עד שנת 2030, 100% מהתלמידים בהו צ'י מין סיטי ידעו לנגן לפחות על כלי נגינה/אומנותי אחד.

תלמידי בית הספר היסודי נגוין תאי הוק, בית ספר יסודי מתקדם ואיכותי במחוז 1 של הו צ'י מין סיטי, קיימו אינטראקציה עם תלמידי בית הספר היסודי ניו טאון (סינגפור) בתחילת ספטמבר.

בהתאם לכך, החינוך בעיר הו צ'י מין שואף לחדש ולפתח תלמידים באופן מקיף, למקסם את הפוטנציאל והיצירתיות של כל אדם, לעמוד בדרישות לשיפור איכות החינוך וההכשרה, משאבי אנוש איכותיים... לבנות צוות מורים ומנהלי חינוך כדי להבטיח כמות מספקת ומבנה מקצועות סינכרוני; להיות בעל חזון וחשיבה פיתוחית; ליישם היטב את קוד ההתנהגות, להיות דוגמה ומופת, ובמקביל להיות דוגמה לערכים מוסריים ואורח חיים עבור מורים ותלמידים.

בפרט, הו צ'י מין סיטי מתמקדת בשיפור האיכויות הפוליטיות , האתיקה, אורח החיים והמקצוע של המורים כדי לעמוד בדרישות החברה בתקופה החדשה; תרומה לחדשנות יסודית ומקיפה בחינוך בווייטנאם בכיוון של שינוי משמעותי בתהליך החינוך מלהצטייד בעיקר בידע לפיתוח מקיף של יכולותיהם ואיכויותיהם של הלומדים. בנוסף, הכוונה היא להכשיר אנשים בעלי אתיקה, משמעת, תחושת אחריות אזרחית וחברתית; כישורי חיים, כישורי עבודה, שפות זרות, טכנולוגיית מידע, טכנולוגיה דיגיטלית, חשיבה יצירתית ואינטגרציה בינלאומית.

השגת הרמה המתקדמת של אזור אסיה עד שנת 2030

החינוך של הו צ'י מין סיטי מתמקד בהכשרת משאבי אנוש איכותיים בסטנדרטים בינלאומיים ויכולות בינלאומיות, תוך בניית הו צ'י מין סיטי למרכז להכשרת משאבי אנוש איכותיים לכל המדינה, אזור ASEAN והתקדמו לעבר הכשרת אזרחים גלובליים...

הו צ'י מין סיטי מציבה לעצמה חזון לשנת 2045 לבנות ולפתח חינוך עירוני מתורבת, מודרני, דינמי ויצירתי, המקדם את מסורת הסולידריות, האנושיות וקליטת הציוויליזציה העולמית. העיר היא מקום למשיכת כישרונות, מומחים, מדענים , ובמיוחד משאבי אנוש איכותיים ללימודים, מגורים ועבודה. מגזר החינוך וההכשרה של העיר הוא בין המובילים בדרום מזרח אסיה, ושואף להגיע לרמה המתקדמת של אזור אסיה עד 2030 ולרמה המתקדמת של העולם עד 2045.

80% מתלמידי התיכון יכולים לתקשר וללמוד שוטף בשפה זרה.

כדי להשיג את המטרות הנ"ל, באסטרטגיית פיתוח החינוך וההכשרה, הו צ'י מין סיטי קובעת משימות ספציפיות: הבטחת עמידה בתקנים הלאומיים של מתקנים ובתי ספר: 60% מגני הילדים, 80% מבתי הספר היסודיים, 70% מבתי הספר התיכוניים ו-50% מבתי הספר התיכוניים הציבוריים.

בכל מחוז, מחוז ועיר ת'ו דוק ישנם לפחות שני בתי ספר בכל רמה של גן חובה, יסודי, חטיבת ביניים ותיכון, המיישמים את התוכנית האיכותית "בית ספר מתקדם, משולב בינלאומי"; בעיר ישנם לפחות 10 בתי ספר תיכוניים ובתי ספר תיכוניים ייעודיים עם מתקנים מודרניים ואיכות הוראה העומדת בקריטריונים של בית ספר איכותי "בית ספר מתקדם, משולב בינלאומי"; 100% מבתי הספר בעיר שואפים לבנות בתי ספר חכמים.

יש לוודא שמספר התלמידים בכל כיתה הוא 30-35. 100% מבתי הספר היסודיים ו-70% מבתי הספר התיכוניים מקיימים 2 מפגשים ביום; 80% או יותר מבתי הספר התיכוניים בכל מחוז, בעיר ת'ו דוק, מקיימים 2 מפגשים ביום; 30% מבתי הספר היסודיים, התיכוניים והתיכוניים נהנים מאוטונומיה מספקת.

בפרט, 80% מתלמידי התיכון יכולים לתקשר בצורה שוטפת וללמוד בשפה זרה (שווה ערך לרמה 3 במסגרת הכשירות לשפה זרה). 100% מבוגרי התיכון הם בעלי מיומנויות בסיסיות ביישום טכנולוגיית מידע, 50% מהתלמידים בעלי מיומנויות מחשב בתקן בינלאומי. 100% מתלמידי התיכון יודעים לנגן לפחות בכלי אמנות/נגינה אחד ולעסוק בספורט אחד לפחות.

מקור: https://thanhnien.vn/den-nam-2030-100-hoc-sinh-tphcm-biet-choi-it-nhat-1-mon-nghe-thuat-hoac-nhac-cu-185241008225136542.htm