ב-13 באוקטובר, הודיעה ועדת העם של העיר האי פונג כי ביקשה ממשרד החינוך וההכשרה, מוועדות העם של המחוזות, המחלקות, הסניפים והיחידות להמשיך ולתקן את ההוראה והלמידה העודפים, לתאם קשרים חינוכיים והכנסות והוצאות בבתי הספר.

זאת כדי להפוך את ההוראה הנוספת, הלמידה הנוספת והקשרים החינוכיים במוסדות חינוך ציבוריים ליעילים וליצור קונצנזוס גבוה בקרב התלמידים והוריהם.

בנוסף, האי פונג דורשת מהיחידות לחזק את ההנהלה ולהורות למוסדות חינוך ליישם בקפדנות את התקנות הנוכחיות בנוגע להוראה נוספת, למידה נוספת וקשרים חינוכיים, תוך הבטחת עקרונות של ציות לצרכים ולהתנדבות של הלומדים וקבלת הסכמת המשפחה.

האי פונג.JPG
שיעור חשיבה מתמטית בבית הספר היסודי אן הונג (העיר האי פונג). צילום: בית הספר היסודי אן הונג

ועדת העם של העיר הדגישה גם כי בתי הספר אינם רשאים להשתמש בשום צורה של כפייה כדי לאלץ את משפחות התלמידים והתלמידים להשתתף בלמידה; במקביל, הדבר דורש הגברת האחריות הציבורית והדין וחשבון של מוסדות חינוך וראשי מוסדות חינוך כלפי התלמידים, ההורים והחברה.

על פי ועדת העם של העיר האי פונג, לאחרונה, ארגון של הוראה נוספת, למידה נוספת וקשרים חינוכיים (הוראת שפות זרות עם אלמנטים זרים, טכנולוגיית מידע, כישורי חיים, חינוך STEM, חשיבה מתמטית, ניסיון, הכוונה מקצועית...) נוהל ונוהל על ידי כל הרמות, המגזרים והרשויות המקומיות כדי להבטיח עמידה בתקנות.

עם זאת, עבודת הניהול עדיין מוגבלת, הפרקטיות והיעילות אינן גבוהות, לעיתים ובמקומות מסוימים ניכרים סימנים של "כפיית" תלמידים, יצירת דעת קהל שלילית, גרימת עומס יתר על התלמידים ותסכול בקרב ההורים.

לכן, ועדת העם של העיר האי פונג דורשת לשפר את האחריות הציבורית והדין וחשבון החשבון של מוסדות חינוך וראשי מוסדות חינוך כלפי תלמידים, הורים והחברה.

במקביל, לחזק את הבדיקות והבדיקות הסדירות והפתע של יישום מוסדות החינוך; לטפל בקפדנות במקרים של הפרת תקנות ובאחריות ראשי מוסדות חינוך להפרות.