לימוד עם 6 או 7 מורים כדי לעבור את מבחן כיתה י'

תרגול מתחילת כיתה ח'

חזרה על הידע והמיומנויות להכנת בחינת הכניסה לכיתה י' בהו צ'י מין סיטי, שאמורה להתקיים בתחילת יוני, מתקיימת במרץ.

בפורומים של הורי תלמידים בהו צ'י מין סיטי, יש לעתים קרובות שיתופים עם תוכן כמו: "אם למישהו יש ניסיון או מכיר קורסי הכנה למבחנים איכותיים ובעלי מוניטין, אנא הודיעו לי. עכשיו אנחנו צריכים להתחיל להאיץ."

תלמידים לאחר שעות הלימודים במרכז הכנה לבחינות כניסה לכיתה י'

למרות שלבתה יש הישגים אקדמיים טובים והיא לומדת באופן עצמאי, גב' נגוין הואנג מאי, הורה לתלמיד בבית הספר התיכון חאן בין (מחוז ח'), הציבה לעצמה מטרה ותוכנית להכין את ילדה לכיתה י' לפני כמעט שנתיים. כלומר, מתחילת כיתה ח', היא למדה בשיעורים נוספים במרכז 3 מפגשים בשבוע בשלושה מקצועות: מתמטיקה, ספרות ואנגלית, בהתאם ללוח הזמנים של ההכנה לבחינות כיתה י' שסיפק המרכז. עד כה, לוח הזמנים של השיעורים הנוספים של בתה של גב' הואנג מאי הוכפל כדי לארגן את הידע שלה ולתרגל את כישורי המבחנים שלה.

וגב' באן טון הויאן טראנג, הורה לתלמיד בבית ספר תיכון מפורסם בעיר תו דוק, לאחר ששיתפה את חווייתה עם ילדתה המתאמנת לקראת לימודי אנגלית בכיתה י', רשמה את ילדה לשיעורים נוספים בשיעור הכנה למבחן במחוז 5. "שני מפגשים בשבוע, ילדי ואני נוסעים כמעט 30 ק"מ כדי ללמוד. ילדי מסוגל ללמוד אנגלית, אז גם המשפחה שלי משקיעה ורוצה שהוא ינסה. גם האם וגם הילד ממש נהנים מלוח הזמנים של השיעורים הנוספים. כי בנוסף לתרגול אנגלית, ילדי גם לומד בבית עם מורה פרטי כדי לעמוד בשלושת מקצועות הבחינה הנדרשים. ישנם ימים שאני עושה שיעורי בית בכיתה ומשלימה תרגילי תרגול נוספים, והילד שלי נשאר ער עד 1 לפנות בוקר", התוודתה גב' הויאן טראנג.

גם תלמידים יוצרים לחץ על עצמם

לא רק הורים, אלא גם תלמידים מפעילים על עצמם לחץ. נ.ד., תלמיד כיתה ט' בחטיבת ביניים במחוז א', שיתף: "אני לא מודאג מכישלון בכיתה י', אבל אני מודאג מכך שלא אוכל להתקבל לבית הספר שאני אוהב". בגלל הלחץ הזה והיותו מוקף בחברים שלומדים במרכזים רבים ובמורים רבים, נ.ד. שלח הודעה לאמו על רצונו ללכת לתיכון ולחש: "אמא, תמצאי לי כיתה נוספת" כי הוא הרגיש שהשיעורים הנוספים שלו לא היו "מספיק טובים".

עם ניסיון רב שנים כמחנך כיתה ט', מר וו קים באו, מורה בבית הספר התיכון נגוין דו (מחוז 1), אמר כי הסמסטר השני הוא הזמן שבו תלמידי כיתה ט' מתחילים להאיץ את ההתכונן לבחינות הכניסה לכיתה י'. הורים נוטים להתבסס על תוצאות הלמידה בסוף הסמסטר הראשון כדי "לשקלל" באילו מקצועות ילדיהם חלשים כדי להגדיל את כמות זמן הלימוד הנוסף. מר באו אמר כי לא נדיר שהורים שולחים את ילדיהם לכיתות נוספות עם 6 או 7 מורים משום שהם רואים שילדיהם חלשים בלימוד או משום שיש להם ציפיות גבוהות מדי מילדיהם. "בספרות בלבד, ישנם תלמידים שהוריהם שולחים אותם לכיתות נוספות עם עד 3 מורים. מורה אחד מלמד כתיבת חיבורים ספרותיים, מורה אחד מלמד כתיבת חיבורים חברתיים, והמורה הנותר מלמד ניתוח ספרותי", שיתף ראש קבוצת הספרות בבית הספר התיכון נגוין דו.

אל תתנו לילדים שלכם להתאמן למבחן בצורה "פולשנית"

המורה וו קים באו מאמין שחייבת להיות שיטת למידה מדעית כדי להיות מסוגלים להתגבר על המבחן, לא רק ללמוד הרבה, לשנן או ללמוד בעל פה...

מר באו אמר שלכל מורה יש שיטת הוראה שונה. לקיחת יותר מדי שיעורים נוספים באותו מקצוע עלולה לגרום לתלמידים להיות מבולבלים, להתקשות בקביעת שיטת הכתיבה, ואף לגרום להם לאבד ביטחון בעת ​​ניגשים לבחינות. בפרט, לקיחת יותר מדי שיעורים נוספים תגרום לתלמידים לא לקבל זמן לחזור על הלימודים, מה שיהפוך את השיעורים הנוספים ללא יעילים.

מתוך מציאות זו, מר באו מייעץ: "על הורים לשוחח עם מורים בכיתה כדי לדעת בוודאות את יכולת הלמידה של ילדיהם. במקביל, עליהם להתייעץ עם ילדיהם כדי לדעת עם איזה מורה הם רוצים ללמוד, המתאים ביותר לסגנון הלמידה שלהם. וחשוב מכל, עליהם לדעת היכן ילדיהם חולשים על מנת לטפח אותם כראוי, לקבוע העדפות בית ספריות שמתאימות ליכולתם, ולא להפעיל לחץ רב מדי על ילדיהם."

לאחר שנים רבות של השתתפות בבחינת בחינות כניסה לכיתה י', מורה בבית הספר התיכון הא הוי טאפ (מחוז בין טאן) אמרה שתלמידים לעיתים קרובות "נכשלים" בבעיות מתמטיות מעשיות עקב חוסר מיומנויות בקריאה והבנת שאלות, וחוסר ידע מעשי להבנת הבעיות המוצגות בבחינה. טעויות בביצוע בחינה זו נובעות לעיתים מכך שתלמידים מתמקדים רק בלמידת סוגי הבעיות באופן מכאני, למידה בעל פה ולמידה בעל פה מבלי להבין את אופי הבעיה. לכן, בשלב זה, על התלמידים לבחון מחדש ולסדר את הידע שלהם בנושא, לראות באיזה ידע הם חלשים, ולהקדיש זמן רב יותר להשלמת ידע זה. במקום לקחת יותר מדי שיעורים נוספים, שאינם מדעיים, על התלמידים להקדיש זמן לסדר את הידע שלהם ולפתרון סוגי הבעיות בעצמם, ולהשתלט היטב על הידע הבסיסי.

להורים, המורה הזה ייעץ לא לתת לילדיהם להתאמן למבחנים בגלל חרדה רבה מדי. מה שהורים צריכים יותר מכל הוא להקל על הלחץ הפסיכולוגי של ילדיהם, להקדיש זמן לעידוד ומעקב צמוד אחר ילדיהם כדי לפתח מיומנויות למידה עצמית. אל תתנו לילדיכם ללכת לבית הספר יותר מדי, מה שיגרום להם להיות לחוצים יותר...

מאסטר טראן דין נגוין לו, מומחה לאנגלית במחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, הזהיר: "הורים רבים חושבים לעתים קרובות שאם הם לא ילמדו כראוי, לימודים נוספים יהיו יעילים. שיעורים נוספים יעילים רק כאשר הם מדעיים, מבטיחים בריאות, וחשוב מכל, התלמידים חייבים להיות מסוגלים להעריך את הידע שהם רוכשים בשיעורים נוספים. להיפך, אם הם ילכו רק לשיעורים נוספים כדי לדחוס, זה יהיה מזיק מאוד."

משם, מומחים ממשרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי נתנו עצה שכדי להיערך ביעילות לבחינת הכניסה לכיתה י', על התלמידים לדעת כיצד לבנות לוח זמנים ללימודים עבור 3 נושאי בחינת הכניסה בצורה מדעית וסבירה. במיוחד עבור אנגלית, כאשר לומדים ברשתות חברתיות, על התלמידים לבחור ערוצים ואתרי אינטרנט שיטתיים ואמינים.

עצה מפסיכולוג

בחינת הכניסה לכיתה י' היא בחינה גדולה לא רק עבור התלמידים, אלא גם עבור ההורים. כדי להתמודד בצורה הטובה ביותר עם הלחץ והלחץ של בחינת הכניסה, מבחינה פסיכולוגית, על התלמידים וההורים לפעול לפי הדברים הבאים:

ראשית, עלינו להכיר בכך שחרדה, לחץ ולחץ כתוצאה מלימודים ומבחנים בתקופה זו הם בלתי נמנעים. אסור לנו לפחד מהם, אלא להתייחס לפחד, חרדה, לחץ ומתח כאל בני לוויה המעודדים אותנו לנסות ללמוד כל יום למען מטרות החיים.

בשלב הבא, יש צורך לחלק את לוח הזמנים היומי ללימודים, משחק ופעילויות חיים. תלמידים לא צריכים ללמוד כמו משוגעים בגלל חרדה, אלא לנרמל את הלימודים שלהם. לדוגמה, הם יכולים לחלק את זמנם לפי נוסחה של לימוד במשך שעה, מנוחה או בילוי במשך 15-20 דקות, ואז חזרה ללימודים. כאשר אתם מרגישים לא טוב ולא רוצים להמשיך ללמוד, עצרו ועשו מטלות בית, שחקו משחק, שירו ​​שיר... ואז חזרו ללימודים.

לבסוף, הוקירו שינה ורגעים מאושרים עם חברים, מורים והורים כי אלו משאבים נהדרים שעוזרים לתלמידים להיות תמיד מוכנים, בעלי רצון ומוכנים להתמודד עם כל האתגרים והקשיים בחיים.

זכרו תמיד שאתם לא לבד במסע הקבלה שלכם, יש לכם הורים, חברים וקרובי משפחה שתמיד מלווים ותומכים בכם.

ד"ר ג'יאנג טי היין וו (מרצה, הפקולטה לפסיכולוגיה, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך)

קישור למקור: https://thanhnien.vn/hoc-them-den-6-7-giao-vien-de-thi-lop-10-185240313213401983.htm