שימור והפצת התרבות המסורתית של הקבוצה האתנית המונג.

במשך השנתיים האחרונות, בכל שבוע, יותר מ-60 תלמידים מבית הספר התיכון והפנימייה האתנית בק הא מתכנסים במקום המפגש המוכר להם, "מועדון הרקמה והצביעה בשעוות דבורים האתנית מונג", כדי לפנק את אהבתם ויצירתיותם בתרבות המסורתית של הקבוצה האתנית מונג.

ואנג מאי לין, תלמיד בכיתה ח'א', היה מעורב בפעילויות המועדון מאז הקמתו. כבן לקבוצה האתנית המונג, לין אוהב במיוחד צבעי אינדיגו, ציורי שעוות דבורים ותלבושות ברוקאד ססגוניות.

בהדרכתה של אמנית ומורה, ואנג מאי לין (מימין בקצה) וחבריה לכיתה לומדות את טכניקת צביעה בשעוות דבורים.

אהבה זו טופחה לאורך השנים בזכות הסיפורים וההדרכה המסורה של סבתה, אמה ומוריה. לכן, כאשר בית הספר הקים את המועדון, לין נרשמה מיד להשתתף, בתקווה שתהיה לה הזדמנות לבטא את תשוקתה ורצונה להפיץ עוד מערכי התרבות המסורתיים של אומתה.

לפני כל מפגש ציור, חברי המועדון בדרך כלל מכינים את החומרים הדרושים, כגון: קנבס, שעוות דבורים טהורה, צבעי פסטל ותנור להמסת השעווה.

תחת הדרכתה המסורה של אמה, גב' הואנג טי דונג, אמנית ציור בשעוות דבורים, לין וחבריה במועדון השתמשו במכחולים של שעוות דבורים במיומנות כדי לצייר דוגמאות מסורתיות, תוך כדי התאמת ופיקוח על טמפרטורת שעוות הדבורים כדי להבטיח צביעה אחידה ויפה לאחר הצביעה.

ואנג מאי לין שיתפה: "אנחנו מאוד נהנים מצביעה מסורתית בשעוות דבורים. זו לא רק טכניקה דקורטיבית, אלא גם משקפת את הזהות התרבותית, האמונות והאסתטיקה של הקהילה האתנית מונג. אנו מקווים שהמוצרים המסורתיים הללו יישמרו ויפוצו באופן נרחב יותר בחיי הקהילה."

ציור עם שעוות דבורים דורש מיומנות וקפדנות.

בעוד שציור בדונג דבורים הוא פרי יצירתה של הקבוצה האתנית המונג היוצרת דוגמאות באמצעות טכניקת חסימת צבע במהלך הצביעה, רקמת ברוקדה היא טכניקה היוצרת דוגמאות באמצעות חוטים צבעוניים. מלאכה מסורתית זו נשמרת ומתפשטת גם היא באמצעות פעילויות המועדון.

בהתאם לכך, לפני תרגול הרקמה, התלמידים מקבלים הדרכה של אומנים ומורים בבית הספר להכנת בד פשתן, חוטים צבעוניים ומחטי רקמה, תוך כדי לימוד טכניקות; בעיקר רקמה חוט-חוט, רקמה במסרגה אחת ורקמה באפליקציה בשילוב התאמת צבעים.

מורי בית הספר מדריכים את התלמידים בטכניקות של רקמת ברוקדה.

גב' לי טי גאן, מורה בבית הספר התיכון והתיכון בק האתני, אמרה: "אלה כולן טכניקות קשות, הדורשות מהתלמידים להיות קפדניים מאוד ולתרגל במשך זמן רב. הדוגמאות והמוטיבים הרקומים ביד מבוססים לחלוטין על עקרונות וחוויות שנצברו על ידי בני המונג במשך דורות. אנו מלמדים גם על הדוגמאות האופייניות לבני המונג, כגון צורות גיאומטריות, פרחים וסמלים טבעיים בצבעים עזים, כך שהתלמידים יוכלו לזהות ולתרגל אותם בקלות."

בדומה לציור בשעוות דבורים, בנוסף לדוגמאות המסורתיות, ילדים חופשיים גם ליצור דוגמאות חדשות שמתאימות לאורח החיים המודרני של ימינו.

בנוסף לדפוסים המסורתיים, התלמידים חופשיים להיות יצירתיים בהתאם להעדפותיהם.

במועדון "רקמה ואריגה משעוות דבורים מברוקדה אתנית המונגית", התלמידים משתתפים בפעילויות פעמיים בשבוע. במועדון שני מורים אחראים, אחד מהם מורה לאמנות והשני מורה ממוצא אתני המונגי בעל ידע נרחב בתרבות האתנית שלהם.

בהדרכת מוריהם, תלמידי המועדון נחשפים למשמעות וטכניקות של רקמת ברוקדה וצביעה בשעוות דבורים. באמצעותם, הם מספקים את אהבתם לתרבות המסורתית ויוצרים יצירות אמנות נוספות המבוססות על חומרים וידע מסורתיים קיימים.

הדוגמאות רקומות בעבודת יד.

על מנת לשמר ולהפיץ באופן בר-קיימא את אמנות צביעת שעוות הדבורים ורקמת הברוקאד, פיתחו המורים והתלמידים של בית הספר באופן יצירתי גם פתרון לדיגיטציה והעברה של טכניקות צביעת שעוות הדבורים ורקמת הברוקאד.

המורה וו טי הואנג קווין מבית הספר הפנימייה בק הא למיעוטים אתניים (חטיבת ביניים ותיכון) הוסיפה: "אחד הבולטים בפעילויות המועדון האחרונות הוא המעבר במוקד משיטות תקשורת בעל פה מסורתיות לדיגיטציה ולמודלים של חינוך חווייתי, כגון: שמירה על פעילויות מועדון קבועות; סדנאות עם אומנים מקומיים; תחרויות יצירה ותצוגות תלבושות; למידה קבוצתית-תרגול-תהליכי ייצור מוצרים...

יתר על כן, טכניקות רישום ורקמה יעוברו דיגיטציה ויאוחסנו באינטרנט. בהתבסס על טכניקות הרקמה המסורתיות של ברוקד וצביעה בשעוות דבורים של הקבוצה האתנית המונג, התוצרים שיצרו התלמידים לא רק יוצגו בבתיהם ובבתי הספר שלהם, אלא גם יקודמו ויוצגו בתחרויות ובאתרי תיירות . זה ייצור הזדמנויות לשימור לטווח ארוך, קידום נרחב והקשר בין חינוך לתרבות.

טכניקות רקמה וציור ידניות מסורתיות יעברו דיגיטציה ויאוחסנו באינטרנט.

המסע של שימור והפצת התרבות המסורתית של קבוצות אתניות, כולל אנשי ההמונג, מתבצע ומבוצע על ידי בית הספר התיכון והפנימייה האתנית בק הא באמצעות פעילויות משמעותיות. באמצעות מאמצים אלה, התלמידים מקבלים עזרה להבין, להעריך ולהיות גאים בזהותם האתנית; לפתח את אופיים ומוסרם; ולשמר ולקדם את התרבות המסורתית לדורות הבאים.

מקור: https://baolaocai.vn/giu-gin-lan-toa-van-hoa-truyen-thong-dan-toc-mong-post889364.html