הא טין מאשררת את מעמדה על מפת החינוך הלאומית

(Baohatinh.vn) - תקופת 2020-2025 מסמנת תקופה של פיתוח יוצא דופן ומקיף של החינוך בהא טין, החל מחדשנות בתוכניות ובשיטות, דרך פיתוח איכויות ויכולות הלומדים ופריצות דרך באיכות, ובכך מאשררת את מעמדו על מפת החינוך הלאומית.

מנהיגי המחוז ומשרד החינוך וההכשרה של הא טין בירכו את טראן מין הואנג - תלמיד לשעבר של כיתה י"ב במתמטיקה א' בבית הספר התיכון המיוחד הא טין, בעל מדליית הזהב באולימפיאדת המתמטיקה הבינלאומית 2025.

כבר מתחילת הקדנציה, הא טין זיהתה את החינוך כ"מפתח" באסטרטגיית הפיתוח האנושי ושיפור התחרותיות המקומית. מתוך תפיסה יסודית של רוח החלטה 29-NQ/TW על חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה, תוך יצירת בסיס ליצירת משאבי אנוש איכותיים כדי לעמוד בדרישות הפיתוח בר-קיימא בתקופה החדשה, מגזר החינוך וההכשרה של הא טין שינה באופן יזום את חשיבתו, תוך ייחוס חשיבות לפיתוח מקיף של האיכויות והיכולות של הלומדים, ובניית סביבה חינוכית מאושרת באמת.

במהלך הקדנציה האחרונה, מחלקת החינוך וההכשרה המחוזית שינתה באופן יזום את חשיבתה, תוך התמקדות בפיתוח מקיף של תכונותיהם ויכולותיהם של הלומדים.

מנהלת משרד החינוך וההכשרה, נגוין טי נגויט, שיתפה: "במהלך הקדנציה האחרונה, ועדת המפלגה של משרד החינוך וההכשרה הטמיעה במקביל פתרונות רבים, תוך התמקדות במשימות ופתרונות מרכזיים בייעוץ וארגון יישום. יישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 נחשב ל"דחיפה" חשובה. זהו לא רק שינוי בספרי הלימוד אלא גם מעבר מקיף משיטות הוראה, מבחנים, הערכה וניהול לחשיבה חינוכית. ברוח זו, בנה המגזר תוכנית יישום שיטתית וגמישה בהתאם לתנאים המקומיים, תוך קידום תפקידם הפרואקטיבי של בתי הספר, יצירתיותם של המורים ויכולת הלימוד העצמי של התלמידים".

צוות ההוראה משפר ללא הרף את מומחיותו ומיישם שיטות הוראה רבות לשיפור איכות ההוראה והלמידה.

כל התעשייה ארגנה מאות קורסי הכשרה אינטנסיביים למנהלים ולמורים מרכזיים; יזמה פעילויות קבוצתיות מקצועיות חדשניות בכיוון של מחקר לקחים; פיתחה מודלים חינוכיים משולבים בין-תחומיים, למידה באמצעות ניסיון ופרויקטים. בדיקות והערכה מתבצעות באופן מגוון, בהתאם לתהליך הלמידה...

גב' טראן טי קאנה תואן - מורה בבית הספר התיכון מאי ת'וק לואן (קומונה מאי פו) שיתפה: "תוכנית החינוך הכללי החדשה יצרה שינוי משמעותי בחשיבה ובפעולה בקרב צוות ההוראה. המורים אינם מלמדים עוד בצורה מרשימה, אלא הופכים למדריכים, מעוררי השראה ומלווים את התלמידים במסע גילוי הידע. התלמידים פרואקטיביים ובטוחים יותר בגישה לידע, מעודדים לחשוב באופן עצמאי, להתנסות בפועל, לפתח מיומנויות ויצירתיות".

בתי הספר לא רק עוצרים בטכנולוגיה, אלא גם מיישמים באופן יזום מודלים חינוכיים מודרניים רבים כמו STEM, STEAM... כדי ליצור התרגשות בקרב התלמידים לקראת קליטת הרצאות.

לצד חדשנות בשיטות הוראה, משרד החינוך וההכשרה זיהה גם טרנספורמציה דיגיטלית כאחד ה"מנופים" החשובים למודרניזציה של פעילויות ההוראה והלמידה, תוך עמידה בדרישות העידן הדיגיטלי. עד כה, 100% ממוסדות החינוך בפרובינציה השתמשו ברשומות אלקטרוניות, פרסו תוכנות לניהול הוראה, ספרי ציונים וספרי קשר אלקטרוניים. במקביל, נבנתה ספריית הרצאות דיגיטלית שתשרת את התלמידים והמורים. מודלים גמישים של למידה, המשלבים למידה ישירה ומקוונת, מיושמים בצורה יעילה יותר ויותר, ועוזרים לתלמידים לגשת באופן יזום לידע פתוח, לתרגל מיומנויות לימוד עצמי וליצור הרגלי למידה לכל החיים.

בתי הספר לא מסתפקים בטכנולוגיה, אלא גם יישמו באופן יזום מודלים חינוכיים מודרניים רבים כגון: STEM, STEAM, חינוך סביבתי, הכוונה מקצועית וחוויות יצירתיות. במקביל, התנועה לבניית "בתי ספר מאושרים" התפשטה באופן נרחב, במטרה לבנות סביבה פדגוגית בטוחה, ידידותית וחיובית. כל כיתה הופכת למרחב לטיפוח התשוקה ללמידה, אימון הרצון, פיתוח רגשות ואישיות של התלמידים. בתי ספר רבים הפכו ליעדים אידיאליים, שבהם התלמידים "ללכת לבית הספר כל יום הוא יום שמח".

אחד הסימנים הבולטים, המשקף בצורה חיה את תוצאות תהליך החדשנות המקיף של חינוך הא טין, הוא פריצת הדרך החזקה באיכות. בתוך 5 שנים בלבד, הציון הממוצע בבחינות סיום התיכון בכל המחוז עלה באופן דרמטי, מהמקום ה-26 הארצי בשנת 2020 למקום השני בשנת 2025. חינוך מרכזי של הא טין ממשיך לבסס את מעמדו בזירות הידע הלאומיות והבינלאומיות עם הישגים מבריקים.

איכות החינוך בהא טין השיגה תוצאות חיוביות רבות, וביססה את מעמדה על מפת החינוך הלאומית.

בארבע השנים האחרונות, תלמידי הא טין השיגו ברציפות הישגים גבוהים בתחרויות אולימפיות בינלאומיות עם 3 מדליות זהב ומדליית כסף אחת בכימיה ובמתמטיקה. נבחרות לאומיות ומחוזיות של תלמידים מצטיינים שמרו על ביצועים יציבים, שיעור ניצחונות גבוה ואיכות משופרת יותר ויותר. בפרט, תלמידים רבים זכו במלגות מלאות מאוניברסיטאות בינלאומיות, או התקבלו לאוניברסיטאות מובילות במדינה, והפכו לפנים אופייניות של האינטליגנציה של הא טין - דינמיים, בעלי ידע, אמיצים ומוכנים להגיע רחוק.

תוצאות גאווה אלו הן הוכחה חיה לשילוב של מסורת וחדשנות, בין מסירות המורים לשאיפות התלמידים. זהו משאב אנדוגני חשוב, התורם לקידום חינוך הא טין במסע של פיתוח בר-קיימא ואינטגרציה בינלאומית.

טראן מין הואנג - תלמיד לשעבר במתמטיקה כיתה י"ב א' בתיכון הא טין למחוננים, בעל מדליית הזהב באולימפיאדת המתמטיקה הבינלאומית 2025, שיתף: "התוצאה הגאווה שהשגתי היא לא רק הידע והמאמצים של הפרט, אלא גם מסע של תמיכה ועידוד. זוהי תשומת הלב של המחוז, מגזר החינוך, הדרכת המורים ועידוד מתמיד מקרובי משפחה וחברים. כל אלה נתנו לי את הביטחון להמשיך לנסות. אני מקווה להמשיך לעשות מחקר מעמיק על מתמטיקה בעתיד כדי לתרום לתחום שאני נלהב ממנו."

סרטון: הרגע בו שני תלמידים מהא טין זכו במדליות זהב באולימפיאדת המתמטיקה הבינלאומית

לאחר סיום סמסטר עם הישגים וציונים יוצאי דופן, מגזר החינוך וההכשרה של הא טין נכנס בביטחון לשלב פיתוח חדש - שלב של חדשנות חזקה ואינטגרציה עמוקה. עם בסיס שנבנה בהתמדה במשך שנים רבות ורוח של חדשנות מתמשכת, החינוך של הא טין משנה את עצמו לכיוון פרואקטיבי, יצירתי ומקיף יותר. יישום החלטה מס' 71-NQ/TW מיום 22 באוגוסט 2025 של הפוליטביורו בנושא פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה יפתח הזדמנויות רבות, ייצור מסדרון משפטי איתן ומשאבים לכלל המגזר כדי להמשיך ולשפר את האיכות, ולתרום תרומה מעשית למטרה של פיתוח מהיר ובר קיימא של הא טין בתקופה החדשה.

מקור: https://baohatinh.vn/ha-tinh-khang-dinh-vi-the-tren-ban-do-giao-duc-ca-nuoc-post295849.html