חינוך יוצר "מוצרים" חומלים ו"מומחים יצירתיים" בעתיד

בחינות, ציונים ומבחנים הם חלק ממערכת החינוך , אך הם אינם המטרה הסופית. מטרת החינוך היא לעזור לצעירים לפתח את מלוא הפוטנציאל שלהם, מבחינה אינטלקטואלית, רגשית...

מטרת החינוך היא לעזור לצעירים לפתח את מלוא הפוטנציאל שלהם, מבחינה אינטלקטואלית ורגשית. (מקור: congly)

"פעולות מעשיות, מתן עדיפות למשאבים לילדים" הוא הנושא של חודש הפעולה למען ילדים 2024. ניתן לומר שבמהלך השנים, המפלגה והמדינה שלנו תמיד הקדישו תשומת לב ויצרו את התנאים הטובים ביותר עבור ילדים להתפתח באופן מקיף וליהנות מסביבת חיים בטוחה ובריאה.

בהיותה המדינה הראשונה באסיה והמדינה השנייה בעולם שאשררה את אמנת האומות המאוחדות בדבר זכויות הילד (CRC) בשנת 1990, עד כה, בזכות התחייבויות פוליטיות ומנהיגות המפלגה והמדינה, חייהם של ילדים וייטנאמים בכל אזורי המדינה מובטחים באופן רציף. יותר ויותר ילדים מוגנים, חיים, מקבלים שירותי בריאות, לומדים וזוכים לעדיפות במדיניות הרווחה.

סעיף 100 לחוק הילדים משנת 2016 קובע: הורים, מורים, עובדי טיפול בילדים ובני משפחה אחראים לטפח ידע ומיומנויות לחינוך ילדים בנוגע לאתיקה, אישיות, זכויות וחובות של ילדים; ליצור סביבה בטוחה, למנוע תאונות ופציעות לילדים; למנוע מילדים ליפול לנסיבות מיוחדות, להיות בסיכון להתעללות או להתעללות.

בחודש הפעולה למען ילדים, אולי מה שאנחנו רוצים לשאוף אליו הוא ליצור ילדים מאושרים. חינוך אינו רק מעבר מבחנים, אלא חשוב מכך, לימוד תלמידים כיצד להרגיש, להסתגל ולחיות חיים מאושרים. במקביל, לדעת כיצד להגיב ולמנוע התעללות, לא להיות מופתעים ומתבלבלים כשמתמודדים עם מצבים מסוכנים בחיים.

המונח "בית ספר שמח" הפך בהדרגה מוכר וחשוב במגזר החינוך ברחבי העולם . מלבד הקניית ידע ומיומנויות לתלמידים, כיצד ליצור בית ספר שמח זוכה לתשומת לב רבה על ידי מגזר החינוך במדינתנו.

כדי ליצור סביבה ירוקה, בטוחה ושוויונית לילדים, יותר מתמיד, נדרש שיתוף פעולה של הקהילה, תחושת אחריות של בתי ספר, משפחות והחברה כולה. לכן, בסביבה בריאה ומאושרת זו, חייבים להיות ביטחון, אהבה וכבוד לשוני.

פרופסור הא וין טו, מייסד מכון אירואסיה לאושר ורווחה; לשעבר מנהל התוכנית של מרכז האושר הלאומי הגולמי בבהוטן, משתף פעם עם העולם ועם וייטנאם , ואמר פעם שאושר הוא לחיות חיים משמעותיים, לא רק עבור עצמך אלא גם עבור אחרים, ולתרום תרומה חשובה לחברה.

אנו חיים בתקופה של שינוי מהיר ושיבושים. הדורות הבאים יתמודדו עם אתגרים חסרי תקדים, החל משינויי אקלים ואסונות אקולוגיים ועד לעליית הבינה המלאכותית וארגון מחדש מוחלט של שוק העבודה וסביבת העבודה.

מודל החינוך הנוכחי מטפל במידה רבה בבעיות של אתמול. אבל כדי להתמודד עם העתיד בביטחון, עלינו לחשוב מחדש על תפקידו, שיטותיו ותפקידיו של החינוך, כדי לצייד צעירים במיומנויות ובכישורים הדרושים כדי להתמודד עם אתגרים אלה.

"בחינות, ציונים ומבחנים הם חלק ממערכת החינוך, אך הם אינם המטרה הסופית. מטרת החינוך היא לעזור לצעירים לפתח את מלוא הפוטנציאל שלהם, מבחינה אינטלקטואלית ורגשית. במקביל, לצייד צעירים במיומנויות, יכולות וערכים מוסריים מוצקים שינחו אותם בחיים", אמר פרופסור הא וין טו.

למעשה, בעידן הבינה המלאכותית (AI), ידע אקדמי חשוב אך לא מספיק. ילדים זקוקים למיומנויות רבות אחרות כמו מיומנויות חברתיות, יצירתיות ועבודת צוות, ומיומנויות רגשיות. לשם כך, ילדים אינם צריכים ללמוד למבחנים; שקלו ללמוד כדי לרכוש ידע, לא כדי לעבור מבחנים.

יתר על כן, מכונות ייקחו על עצמן משימות רבות, והדבר החשוב שהחינוך שואף אליו הוא ליצור "מוצרים" אדיבים וחומלים ו"מומחים יצירתיים" בעתיד. חשוב ביותר להתאים אישית ולהתמקד ביכולות האישיות של כל תלמיד במקום "להאחיד" את כולן.

בפרט, ילדים חייבים לרשת סביבה בריאה. הורים צריכים לשנות את חשיבתם בקביעת מטרות לילדיהם. למרות שאנחנו מדברים הרבה על זכויות ילדים, עצוב שאחת הסיבות לדיכאון ואף להתאבדות של ילדים קשורה ללימודים.

בינתיים, בגלל הדאגה "לגמור את החודש", הורים רבים לא שמו לב, לא היו קרובים לילדיהם או לא חלקו איתם עניין. המרחק ה"מתרחב" ההולך וגדל גורם לילדים רבים להרגיש בדידות בבתיהם. לכן, יותר מכל אחד אחר, על הורים ללמוד כיצד "להיות חברים" עם ילדיהם, לגשר על הפער, להבין ולכבד את דעותיהם. זוהי גם הדרך ליצור סביבה שמחה ובריאה לילדים...

מקור: https://baoquocte.vn/giao-duc-tao-ra-nhung-san-pham-nhan-ai-va-chuyen-gia-sang-tao-trong-tuong-lai-274687.html