מה אומרים מורים על "תוכנית אחת, הרבה ספרי לימוד"?

מורים בכל הרמות נותנים את הערותיהם והערכותיהם בעת יישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, תוכנית אחת, ערכות רבות של ספרי לימוד.

מורים מנוסים והם יצירתיים.

גב' טראן טי הואי נגי, מורה בבית הספר היסודי קים דונג, רובע גו ואפ, הו צ'י מין סיטי, אשר משמשת כמורה בכיתה ד' מזה 11 שנים, ממונה ללמד כיתה ב' בשנת הלימודים 2025-2026. היא אמרה שהיא תומכת בתוכנית לימודים אחת, ספרי לימוד רבים. לאחר שבית הספר יבחר את ספרי הלימוד ויפרסם אותם לתלמידים, לא משנה איזה סט ספרי לימוד ייעשה בו שימוש, היא תקרא, תתייעץ ותחקור ספרי לימוד רבים. "הפניה זו נועדה למורים לקשר ידע, לאחר מכן לתכנן שיעורים ולהתאים את השיעורים לתלמידים, לא לבית הספר לבחור את סט הספרים וללמד אותו כפי שהוא. "על מנת שהשיעורים יקדמו באופן מלא את רוח החדשנות של תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, אני חושבת שמורים צריכים לעבור הכשרה קבועה, להיות פרואקטיביים בהוראה שלהם, לעדכן, לחדש ולא להיות מכניים", אמרה גב' נגי.

תוכנית החינוך הכללי החדשה שואפת לקדם את תכונותיהם ויכולותיהם של התלמידים במקום להתמקד רק בידע.

צילום: נאט ת'ין

במקביל, לדברי גב' נגי, היצירתיות של מורים בתכנון שיעורים נדונה גם היא מעת לעת מדי חודש דרך הקבוצה המקצועית. בהתאם לניסיון שלה בבית הספר היסודי, הקבוצה תקיים שתי פגישות מקצועיות בכל חודש, בהן המורים יתנו חוות דעת כגון כיצד ליישם את ספר הלימוד "אופק יצירתי" באותו שיעור, כיצד לכתוב את ספר הלימוד "קייט"... משם, על המורים להסכים על אופן ההוראה כך שהתלמידים יוכלו להבין וליישם בקלות.

מנקודת מבטם של התלמידים, לדברי גב' נגי, תוכנית עם ספרי לימוד רבים יוצרת גם תנאים לתלמידים להתייחס ולהרחיב את הידע שלהם, חומרים וחומרי שפה בקבוצות ספרים רבות ושונות. כדי לעשות זאת ביעילות, נדרש תיאום מצד המשפחות ועידוד מצד המורים. לדוגמה, מחלק "קריאה נרחבת" בווייטנאמית בבית הספר היסודי, יש לעודד את התלמידים להתייחס לחומרי שפה בקבוצות ספרים רבות, ספרים, עיתונים בחוץ, ולתעד את רגשותיהם...

גב' לה טי תו האנג, מנהלת בית הספר היסודי טראן חאן דו, טאן דין וורד, הו צ'י מין סיטי, אמרה כי תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 פתוחה, ודורשת מהמורים להיות יצירתיים ולהתייחס לקבוצות רבות של ספרי לימוד בתהליך ההוראה, עם מקורות מגוונים של ספרים בספריית בית הספר ובספרייה הדיגיטלית. לאחר 5 שנות יישום, גב' האנג שמה לב שהתלמידים בטוחים ונועזים בהבעת דעותיהם ועמדותיהם, ופיתחו תכונות חיוביות רבות.

בניית מיומנויות, תלמידים יוצאים בביטחון מהספרים

מר תאי הונג קאנג, מורה לספרות בבית הספר התיכון הואנג דיו, טאן פו וורד, הו צ'י מין סיטי, אמר בפועל שכל ספרי הלימוד מבטיחים את הדרישות והמטרות המשותפות של תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, וזהו יתרון משותף. מיתרון משותף זה, כאשר התוכנית מופעלת, נעשה שימוש בספרי לימוד רבים, שיעורי הבנת הנקרא, פיתוח חומרי שפה, פיתוח ידע ספרותי וידע וייטנאמי מהספרים מגוונים ועשירים מאוד. זה עזר רבות למורים בהכנת השיעורים.

במהלך השנים האחרונות לימדתי את תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 וראיתי שינוי ברור בקרב התלמידים. בהתחלה, הם אולי היו מבולבלים, אבל עכשיו הם נועזים מאוד בשיתוף נקודות המבט, דעותיהם ורוחם הביקורתית.

מר תאי הונג קאנג (מורה לספרות בבית הספר התיכון הואנג דיו, טאנפוּ וורד, הו צ'י מין סיטי)

כאשר מדברים על אותו ידע, לכל סט של ספרי לימוד יש פרספקטיבה וגישה שונים, אשר יעזרו למורים להתחיל את תהליך גילוי ויצירת ידע, ולאחר מכן לסייע לתלמידים להבין, ליישם ולפתח מיומנויות. משם, כאשר מתייחסים לערכות ספרי הלימוד, מורים יכולים ליצור יסודות ידע רבים עבור התלמידים כדי שיוכלו לנקוט בצעדים המוצקים ביותר. זהו היתרון הראשון עבור מורים.

היתרון השני הוא שכאשר מורים מלמדים, הם יכולים להשתמש בספרים כחומרי חזרה, כדי לחזק ולשפר את הידע של התלמידים.

היתרון השלישי הוא הימנעות מלמידה בעל פה, למידה בעל פה ולמידה ללא מיומנויות מצד התלמידים.

"עם תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, המציבה את התלמידים במרכז, הבסיס הוא ערכות רבות של ספרי לימוד, מורים ותלמידים חופשיים למצוא ערוצי שפה מתאימים כדי לצייד את עצמם בידע, הן מורים והן תלמידים אינם מוגבלים או סטריאוטיפים, מה שעוזר לצייד את התלמידים בידע ומיומנויות רבים. זה גם מה שההורים שואפים אליו, כלומר חינוך ליצירת מיומנויות, תלמידים יוצאים בביטחון מהספרים, יוצאים משגרת הלמידה השינון בספר לימוד, מבלי לדעת דבר מחוץ לספר הלימוד", הביע מר תאי הונג קאנג את נקודת המבט שלו.

"במהלך השנים האחרונות לימדתי את תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 וראיתי שינוי ברור בקרב התלמידים. בהתחלה, הם אולי היו מבולבלים, אבל עכשיו הם נועזים מאוד בשיתוף נקודות המבט, דעותיהם וחשיבתם הביקורתית. עם חומרים חדשים שמעולם לא נלמדו בספרי לימוד, לתלמידים אין קושי לגשת ולבצע תרגילים נדרשים. זה תואם את דרישות תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 - קידום התכונות והיכולות של הלומדים", הוסיף מר קאנג.

הורים קונים ספרי לימוד כדי להתכונן לשנת הלימודים החדשה עבור ילדיהם.

צילום: דאו נגוק טאצ'

קשיים ביישום "תוכנית אחת, הרבה ספרי לימוד"

לדברי גב' טראן טי הואי נגי, המתקנים עדיין לא מסונכרנים, במקומות רבים עדיין חסרים מורים, הלחץ על גודל הכיתות ביישובים רבים עדיין גבוה, וקשה לשמור על הרמה האידיאלית כפי שקבע משרד החינוך וההכשרה, שהיא 35 תלמידים לכיתה בבית ספר יסודי.

חוץ מזה, גב' נגי סבורה שהורים צריכים להיות מעודכנים ולהבין יותר על תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, על הנקודות הטובות של תוכנית אחת ושל ערכות רבות של ספרי לימוד.

מורה לספרות בבית ספר תיכון בטאן פו וורד, הו צ'י מין סיטי, אמר שהקושי ביישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, תוכנית אחת, ערכות רבות של ספרי לימוד, הוא שהתוכנית עדיין כבדה. שיעור לפעמים כולל רק 12 או 13 שיעורים, מה שמאלץ מורים ותלמידים "להתחרות נגד התוכנית". שנית, הקושי טמון בגורם האנושי. במציאות, עדיין ישנם מצבים שבהם מורים חוששים מחדשנות, חוששים משינוי, ותלמידים חסרים יוזמה.

"תלמידים רבים אינם פרואקטיביים, אינם מוכנים לחדשנות, עדיין תלויים בספרי לימוד ועדיין חושבים מדוע לא ללמוד סט של ספרי לימוד כדי שהתלמידים יוכלו להירגע", אמר המורה הזה. בנוסף, מורים רבים חוששים משינוי וחדשנות. "יש מורים שחושבים שאם הם מלמדים את תלמידיהם כך, מה אם הם לא יקבלו ציונים גבוהים במבחנים וישפטו כמורים גרועים? לכן, אני חושב שכאשר מיישמים את תוכנית החינוך הכללי 2018 להוראה, עלינו לחדש, לחדש באומץ. בהתחלה, בהחלט ניתקלו בקשיים, אך עלינו להיות פרואקטיביים ומוכנים לקבל את הדברים הרעים. בהדרגה, בטווח הארוך, כשנספיק לספוג את ספרי הלימוד ונספוג את תוכנית החדשנות, נרגיש טוב מאוד", אמר המורה הזה.

"כאשר שנת הלימודים החדשה מתחילה, ההורים שלי קונים ספרים לפי הרשימה שמפרסם בית הספר, ותלמידים כמונו לא מתקשים בכך. בית הספר גם מעודד את התלמידים לעיין במקורות רבים של חומרים מסדרות ספרים שונות, בספריית בית הספר ובספרייה המקוונת."

BK , תלמיד כיתה ט', בית הספר התיכון Nguyen Du, Ben Thanh Ward, Ho Chi Minh City

"אנחנו, התלמידים, קונים ספרים בבית הספר לעתים קרובות משום שלסט יש כותרים רבים, אולי מסטים רבים ושונים. זה לא קשה כשמתכוננים לשנת הלימודים החדשה. במהלך תהליך ההוראה, למשל בספרות, מורים מרבים להתייחס למגוון חומרים מספרים רבים אחרים, סטים אחרים של ספרי לימוד, ומרחיבים את הידע שלנו."

Huong Giang , כיתה י"א, בית הספר התיכון והתיכון דין הונג, דין הונג וורד, הו צ'י מין סיטי

מקור: https://thanhnien.vn/giao-vien-noi-gi-ve-mot-chuong-trinh-nhieu-bo-sach-giao-khoa-185250819221146456.htm