חינוך כוללני לילדים בנסיבות מיוחדות

במהלך השנים, הפרובינציה תמיד הקדישה תשומת לב לחינוך כוללני עבור ילדים רבים בנסיבות מיוחדות, כגון ילדים אוטיסטים, ילדים עם מוגבלויות, ילדים עם עיכוב בדיבור וכו'. בכך סייעו להם ללמוד, לרכוש כישורי חיים, להיפטר מתסביכי נחיתות ולהשתלב בביטחון בקהילה.

מרכז העבודה הסוציאלית (משרד הבריאות ) מיישם כעת את עבודת הגילוי, ההערכה והמתן התערבות מוקדמת לילדים עם הפרעות התפתחותיות, כגון אוטיזם, עיכוב בדיבור, הפרעת קשב וריכוז, הפרעות התנהגות, מוגבלות שכלית קלה ועוד. מר טרונג מאן הונג, מנהל המרכז, אמר: "המרכז אחראי כיום על סינון, ייעוץ, פיתוח תוכניות התערבות מותאמות אישית ויישום התערבות ישירה עבור ילדים עם עיכובים התפתחותיים. אנו מנסים לבנות מודל מקיף, מעמיק ואנושי כך שילדים לא רק יטופלו, אלא גם יחיו בסביבה חיובית, יכובדו ויובנו. ככל שההתערבות מוקדמת יותר, כך יכולת ההחלמה של הילד גבוהה יותר."

צוות מרכז העבודה הסוציאלית המחוזי תומך בהתערבות עבור ילדים המראים סימנים של הפרעות התפתחותיות.

המרכז מיישם פעילויות סינון והערכה מוקדמת סדירות במתקן ומתאם עם גני ילדים, קהילות ותחנות בריאות במחלקות כדי לאתר סימנים חריגים של התפתחות אצל ילדים מגיל 18 חודשים ומעלה. ביטויים בולטים כוללים דיבור איטי, חוסר קשר עין, חוסר תגובה כשקוראים להם בשמם, התנהגות חוזרת על עצמה, הסתגלות איטית לסביבות חדשות והיפראקטיביות. לאחר הסינון, ייבנה עבור הילדים תיעוד אישי עם מדדי התפתחות כגון שפה, התנהגות, תנועה, קוגניציה, רגשות חברתיים וכו'.

גב' דין טי הואנג טאו, קצינה במחלקת הייעוץ והסיוע המנהלי (מרכז העבודה הסוציאלית המחוזי), אמרה: "מגיל שנתיים עד חמש היא תקופת הזהב לתמיכה בילדים, משום שזה הזמן לעורר את התפתחות המוח, להיות מסוגלים לקלוט וללמוד במהירות. לכן, הורים ומשפחות צריכים לשים לב לחריגות ולסימנים מוזרים אצל ילדים כדי שיוכלו לפנות למוסדות בעלי מוניטין להתערבות בזמן. ילדים רבים ברמה קלה, כאשר מתערבים בהם, יתקדמו במהירות, מה שיעזור להם ללמוד ולהשתלב עם חבריהם במהירות."

לאחרונה, מוסדות חינוך מכלילים לילדים עם אוטיזם, הפרעות התנהגות, הפרעות מוטוריות וכו' תמכו וסייעו לילדים רבים לחזור לחיים נורמליים, ללמוד ולשחק כמו חבריהם.

מרכז הואנג דונג לתמיכה בפיתוח חינוך כוללני תומך בהתערבות ובהערכה של התפתחות ילדים.

בשנת 2019 הוקם מרכז הואנג דונג לתמיכה בפיתוח חינוך כוללני (מאו קה וורד), שתרם תרומה חשובה לתמיכה בילדים עם מוגבלויות בהתפתחות מקיפה באמצעות פעילויות חינוך מיוחד, התערבות מוקדמת וטיפולים ייעודיים. גב' נגוין טי טאנה הואה, מנהלת המרכז, אמרה: סיפקנו תמיכה ייעוצית, ליווינו הורים בטיפול, חינוך והכוונת עתיד ילדיהם; ארגנו בדיקות סקר בחינם לילדים עם הפרעות התפתחותיות כדי לאתר במהירות מוגבלויות ולספק התערבות מוקדמת. במקביל, הכשרנו ושיפרנו את יכולותיהם של מורים וצוות בתחום החינוך המיוחד והטיפול בילדים עם צרכים מיוחדים.

ביוני 2025, המרכז תיאם עם האיגוד המחוזי להגנה על אנשים עם מוגבלויות ויתומים כדי לארגן תוכנית להכנסת מודל הכוונה מקצועית לתלמידים עם מוגבלויות. בתמיכת מורים ומתנדבים, התלמידים הכינו מנות צמחוניות משלהם. המרכז מרחיב את אספקת המנות הצמחוניות ליחידים ולארגונים הזקוקים לכך. המודל לא רק מסייע לתלמידים לתרגל כישורי חיים, אלא גם יוצר עבורם פרנסה בת קיימא.

מטרת החינוך הכוללני לילדים בעלי צרכים מיוחדים היא לפתח אישיות מקיפה, ליצור הוגנות עבור ילדים ללכת לבית הספר ולהשתלב בחברה. לכן, עבודה זו זקוקה לתשומת לב של החברה כולה, המשפחה ובית הספר, כדי שילדים יוכלו להתגבר על תסביך הנחיתות שלהם, לשאוף ללמוד ולזכות בחיים טובים יותר.

ואן אן

מקור: https://baoquangninh.vn/giao-duc-hoa-nhap-cho-tre-em-dac-biet-3369268.html