האנוי דורשת מבתי הספר לפרסם קווי חירום לדיווח על אלימות בבתי ספר.

זה נחשב לאיתות חזק של ההנהלה נוכח התפתחויות מורכבות של אלימות בבתי הספר, ויוצר ערוץ משוב מיידי בין בתי ספר, הורים, תלמידים וסוכנויות ניהול.

בתי ספר רבים ערכו תעמולה באמצעות פעילויות קולקטיביות ובאמצעות צוות, מורים והורים כדי להעלות את מודעות התלמידים לצורות האלימות בבית הספר; להבהיר את אחריותם של בתי הספר והמשפחות במניעת אלימות בבית הספר. התלמידים רואים בבירור את אחריותם במניעת אלימות בבית הספר, אמצעים ומיומנויות כדי למנוע את הסיכון לאלימות.

פסטיבל פסיכולוגיה בית ספרית בבתי הספר היסודיים, התיכוניים והתיכון טאן פו — "פסטיבל פסיכולוגיה בית ספרית" בבית הספר היסודי, התיכון והתיכון טאן פו. - צילום: בית הספר היסודי, התיכון והתיכון טאן פו

עם זאת, כדי להפחית את האלימות בבתי הספר, נדרש מאמץ מתואם מצד תלמידים, משפחות ובתי ספר. תלמידים צריכים לתרגל כישורי חיים, לשלוט ברגשותיהם, להתנהג בהרמוניה ולדווח כאשר הם עדים לאלימות. משפחות צריכות ליצור סביבה אוהבת, אכפתית ושיחתית עם ילדיהן. לבתי הספר תפקיד בארגון פעילויות אוריינטציה לאישיות, בחינוך מיומנויות, ובמקביל בנקיטת צעדים מחמירים ובמתן תמיכה בזמן לקורבנות.

על פי נתוני יוניסף, אלימות בבתי ספר ובריונות (כולל ברשת) אינן יוצאות דופן: מחצית מהמתבגרים ברחבי העולם היו קורבנות, ובווייטנאם רבים אינם מודעים לשירותי תמיכה כמו קווי חירום. מציאות זו דורשת תקשורת קלה להבנה, החוזרת על עצמה פעמים רבות ומשולבת בפעילויות כיתתיות, פעילויות אזרחיות ופעילויות צוות.

יש הטוענים כי קווי חירום אינם יכולים לפתור את שורש האלימות בבתי הספר משום שלעתים קרובות הם משמשים רק לאחר התרחשות האירוע. תלמידים רבים מהססים לדווח על כך, מחשש לחשיפת זהותם או לפעולת תגמול. בתי הספר עדיין מבולבלים לגבי אופן עיבוד המידע ולתאם עם גורמים אחרים. לקווי חירום יש ערך של תמיכה ואזהרה, אך אינם יכולים להחליף פתרונות בסיסיים לחינוך ולסביבת בית הספר.

מנקודת מבטו של פסיכולוג, קו חם הוא באמת "חם" רק כאשר זהותו של המדווח מוגנת לחלוטין; תהליך התגובה מהיר, שקוף ואחראי; בית הספר אינו נמנע מכך, ויש לו צוות מומחים לטיפול בבעיות פסיכולוגיות, לא רק לפתרון האירוע.

קווי חירום אינם מטפלים בשורש הבעיה, אך הם מסייעים בגילוי מוקדם והתערבות בזמן. כדי לטפל בשורש הבעיה של אלימות בבתי הספר, עלינו לטפל בתרבות בית הספר, בכישורי חיים ובמערכת התמיכה הפסיכולוגית בבית הספר.

לפי עיתון האנוי מוי

מקור: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202511/ha-noi-yeu-cau-cac-truong-cong-khai-duong-day-nong-phan-anh-bao-luc-hoc-duong-4997ccb/