קולונל, פרופסור חבר, ד"ר טראן ואן צ'או, ראש מחלקת הדרכה, בית ספר לקציני צבא 1: היה פרואקטיבי, עקב אחר פעילויות המנהל ומסגרת החזרות בקפידה, ופעל בגמישות.

מחלקת ההדרכה היא הגוף הקבוע, האחראי על התיאום עם הסוכנויות, הסגלים והיחידות הרלוונטיות, במטרה לייעץ למועצת המנהלים של בית הספר בפיתוח הנחיות, תוכניות אימונים ויישום עבודות הכנה.

ראשית, יש להכין את תוכנית התרגיל, לבנות רעיונות טקטיים, נושאים ותשובות לתכני התרגיל, הקשורים לשינויים והתפתחויות בצורות, שיטות לחימה, כלי נשק וציוד במהלך מלחמות וסכסוכים מזוינים בעולם בתקופה האחרונה ולחדש בשיטות לחימה; ארגון, מבנה, כלי נשק, ציוד; ארגון ושימוש בכוחות בצורות טקטיות ובמשימות לחימה כדי להגיב לתנאי לחימה חדשים.

קולונל, פרופסור חבר, ד"ר טראן ואן קאו.

תוכן התרגיל מקיף ביותר, ומתמקד בשיפור היכולת ליישם עקרונות, תיאוריות וידע שנלמדו על ידי התלמידים לצורך ארגון, הכנה ותרגול של פיקוד על כוחות לקראת מעבר למוכנות לחימה, צעידה, חיל מצב, ביצוע קרבות ומשימות קרביות; ידיעת ארגון, פיקוד, ניהול והפעלת פקודים ויחידות לביצוע משימות; ביצוע עבודת מפלגה, עבודה פוליטית , לוגיסטיקה ועבודה טכנית להשלמת משימות בהצלחה.

תלמידים מתאמנים בחציית דלתות פתוחות בתרגילים.

שנית, שימו לב להכנה אנושית. שלישית, פרוסו את העבודה כדי להבטיח תרגילים מלאים וסינכרוניים.

בעת ביצוע תרגיל, ישנם שלבים המתרחשים ברצף, ישנם שלבים המתרחשים במקביל, בו זמנית ומבוצעים לפני שקיים הדרכה או תוכנית תרגיל, כגון: הכנת חניכים מבחינת ידע, מיומנויות, בריאות והכשרה נוספת, טיפוח הסדר, התוכן והשיטות של המפקד והחוליה בביצוע משימות לחימה...

היו פרואקטיביים, עקבו מקרוב אחר פעילויות המנהל ומסגרת התרגיל, פעלו בגמישות, ערכו תרגילים מעשיים ויעילים, יישומו ציוד מודרני במבצע, פיקוח, סימולציה וחיזקו את הפיקוח על ידי ועדת ההיגוי, סוכנויות ועדת ההיגוי וצוותי הפיקוח כדי לקרב את התרגיל לקרב ממשי.

לחדש את הצורה, הארגון ושיטות ההוראה, לייחס חשיבות לשיפור היכולת המעשית, יכולת הפיקוד, החשיבה היצירתית; לאמן כוח פיזי, יוזמה, יצירתיות, יכולת כיסוי, יכולת לקדם משאבים לארגון וביצוע משימות, להסתגל לפעילויות צבאיות בעצימות גבוהה, קשיים, תלאות, מצבים מגוונים ומורכבים הדורשים מהירות ונחישות.

----- ...

קולונל לואונג ואן נהאן, מזכיר ועדת המפלגה, סגן ראש מחלקת הטקטיקה, חבר בוועדת ההיגוי של התרגיל: יכולת המדריכים - הגורם המכריע באיכות התרגיל

קולונל לואונג ואן נהאן.

הנקודה החדשה בתרגיל השנה היא שיפור היכולת להתמודד עם מצבים המשתנים במהירות. אנו דורשים מהתלמידים לנתח, להעריך ולקבל החלטות בזמן קצר, קרוב לקצב הלחימה המודרנית.

אנו מעריכים כי ללומדים יש הבנה איתנה של ידע ועקרונות תיאורטיים, והם יישמו אותם בגמישות וביצירתיות בתנאים ספציפיים כדי לבצע תרגילים בסמוך לתרגול לחימה. יכולת הפיקוד, השיטות וסגנון העבודה של הלומדים בתפקידי התרגיל טובים יחסית, ומפקדי היחידות עשו עבודה טובה בהכנה ובתרגול משימות לחימה, במיוחד בתנאי מזג אוויר קר וגשום ממושך, דבר המשפיע באופן משמעותי על בריאותם ופעילותם של החיילים.

יש לציין כי תרגיל הטקטי של הסיבוב האחרון השנה נערך בתנאים מציאותיים יותר, עם דרישות גבוהות יותר, ומצבים מורכבים ומהירים יותר. זוהי הזדמנות עבורנו, הצוות והמרצים, להעריך את תוצאות האימון, החל מהתוכן ועד לשיטה.

לירות ולהשמיד את המטרה.
תרגול לכבוש דלתות פתוחות.

התרגיל סייע למדריכים לצבור ניסיון חשוב בשיפור כישורי הפיקוד של המתלמדים. במהלך התרגיל, היו מצבים שונים מהצפוי, מה שדרש מהמתלמדים להעריך את המצב ברוגע ולטפל בו בגמישות. ביטויים פסיכולוגיים וסגנונות פיקוד אלה היוו בסיס חשוב עבור המדריכים להתאמת תוכן האימון.

במקביל, התיאום בין סגל, מורים וסוכנויות בבית הספר ממלא תפקיד חשוב מאוד. באמצעות התרגיל הבנו שכאשר יש חילופי דברים ותיאום קבועים, והסכמה על כוונות, תוכן וארגון, תהליך התרגיל יהיה קצבי יותר והערכת תוצאות התלמידים תהיה אובייקטיבית ומדויקת יותר.

----- ...

סגן אלוף לו ואן דונג, מרצה לטקטיקות פלוגת חיל רגלים, הפקולטה לטקטיקות, מנהל מחלקה 3, תקיפה 2: מעקב צמוד אחר תלמידים כדי להתמודד עם מצבים

משימתי הייתה להורות למחלקה 3 לבצע את משימת הפשיטה 2 של פרויקט פלוגת חיל הרגלים לתקוף את האויב המגן על אזור נקודת השיא 53.7, ובמקביל להורות לתלמידים לבצע תרגילים בתרגול לחימה לשיפור כישורי הטיפול במצבים ופיקוד לחימה של מפקד המחלקה.

לוטננט קולונל לו ואן דונג.

מצאתי שלסטודנטים יש תחושת אחריות טובה מאוד, והם מיישמים באופן יצירתי וגמיש את העקרונות התיאורטיים שלמדו בארגון, הכנה ופיקוד על יחידות אימון קרביות.

התלמידים הפגינו את רמתם ויכולתם לפקד ולטפל במצבים, לנהל עבודת מפלגה, עבודה פוליטית ועבודה לוגיסטית וטכנית עבור מחלקתם בתרגילי לחימה.

אנו רואים גם שבנוסף לכישורי הארגון והמנהיגות, הרוח, האחריות והבריאות של תלמידי השנה טובים מאוד.

----- ...

סגן אלוף נגוין הוו לאפ, הקומיסר הפוליטי של גדוד 7: ניהול קפדני של התלמידים, הבטחת בטיחות מוחלטת

סגן אלוף נגוין הואו ​​לאפ (משמאל) עם תלמידים לפני היציאה למגרש האימונים.

אנו מעריכים את תחושת הארגון והמשמעת של התלמידים. למרות שמזג האוויר היה לא נעים וחלק מהתלמידים לא היו במצב בריאותי טוב, הם היו נחושים מאוד להשלים את משימותיהם היטב.

דרך התרגיל הבנו שלא משנה כמה קשה או מייגעת המשימה, אם נבצע את כל עבודת ההכנה היטב, במיוחד את עבודת החינוך, נבין את המשימה לעומק, נעורר ונקדם את רוח הסולידריות, הקהילתיות והאחריות בקבוצה, כל הקשיים והקשיים יתגברו.

שנית, עבור ועדת המפלגה, מפקדי הגדודים והקאדרים ביחידה, יש צורך לעקוב מקרוב אחר פעילות החיילים, לזהות במהירות את התכולה החלשה והחסרה של התלמידים, ולאחר מכן לתאם עם סוכנויות ומחלקות תומכות כדי להדריך ולעזור לתלמידים להתגבר על הבעיות.

----- ...

סמל נגוין הואו ​​קוואן, תלמיד מחלקה 4, פלוגה 20, גדוד 7: התרגיל האחרון עוזר לתלמידים להתבגר בחשיבה צבאית ובסגנון עבודה.

סמל נגוין הואו ​​קוואן.

ההשתתפות בתרגיל הטקטי המקיף הזה, עבורי ועבור שאר הסטודנטים בשנה האחרונה, היא אבן דרך חשובה. זוהי הזדמנות עבורנו ליישם את הידע והכישורים שרכשנו לאורך תהליך ההכשרה בפעילויות פיקוד, מטה ותיאום לחימה מעשיות. כל תוכן וכל משימה בתרגיל דורשים אומץ, ביטחון, גמישות בהתמודדות עם מצבים והפגנת סולידריות קולקטיבית.

תוצאות התרגיל הזה יהיו המטען שלנו כשנסיים את הלימודים, מוכנים לקבל ולהשלים בצורה מצוינת את כל המשימות שהוקצו.

----- ...

סמל לו אן טואן, תלמיד מחלקה 4, פלוגה 29, גדוד 10: התרגיל חיזק את אמונתי ואהבתי לסביבה הצבאית.

סמל לו אן טואן (משמאל), תלמיד מחלקה 4, פלוגה 29, גדוד 10.

באמצעות התרגיל הטקטי של הסיבוב האחרון של הקורס, למדתי וצברתי חוויות חשובות רבות בפיקוד ותיאום פעולות. ראשית, הבנתי בצורה ברורה יותר את תפקידו של המפקד בהבנת המצב, בארגון החלטות מדויקות ובזמן, וביישום תוכניות בהתאם לתנאים המעשיים.

אני מבין שתיאום בין יחידות הוא קריטי לתוצאות הפעולות. חילופי מידע חייבים להיות רציפים וחלקים; יחידות חייבות להבין בבירור את משימותיהן ואת אלו של יחידות אחרות כדי לתאם באופן הדוק וחלק.

באמצעות תרגיל זה, הבנתי עוד יותר את התוכן שהעבירו המרצים: על המפקד להיות רגוע, מדעי והחלטי; על היחידה להיות מאוחדת, מאוחדת ומתואמת היטב כדי שתוכל להשלים את המשימה היטב בכל תנאי ונסיבה.

התרגיל חיזק את אמונתי, את אהבתי לסביבה הצבאית ואת תחושת האחריות הברורה שלי כקצין עתידי. אני מרגיש בטוח יותר, בוגר יותר ומוכן יותר להיכנס לסביבה המעשית ביחידות, תוך שאיפה להשלים בצורה מצוינת את כל המשימות שהוטלו עליי.

מנהיגי בתי הספר והמפקדים העניקו מתנות ועודדו את הכוחות שהשתתפו בתרגיל.
 
* הקוראים מוזמנים לבקר במדור ההגנה והביטחון הלאומי כדי לראות חדשות ומאמרים רלוונטיים.

    מקור: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/dien-tap-chien-thuat-vong-tong-hop-cuoi-khoa-tai-truong-si-quan-luc-quan-1-sat-thuc-te-cuong-do-cao-hieu-qua-thiet-thuc-1012076