תגובה ליום הטרנספורמציה הדיגיטלית הלאומי 10-10: בינה מלאכותית - עוזר וירטואלי בעבודה אמיתית

בהקשר של קידום טרנספורמציה דיגיטלית במדינה, בינה מלאכותית (AI) יושמה על ידי עובדי מדינה, עובדי ציבור ועובדים רבים במחוז בעבודתם המקצועית, מה שמסייע לחסוך זמן רב ולשפר את איכות ויעילות העבודה.

יישומים במגוון משרות

כדי להסתגל להקשר של המדינה, לקידום טרנספורמציה דיגיטלית ולשיפור מתמיד של איכות ויעילות עבודת איגוד הנוער, הקאדרים וחברי האיגוד של מחוז פאן ראנג למדו באופן יזום, השתתפו בקורסי הכשרה ושפרו את הידע שלהם כדי להבטיח יישום בטוח של בינה מלאכותית ולהביא תועלת מעשית. לדברי מר נגוין קווק טאו - סגן יו"ר ועדת חזית המולדת של וייטנאם של המחוז, מזכיר איגוד הנוער של מחוז פאן ראנג, יישום טכנולוגיית המידע בכלל ובינה מלאכותית בפרט יושם באופן פעיל על ידי הקאדרים וחברי האיגוד של המחוז, במיוחד ביצירת מוצרי תקשורת המתאימים לילדים ובני נוער ושיפור יעילות התעמולה, העברת מסרים משמעותיים לקבוצות היעד. בולט ביישום הבינה המלאכותית בעבודת איגוד הנוער הוא חבר איגוד הנוער, לה הואנג נגוין - האחראי על התקשורת והטרנספורמציה הדיגיטלית של איגוד הנוער של המחוז, אשר השתמש בכלי בינה מלאכותית כמו ChatGPT, Canva AI ו-Google Gemini כדי לתמוך בניסוח מאמרי תעמולה, נאומים, תסריטים לתוכניות, רעיונות לאירועים, עיצוב פרסומי מדיה, פוסטרים, באנרים, לוגואים של איגוד הנוער - אירועי האגודה...

איגוד הנוער של פאן ראנג וורד מיישם באופן פעיל טכנולוגיית מידע ובינה מלאכותית, ותורם לשיפור האיכות והיעילות של עבודת איגוד הנוער.

בנוסף לעבודת התעמולה, קציני וחברי איגוד הנוער של המחוז משתמשים גם בבינה מלאכותית כדי לתמוך בניסוח מסמכים, כתיבת תסריטים לתוכניות, ניהול חברים, סקרי דעת קהל, סינתזת נתונים וכו', מה שעוזר לחסוך זמן רב ולשפר את איכות התוכן. קציני וחברי המחוז גם עורכים מחקר יזום, פועלים לפי עקרונות אבטחת המידע ואבטחתו, ואינם משתפים מידע פנימי או נתונים רגישים בפלטפורמות בינה מלאכותית ציבוריות.

תמיכה בהוראה יעילה

במשך כמעט שנתיים של לימודים, מר נגוי נו תאי - ראש קבוצת מתמטיקה - IT, בית הספר התיכון אן פואוק (קהילת נין פואוק), חקר ויישם באופן יזום בינה מלאכותית לתמיכה בהוראה. לדברי מר תאי, כדי ליישם בינה מלאכותית בצורה בטוחה ויעילה, ולהפוך אותה מכלי תמיכה פשוט ל"עוזר רב עוצמה" בהוראה, הוא השתתף באופן פעיל בקורסי הכשרה שאורגנו על ידי משרד החינוך וההכשרה , מחלקת החינוך וההכשרה; במקביל, הוא חקר והשתתף בקורסים רבים בנושא יישום בינה מלאכותית בהוראה שאורגנו על ידי יחידות ויחידים.

המורה נגוין נו תאי חוקרת באופן פעיל ומיישמת בינה מלאכותית לתמיכה בהוראה.

"רשמתי זכויות יוצרים ב-Google Gemini ואני משתמש באופן קבוע בכלי זה כדי לתמוך בתכנון שיעורים; ליצור שאלות מבחן; לתמוך בבניית מתווה ולקצר משמעותית את הזמן הנדרש לניסוח דוחות ותוכניות. בנוסף לכך, יצרתי והדרכתי 3 צ'אטים של בינה מלאכותית - עוזרי בינה מלאכותית המתמחים במתמטיקה לכיתות י', י"א ו-י"ב בהתאם לתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, כך שתלמידים מכל הכיתות יוכלו לשאול שאלות וללמוד מתמטיקה באופן עצמאי בבית. אני גם משתמש בבינה מלאכותית בשילוב עם פייתון כדי לכתוב קוד Manim כדי להמחיש מושגים מתמטיים כמו הגדרות ומשפטים; לתמוך בסיכום ובביאורים של הרצאות כדי שהתלמידים יוכלו להבין את הידע טוב יותר. מבחינתי, בינה מלאכותית היא כלי שימושי, שעוזר לחסוך הרבה זמן, להפוך את ההרצאות לחיות יותר, למשוך תלמידים להשתתף בלמידה ולשפר את איכות ההוראה. אני לא רק מיישם את עצמי, אני מקווה שאחרי שאתרגל במיומנות, אשתף את הידע שנלמד עם עמיתים, ואעזור לכמה עמיתים ב..."הצוות ובית הספר מיישמים בינה מלאכותית היטב בהוראה יעילה" - שיתף מר תאי.

כלי יעיל, המביא ערכים מעשיים רבים

עבור מר טראן ואן לין - מומחה לטכנולוגיות מידע במחלקת החינוך וההכשרה, בינה מלאכותית כבר אינה מושג מוזר אלא הפכה לכלי יעיל, המביא ערכים מעשיים רבים לעבודה היומיומית. לדברי מר לין, הבנה ושימוש יזומים בבינה מלאכותית לא רק מסייעים במיטוב הביצועים האישיים, אלא גם פותחים הזדמנויות לחדשנות בעבודת הניהול, ותורמות לשיפור איכות החינוך בתעשייה כולה. אחד היישומים הברורים ביותר הוא יישום של מודלים של שפה גדולה כמו ChatGPT או Google Gemini למחקר, חיפוש מידע, ניתוח נתונים ותמיכה בניסוח מסמכים אדמיניסטרטיביים. מר לין נתן דוגמה ספציפית ל-NotebookLM - עוזר מחקר חכם, המסייע בשיטתיות, סיכום ושליפה מהירה של מידע ממסמכים מיוחדים שהועלו על ידי משתמשים. כלי זה שימושי במיוחד בתמיכה בפיתוח ובהערות על מסמכי מדיניות, סינתזה של דוחות, ניתוח נתוני חינוך לצורך חיזוי ותכנון אסטרטגי. כתוצאה מכך, אנשי מקצוע יכולים לחסוך זמן משמעותי בניירת, ולהקדיש תשומת לב רבה יותר למשימות מיוחדות הדורשות חשיבה יצירתית ואנליטית.

"כדי להפוך את הבינה המלאכותית מכלי תמיכה בלבד לעוזר מקצועי רב עוצמה, על המשתמשים לזהות משימות בעדיפות גבוהה שניתן לשפר ביעילות בעזרת בינה מלאכותית, החל ממשימות קטנות להערכה ושכפול; לצייד את עצמם במיומנויות הנחיה יעילות כדי למקסם את יכולות הבינה המלאכותית; לתקנן זרימות עבודה עם בינה מלאכותית משולבת ולהתמקד בפיתוח יכולות אנושיות. בעת שימוש בבינה מלאכותית, במיוחד בסביבת המנהל הציבורי, יש צורך לעמוד בקפדנות בתקנות בנושא אבטחת מידע, בהחלט לא להכניס נתונים רגישים, מידע פנימי או סודות מדינה לפלטפורמות בינה מלאכותית ציבוריות ותמיד לוודא את דיוק המידע המסופק על ידי הבינה המלאכותית", שיתף מר לין.

בהקשר של קידום טרנספורמציה דיגיטלית במדינה, למידה ויישום יזומים של בינה מלאכותית בעבודה מיושמים ומיושמים על ידי עובדי מדינה, עובדי ציבור ועובדים רבים במחוז. יישום בינה מלאכותית, במיוחד בסוכנויות ממשלתיות, יתרום להפחתת לחץ עבודה, ייעול תהליכים, קיצור משמעותי של זמן ושיפור יעילות העבודה בעידן הדיגיטלי.

לאם אן

מקור: https://baokhanhhoa.vn/chuyen-doi-so/202510/huong-ung-ngay-chuyen-doi-so-quoc-gia-10-10-ai-tro-ly-ao-trong-cong-viec-that-5cd1666/