ב-13 באוקטובר, הודיעה ועדת העם של העיר האי פונג כי ביקשה ממשרד החינוך וההכשרה, מוועדות העם של המחוזות והקומונות, וממחלקות ויחידות אחרות להמשיך ולתקן את סוגיית השיעורים הנוספים, שיתוף הפעולה החינוכי וההכנסות וההוצאות של בתי הספר.

זאת כדי להבטיח שהוראה חוץ-בית-ספרית, שיעורים משלימים ושיתופי פעולה חינוכיים במוסדות חינוך ציבוריים יהיו אפקטיביים באמת ויזכו לרמות גבוהות של הסכמה מצד התלמידים והוריהם.

בנוסף, האי פונג דורשת מהיחידות לחזק את הניהול וההכוונה של מוסדות חינוך כדי ליישם בקפדנות את התקנות הנוכחיות בנוגע להוראה משלימה, למידה משלימה ושיתופי פעולה חינוכיים, תוך הבטחת עקרון המענה לצרכים ולהשתתפות מרצון של הלומדים ובהסכמת משפחותיהם.

האי פונג.JPG
שיעור מתמטיקה בחשיבה ביקורתית בבית הספר היסודי אן הונג (העיר האי פונג). צילום: בית הספר היסודי אן הונג

הוועדה העממית של הו צ'י מין סיטי הדגישה גם כי בתי הספר אינם רשאים להשתמש בשום צורה של כפייה כדי לאלץ משפחות תלמידים ותלמידים להשתתף בתוכנית; במקביל, היא ביקשה ממוסדות חינוך ומנהיגיהם להגביר את אחריותם לשקיפות ואחריותיות כלפי תלמידים, הורים וחברה.

על פי הוועדה העממית של העיר האי פונג, לאחרונה, ארגון שיעורים נוספים, חינוך משלים ושיתופי פעולה חינוכיים (כולל הוראת שפות זרות עם אלמנטים בינלאומיים, מדעי המחשב, כישורי חיים, חינוך STEM, חשיבה ביקורתית במתמטיקה, למידה חווייתית והכוונה מקצועית) נוהל ונוהל על ידי כל הרמות, המגזרים והיישובים בהתאם לתקנות.

עם זאת, לניהול עדיין יש מגבלות, הפרקטיות והיעילות שלו אינן גבוהות, ולעתים ובמקומות מסוימים ישנם מקרים של "כפייה" של תלמידים, יצירת דעת קהל שלילית, עומס יתר על התלמידים וגרימת תסכול בקרב הורים.

לכן, הוועדה העממית של העיר האי פונג דורשת ממוסדות חינוך ומנהיגיהם להגביר את אחריותם לשקיפות ואחריות כלפי תלמידים, הורים וחברה.

במקביל, לחזק את הבדיקות והביקורות הסדירות והבלתי מתוכננות של יישום התקנות על ידי מוסדות חינוך; לטפל בקפדנות במקרים של אי עמידה בתקנות ולהטיל דין וחשבון על ראשי מוסדות חינוך במקרים בהם מתרחשות הפרות.