המסע המדהים של "איש מעבורת"

מתעוררים מהפסד

ילדותה של נגוין טי פוק הייתה גרועה מגיל צעיר מאוד. כשהייתה בת 18 ימים, אביה קיבל פקודה לצאת למשימה צבאית, ויותר מחצי שנה לאחר מכן, המשפחה קיבלה את הבשורה על מותו. מכיוון שמעולם לא פגשה את אביה, אהבת אמה, שעבדה קשה בשדות כדי לגדל את ילדיה, הפכה למוטיבציה ולרצון שלה. היא גדלה, עם הרצון לגרום לאמה להתגאות, ובחרה להיות מורה, בדיוק כפי שרצתה אמה.

3671316867031841053(1).jpg — המורה Nguyen Thi Phuc. צילום: NVCC

כשהגיעה לגיל הנישואין, גב' פוק נישאה לחייל, כמו אביה. היא חשבה שהחיים העניקו להם פרק של שלום, אך גורל אכזר הכה בהם וקרע את אושרם לגזרים. בשנת 2004, בעלה נפטר בעת מילוי תפקידו. באותה תקופה, בתה הבכורה הייתה רק בכיתה ז', ובנה הצעיר היה רק בכיתה ג'. לאחר שחוותה את אותו כאב כמו אמה, כל העולם כאילו קרס תחת רגליה.

"המילה קריסה כנראה לא מספיקה כדי לתאר את מצב הרוח שלי באותו זמן. רציתי להתמוטט, לוותר, אבל לא יכולתי, כי עדיין יש לי שני ילדים, עדיין יש לי את אמא שלי" - גב' פוק נחנקה כשסיפרה על התקופה העצובה ביותר בחייה. התגברות על כאב אינה רק עניין של חוסן, זוהי הברירה היחידה: להמשיך לחיות, לא רק למען עצמך, אלא גם למען ההבטחה הבלתי נראית למנוח, למען עתיד הילדים ואהבת מי שילד אותך.

"
אימהות מעולם לא הייתה קלה, אבל אני רוצה שילדיי יראו את המאמץ שאני משקיעה. והמטרה הגדולה ביותר שלי היא ללמד אותם להיות אנשים טובים.
המורה נגוין טי פוק

לאחר שהייתה ילדה ללא אב, וכעת גידלה ילדה ללא אב, היא הודתה שגידלה את ילדה בפחד שלא תוכל למלא את שני התפקידים. גב' פוק התוודתה: "אנשים עדיין אומרים שדבריו של אב שווים שלוש מילותיהן של אמהות. עם בן בבית, הייתי תחת לחץ רב, פחדתי שלא אהיה חזקה מספיק כדי לגדל את ילדי לבגרות. עם זאת, אחרי הכל, מסע האימהות הוא המסע שהכי משמח אותי וגאה בי."

"להיות דוגמה" היא מילת המפתח למסע "דו-תפקידי" שהיא נושאת במשפחתה הקטנה. כיוון שהיא לא רוצה שילדיה יחושו חוסר חיבה, היא מלווה אותם בכל רגע, לומדת ועובדת איתם כל יום. בשעה 4 לפנות בוקר, כשבתה הבכורה מתעוררת ללמוד, היא גם קמה ויושבת איתה. בלילה, כשבנה הצעיר מכין את שיעורי הבית שלו מאוחר בלילה, היא גם יושבת לידו עד 1-2 לפנות בוקר. אם היא רוצה שילדיה יהיו מסודרים, היא קודם כל מסודרת. אם היא רוצה שילדיה יהיו מנומסים, היא תמיד אומרת שלום ומברכת. אם היא רוצה שילדיה יהיו בטוחים בעצמם, היא לא מפחדת מאתגרים... ככה, האם הקטנה בעלת הפנים הטובות והקול העדין מנחה את ילדיה בכל שלב וצופפה בהם כובשים מסעות גדולים יותר עם דמעות בעיניה. שני ילדיה כבר בוגרים ויש להם הישגים משלהם.

גב' נגוין טי פוק הותירה את חותמה על בתי הספר שבהם לימדה ועבדה. צילום: NVCC

"המסע של האימהות מעולם לא היה קל, אבל אני רוצה שילדיי יראו את המאמצים שלי. והמטרה הגדולה ביותר שלי היא ללמד אותם להיות אנשים טובים", היא התוודתה.

מורשת "איש המעבורת"

קריירת הניהול של גב' פוק מאופיינת בהישגים רבים. ממורה נלהבת שהשיגה במהרה את התואר מורה מצטיינת בכל הרמות, היא זכתה בהדרגה לאמון ומונתה לסגנית מנהל בית הספר היסודי נגי הואנג בגיל צעיר.

עבור גב' פוק, מקצוע ההוראה חייב להיות יצירתי ולחדש כל הזמן. צילום: NVCC

בשנת 2013 היא קיבלה על עצמה את תפקיד מנהלת בית הספר היסודי נגי טו. כאן, היא החלה לאתגר את עצמה עם פילוסופיית ניהול מדעית וגמישה. היא לא רק שמרה על התואר "מתקדם ומצוין", אלא גם יצרה באופן ישיר "מותג" לבית הספר בתחרויות מצטיינים, תוך שהיא מביאה תלמידים רבים להישגים מתמשכים, ובכך מאשרת את האיכות והמסירות של הצוות.

עם זאת, הרושם העמוק ביותר, המקום בו הקדישה את כל ליבה ל"לידה מחדש" היה בית הספר היסודי נגי הואה - בית הספר שאליו הייתה קשורה עד פרישתה. "כשהגעתי לראשונה לבית הספר, הייתי עצובה לראות את הילדים יושבים לאכול בלי שולחן ראוי, השולחן היה כל כך מתנדנד שקשת האורז הייתה נופלת אם היו מסתובבים בטעות. זה היה גם בית הספר עם הכי מעט תלמידים, המורים שעבדו הכי קשה, המתקנים הגרועים ביותר... מאותו רגע ואילך, הייתי נחושה לשנות את בית הספר ולהביא את הטוב ביותר לילדים", סיפרה גב' פוק.

חדר האוכל המרווח של בית הספר היסודי נגי הואה לאחר גיוס משאבים חברתיים לבנייתו. צילום: CSCC

מתוך עקרון מנחה של "לעשות את הטוב ביותר עבור התלמידים והמורים", גב' פוק מחפשת כל הזמן משאבי תמיכה, מתחברת בגמישות עם עסקים ופילנתרופים כדי לשפץ ולשדרג בתי ספר. במסירות, באחריות, בשקיפות ובמדע, תוך זמן קצר, הודות להתייעצות פרואקטיבית וקשרים גמישים, בית הספר היסודי נגי הואה עבר "טרנספורמציה" לחלוטין. בית הספר מצויד בכיתות מודרניות, מסכים אינטראקטיביים, מזגנים, ובעיקר מערכת שולחן אוכל וחדרי פנימייה מאובזרים במלואם. במקביל, איכות החינוך כאן שופרה משמעותית, והפכה לעדות לחזון המנהיג.

הצלחתה של גב' פוק אינה רק במעשים חומריים. מה שהיא השאירה אחריה הוא סגנון המנהיגות שלה באמצעות דוגמה אישית - פילוסופיה שעיצבה קולקטיב מאוחד. היא נחשבת להשראה על ידי עמיתיה. הפילוסופיה שלה פשוטה: אם אתם רוצים שמורים יהיו כאלה, מנהיגים חייבים להוות דוגמה. אם אתם רוצים שמורים יעזבו מוקדם, מנהיגים חייבים להיות הראשונים להגיע. אם אתם רוצים שמורים יהיו מסודרים ויצירתיים, מנהיגים חייבים להיות מסודרים, פתוחים ומוכנים לחדשנות... ללא לחץ, התנהגותה המופתית היא שגורמת למורים בבית הספר לכבד וללכת בעקבותיהם, שממנה משתפרים באופן ברור איכות החינוך והישגי בית הספר.

גב' נגוין טי פוק ועמיתיה בתוכנית בתגובה ליום תרבות הספר והקריאה של וייטנאם 2024. צילום: CSCC

גב' נגוין טי נונג - מורה בבית הספר היסודי נגי הואה - סיפרה על אחותה, המנהיגה והקולגה שלה: "הצלחתה של גב' פוק אינה נובעת רק מפרויקטים או הישגים של בית הספר. באהבתה ובמסירותה של גב' פוק, ראינו בבית הספר היסודי נגי הואה את ביתנו השני, שכולם גאים לתרום לו. למרות שפרשה לגמלאות, ה"מורשת" הרוחנית והחומרית שגב' פוק השאירה לנו תישאר לנצח."

מקור: https://baonghean.vn/hanh-trinh-dang-nguong-mo-cua-mot-nguoi-lai-do-10311953.html