, במיוחד מיעוטים אתניים. בפרט, יש לציין את המשאבים מתת-פרויקט 2, תחת פרויקט 4, תוכנית היעד הלאומית לפיתוח חברתי-כלכלי של מיעוטים אתניים ואזורים הרריים, שלב א': משנת 2021 עד 2025 (תוכנית היעד הלאומית 1719), הוקדשו להשקעה במתקנים של יחידות שירות ציבורי הפועלות בתחום העבודה האתנית. בבוקר ה-28 בדצמבר, בהאנוי, משלחת של סטודנטים ובני נוער ממיעוטים אתניים שהשתתפו בטקס הענקת ההוקרה ה-11 לסטודנטים ובני נוער ממיעוטים אתניים מצטיינים ומופתיים בשנת 2024, ביקרה במוזיאון ההיסטוריה הצבאית של וייטנאם. בבוקר ה-30 בדצמבר, בהאנוי, קיימה הוועדה האתנית ועידה לאומית לסיכום העבודה האתנית בשנת 2024 ולפריסת משימות בשנת 2025. חבר הפוליטביורו, מזכיר הוועד המרכזי של המפלגה, סגן ראש הממשלה הקבוע נגוין הואה בין, נכח בוועידה והציג הנחיות. משרד הבריאות הציע שהממשלה תכריז על ה-20 במאי בכל שנה כיום תרומת האיברים הלאומי, לכבוד מעשה הצלת חיים, ובמקביל תקרא לקהילה לתרום רקמות ואיברים לאחר מוות מוחי. כפר ג'יאנג דונג, בקומונה של אאה דה, במחוז קרונג נאנג, במחוז דאק לק, מאוכלס בעיקר על ידי בני האתניות מונג. מקום זה היה בעבר "נקודה חמה" לסמים, מה שגרם לחייהם של אנשים רבים ליפול לעוני, והפך לפחד רודף עבור הקהילה. אך כעת, ג'יאנג דונג מלאה חיוניות, עם מראה מרווח, חייהם של אנשים משגשגים ומאושרים יותר ויותר, עקבותיהם האפלים של העבר דועכים בהדרגה. ב-30 בדצמבר 2024, ארגן מחלקת האוכלוסין את הכרזת תוצאות תחרות עיצוב הלוגו של תעשיית האוכלוסין. "עלה הדשא לא יכול לגעת בעננים, אבל זה לא מונע מהדשא לצמוח ישר, יש מגבלות בחיים שאולי לא נוכל להתגבר עליהן, אבל זו לא הסיבה שאנחנו מפסיקים לנסות." זהו המוטו שמאק לונג הא אן, תאילנדי אתני, תמיד זוכר לשאוף ולהתקבל לאקדמיה הדיפלומטית עם ציון של 29 בבלוק C00 וכיום הוא סטודנט שנה א' ליחסים בינלאומיים. כפר הירקות טרה קוויה בהוי אן ( קוואנג נאם ) הוכר זה עתה על ידי ארגון התיירות של האו"ם ככפר התיירות הטוב בעולם, הנציג היחיד של וייטנאם שקיבל פרס זה בשנת 2024. זהו לא רק מרחב חוויית תיירות כפרית אידיאלי לתיירים מקומיים וזרים, אלא גם גולת כותרת עבור תיירות קוואנג נאם בצעדים חדשים של פיתוח, במיוחד תיירות כפרית. כדי שרוטב דגים יקבר באדמה לכבוד חג הטט, מתחילת השנה, אנשים בכפרי המלאכה בנגה אן חייבים לבחור את רוטב הדגים הטוב ביותר, לשים אותו בבקבוקים אטומים ולקבור אותו בחול. בהשוואה לרוטב דגים רגיל, רוטב דגים תת-קרקעי טעים יותר וככל שהוא נשמר זמן רב יותר, כך הוא הופך לטעים יותר. ב-30 בדצמבר, איגוד הנשים של מחוז דאק הא (קון טום) קיים כנס להערכת תוצאות יישום פרויקט 8 בשנת 2024, במסגרת תוכנית היעד הלאומית לפיתוח חברתי-כלכלי באזורים של מיעוטים אתניים והרים לתקופה 2021 - 2030, שלב א': משנת 2021 - 2025 (תוכנית היעד הלאומית 1719). על פי סעיף 10 לצו מס' 168/2024/ND-CP, החל מ-1 בינואר 2025, הולכי רגל שחוצים את רצועת האמצע; חוצים את הכביש במקום הלא נכון; חציית הכביש ללא איתות כפי שנקבע... ייקנסו. לאחרונה, ב-25 בדצמבר, איגוד מפעלי ההייטק בחקלאות (ATE) ארגנה בהצלחה את הקונגרס לקדנציה השלישית (2024-2029) ובחרה את הוועד הפועל וועדת הפיקוח של האיגוד לקדנציה זו. בבוקר ה-30 בדצמבר, במרכז הכנסים הבינלאומי, המזכיר הכללי טו לאם עמד בראש הפגישה עם אינטלקטואלים ומדענים ברחבי הארץ ונשא נאום חשוב. עיתון "אתני ופיתוח" מציג בכבוד את הטקסט המלא של נאומו של המזכיר הכללי.


Bộ trưởng Chủ nhiệm UBDT trò chuyện với các em học sinh trường Dự bị đại học dân tộc trung ương trong ngày khai giảng
השר ויו"ר הוועדה למיעוטים אתניים משוחחים עם תלמידי בית הספר המכין של האוניברסיטה האתנית המרכזית ביום הפתיחה

תוכן תת-פרויקט 2 שואף להשקיע באיחוד ושיפור התשתית ויכולת ההכשרה של בתי ספר טרום-אוניברסיטאיים ופנימיות של מיעוטים אתניים; שיפור איכות ההכשרה הטרום-אוניברסיטאית לתלמידים בני מיעוטים אתניים כדי להבטיח את איכות ההכשרה האוניברסיטאית של מיעוטים אתניים. בכך, לתרום תרומה חשובה ליישום מדיניות אתנית, לשיפור איכות משאבי האנוש התורמים לפיתוח חברתי -כלכלי, ולשמירה על ההגנה והביטחון הלאומי באזורים של מיעוטים אתניים והרים.

כיום פועלים 4 בתי ספר להכנה אוניברסיטאיים למיעוטים אתניים ברחבי המדינה, כולל בית הספר ההכנה האוניברסיטאי המרכזי למיעוטים אתניים, בית הספר ההכנה האוניברסיטאי סם סון למיעוטים אתניים, בית הספר ההכנה האוניברסיטאי המרכזי נה טראנג למיעוטים אתניים, ובית הספר ההכנה האוניברסיטאי הו צ'י מין סיטי. המציאות הוכיחה שבתי ספר להכנה אוניברסיטאיים למיעוטים אתניים הם גשר חשוב מאוד עבור סטודנטים ממיעוטים אתניים, במיוחד סטודנטים ממיעוטים אתניים, שלעתים רחוקות יש להם הזדמנות להיכנס לאוניברסיטה. במהלך השנים, מערכת בתי הספר ההכנה האוניברסיטאיים השיגה הישגים חשובים רבים, ותרמה ליצירת משאבי אנוש עבור מיעוטים אתניים ואזורים הרריים.

הטיפוסי ביותר הוא בית הספר המכין של האוניברסיטה האתנית המרכזית, השייך למערכת בתי הספר הייעודיים בכל רחבי המדינה. לבית הספר היסטוריה של כמעט 50 שנות בנייה ופיתוח. זהו בית הספר המכין הראשון שהוקם בכל המדינה כדי ליישם את המדיניות האתנית של המפלגה והמדינה בתחום החינוך וההכשרה. מבית ספר זה צמחו חלומותיהם של עשרות אלפי תלמידים מכל הדורות, העובדים כיום בכל אזורי המדינה; רבים מהם מובילים בתפקידים חשובים מהרמה המרכזית ועד המקומית ותרמו תרומה רבה לפיתוח הכלכלי, התרבותי והחברתי של אזורי ההרים והמיעוטים האתניים, וסייעו לאזורים ההרריים להדביק את הפער עם השפלה.

נכון לעכשיו, בית הספר המכין לאוניברסיטה האתנית המרכזית הוא בית הספר עם היקף ההכשרה האקדמית האתנית הגדול ביותר במדינה. בשנת הלימודים 2023-2024, איכות ההכשרה האוניברסיטאית שופרה, כאשר התפוקה הגיעה ל-99% מהתלמידים הזכאים להתקבל למוסדות להשכלה גבוהה; מתוכם 50% מהתלמידים עברו ישירות בהתאם לרצונם להיכנס לאוניברסיטאות, תלמידים רבים עברו לבתי ספר בתחומי הביטחון, הצבא והבריאות עם ציוני סיום בחינות התיכון... בשנת הלימודים 2024-2025, בית הספר קיבל עשרות אלפי ביקורים של מתעניינים ומחפשי מידע, עם יותר מ-5,000 הרשמות מקוונות ויותר מ-3,000 בקשות שנשלחו, כדי לרשום לבית הספר 1,200 תלמידים.

Chương trình MTQG 1719 dành nguồn lực quan trọng đầu tư về cơ sở vật chất phát triển các trường Dự bị Đại học
תוכנית היעד הלאומית 1719 מקצה משאבים חשובים להשקעה בתשתיות לפיתוח בתי ספר הכנה לאוניברסיטאות.

בית הספר המכינה של אוניברסיטת סם סון, עם 142 אנשי צוות, מורים ומערכת תשתית מרווחת, המסוגלת לרשום 1,000-1,200 תלמידים בשנה, הוא גם כתובת אמינה לענות על הצרכים של יצירת משאבי אנוש עבור אזורים הרריים, אזורי מיעוטים אתניים, ותורם משמעותית לפיתוח החברתי-כלכלי של היישובים. בשנת הלימודים 2024-2025, בית הספר ירשום כמעט 602 תלמידים של קורס ההכנה האוניברסיטאי ה-22, מ-31 קבוצות אתניות שונות, מ-23 מחוזות וערים. כולם מאזורי מיעוטים אתניים, אזורים קשים במיוחד, ואזורי גבול איים עם תנאים חברתיים-כלכליים קשים מאוד...

עם זאת, בנוסף להישגים, מערכת בתי הספר המכינים לאוניברסיטאיים מתמודדת גם עם קשיים רבים. נכון לעכשיו, 3/4 מבתי הספר המכינים לאוניברסיטאיים מקבוצות מיעוטים אתניים אינם עומדים ביעדי ההרשמה שלהם, חלקם יכולים לרשום רק 50% מהסטודנטים, אם כי סטודנטים של בתי הספר המכינים לאוניברסיטאיים נהנים מתמריצים רבים. שיעור הסטודנטים שעוברים את בחינות הכניסה לאוניברסיטאות הגיע לכ-55%, חלק מהבתי הספר הגיעו ליותר מ-90%, כך שלסטודנטים מקבוצות מיעוטים אתניים יש תנאים נוחים רבים בבחירת תחום הלימוד שלהם בעת הגשת מועמדות להתקבל לאוניברסיטאות.

בנוסף, הביקוש לסטודנטים לתכנית הכנה לאוניברסיטה יורד עקב השפעת גורמים כמו מרחק גיאוגרפי, תנאים כלכליים משפחתיים ושינויים בשוק העבודה הדורשים "יותר עובדים ממורים". אלו קשיים ואתגרים שמוסדות חינוך להכנה לאוניברסיטה חייבים למצוא דרכים לפתור אותם, לנקוט בכיוון פורץ דרך, להבטיח יעדי רישום שנתיים, וכן לשפר את איכות ההכשרה כדי ליצור משאבי אנוש, במיוחד משאבי אנוש איכותיים עבור מיעוטים אתניים ואזורים הרריים בתקופה שבין 2021 ל-2030...

כדי להתגבר על קשיים אלה, ב-24 באוגוסט 2020, פרסם ראש הממשלה את החלטה מס' 1292/QD-TTg המאשרת את הפרויקט לסידור מחדש וארגון מחדש של יחידות שירות ציבורי תחת משרד החינוך וההכשרה. לאחר מכן, בהתאם להחלטה מס' 1127/QD-TTg של ראש הממשלה, החל מ-26 בספטמבר 2022, בתי ספר מכינים למיעוטים אתניים יועברו ממשרד החינוך וההכשרה לוועדה האתנית.

החלטה זו היא פתרון ברמת המקרו שמטרתו ליצור תנאים לבתי ספר מכינים למיעוטים אתניים לביצוע טוב יותר של תפקידם של בתי ספר ייעודיים בחינוך והכשרה. במקביל, זהו שלב הכנה ליישום תוכנית היעד הלאומית לפיתוח חברתי-כלכלי באזורים של מיעוטים אתניים והרריים לתקופה 2021-2030, החל משנת 2021.

בהתאם לכך, תוכנית היעד הלאומית לפיתוח חברתי-כלכלי באזורים של מיעוטים אתניים והרים לתקופה 2021-2030, שלב א': משנת 2021-2025 (תוכנית היעד הלאומית 1719) הקצתה משאבי השקעה עצומים בתחום החינוך האתני.

באופן ספציפי, כדי לאחד את פיתוח המודל הייעודי הזה, פרויקט 4 בתוכנית הלאומית 1719 ייעד את תת-פרויקט 2 להשקעה במתקנים של יחידות שירות ציבורי הפועלות בתחום העניינים האתניים במטרה לאחד ולשפר את המתקנים ואת יכולת ההכשרה של מכללות הכנה ופנימיות למיעוטים אתניים; לשפר את איכות ההכשרה במכללות הכנה לסטודנטים בני מיעוטים אתניים כדי להבטיח את איכות ההכשרה האוניברסיטאית למיעוטים אתניים.

ממשאב זה, יחידות שירות ציבורי הפועלות בתחום העניינים האתניים זכו לתשומת לב רבה להשקעות. לדוגמה, פרויקט השקעות התשתיות עבור בית הספר המכין של האוניברסיטה האתנית המרכזית בנה טראנג צפוי להיות מושקע גם הוא ביותר מ-197 מיליארד וונד מהון השקעות פיתוח של התקציב המרכזי (בהתאם להחלטה מס' 1719/QD-TTg מיום 14 באוקטובר 2021 של ראש הממשלה).

Nâng cao chất lượng bồi dưỡng tạo nguồn nhân lực cho vùng DTTS và miền núi là nhiệm vụ thường xuyên, liên tục
שיפור איכות ההכשרה ויצירת משאבי אנוש עבור מיעוטים אתניים ואזורים הרריים היא משימה קבועה ומתמשכת.

הפרויקט יבוצע בין השנים 2023 ל-2025, בשני מוקדים, ביניהם: מתקן 1: נגוין ת'יאן ת'ואט מספר 46, רובע טאן לאפ, העיר נה טראנג, מחוז חאן הואה; מתקן 2: בק הון אונג, קהילת פואוק דונג, העיר נה טראנג, מחוז חאן הואה.

כדי להבטיח את התקדמות היישום, הפרויקט מחולק לשני פרויקטים מרכיבים, המיושמים במקביל. בהתאם לכך, פרויקט מרכיב 1 כולל שדרוג מתקנים, רכישת ציוד לתמיכה בהוראה ולמידה עבור בית הספר המכין של האוניברסיטה האתנית המרכזית בנה טראנג. פרויקט מרכיב 2 ישקיע בבנייה במתקן בק הון אונג, בקהילת פואוק דונג, בעיר נה טראנג...

בנוסף לכך, פרויקט 5 במסגרת תוכנית היעד הלאומית 1719 לפיתוח חינוך והכשרה לשיפור איכות משאבי האנוש, יחד עם 4 תת-פרויקטים נלווים, מקצה גם כמות משמעותית של משאבים, עד 128,266 מיליארד דונג וייטנאמי, למוסדות חינוך אתניים, כולל השקעה בתחום ההכשרה האוניברסיטאית.

מר נגוין טואן אן, מנהל בית הספר המכין האוניברסיטאי המרכזי למיעוטים אתניים, אמר: "בתוכנית הלאומית 1719, ישנם תת-פרויקטים נפרדים המיועדים לבתי ספר מכינים אוניברסיטאיים למיעוטים אתניים. זהו הבסיס להשקעה ופיתוח מקיף של מוסדות חינוך מכינים אוניברסיטאיים בכל ההיבטים בתקופה הקרובה, על מנת לקדם את נקודות החוזק של בתי ספר ייעודיים, ובכך לשפר את איכות ההכשרה וליצור משאבי אנוש עבור מיעוטים אתניים ואזורים הרריים בתקופה שבין 2021 ל-2030."

ניתן לראות כי המשאבים מתוכנית היעד הלאומית 1719 מהווים בסיס חשוב ביותר עבור מוסדות חינוך טרום-אוניברסיטאיים, שיש להשקיע בהם ולפתחם באופן מקיף בכל ההיבטים בעתיד הקרוב. והבעיה שנותרה היא האינטראקציה הפנימית של בתי הספר הקדם-אוניברסיטאיים בהסרת קשיים ומכשולים באופן יזום ברישום ושיפור איכות ההכשרה.

טקס הענקת ההוקרה לתלמידים ובני נוער מצטיינים בני מיעוטים אתניים בשנת 2024 יתקיים ב-27 וב-28 בדצמבר.

[מודעה_2]
מקור: https://baodantoc.vn/dau-tu-nguon-luc-phat-trien-he-thong-truong-du-bi-dai-hoc-dan-toc-nang-cao-chat-luong-giao-duc-vung-dong-bao-dtts-1735225761007.htm

תגובה (0)

No data
No data

באותו נושא

באותה קטגוריה

גלו את הכפר היחיד בווייטנאם שנמצא ברשימת 50 הכפרים היפים ביותר בעולם
מדוע פנסי דגל אדומים עם כוכבים צהובים פופולריים השנה?
וייטנאם זוכה בתחרות המוזיקה Intervision 2025
פקק תנועה במו קאנג צ'אי עד הערב, תיירים נוהרים לחפש אורז בשל עונתי

מאת אותו מחבר

מוֹרֶשֶׁת

דְמוּת

עֵסֶק

No videos available

חֲדָשׁוֹת

מערכת פוליטית

מְקוֹמִי

מוּצָר