אל תתנו לתלמידים להפוך ל"מכונות למידה": המצביעים מקווים שמשרד החינוך וההכשרה ינקוט פעולה נחרצת

משרד החינוך וההכשרה קיבל את חוות דעתם של המצביעים בנוגע לסוגיות חינוכיות לפני המושב התשיעי של האסיפה הלאומית ה-15.

לטענת המצביעים, לאחר שחוזר מס' 29 המסדיר הוראה ולמידה נוספת של משרד החינוך וההכשרה יושם הלכה למעשה, הוא הביא לשינויים חשובים רבים בניהול החינוכי , ותרמו לשינוי אופן ארגון ההוראה והלמידה בכיוון בריא יותר. עם זאת, יישום התקנות הנוכחיות בנושא הוראה ולמידה נוספת עדיין סובל מליקויים רבים, הגורמים לקשיים להורים ולתלמידים.

על פי משרד החינוך וההכשרה, ארגון שני מפגשי הוראה ביום יצמצם את ההוראה והלמידה הנוספות השוטפות.

לכן, הבוחרים ממליצים שמשרד החינוך וההכשרה יפתח תקנות לימוד המתאימות למצב המעשי כדי לנהל ביעילות את ההוראה והלמידה הנוספת; כדי להחזיר את החינוך למהותו האמיתית, ולא להפוך את התלמידים ל"מכונות למידה", "לומדים תוכיים" או כלים עבור מורים להרוויח הכנסה נוספת.

במקביל, משרד החינוך וההכשרה צריך לשקול ולחקור כיצד לצמצם את תוכנית הלימודים, להגדיל את הפעילויות החוץ-לימודיות, החוויות ולמידת כישורי חיים כדי להכשיר את הדורות הבאים לבריאות גופנית, נפשית וחברתית.

הוראה 2 מפגשים ביום, מגבלה של שיעורים נוספים

שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון ענה לבוחרים כי לאחרונה, משרד החינוך וההכשרה יישם פתרונות רבים לניהול פעילויות הוראה ולמידה נוספות, לשיפור איכות שעות הלימוד הרגילות, להגברת האחריות על איכות החינוך בבתי הספר ולמתן זמן ומרחב לתלמידים להתנסות, לתרגל ולהתאמן באמצעות פעילויות חינוכיות בהתאם לצרכיהם האישיים להתפתחות מקיפה.

משרד החינוך וההכשרה יעץ גם לראש הממשלה לפרסם מסמך רשמי בנושא חיזוק כיוון הרישום לבתי ספר תיכוניים ותיכוניים וניהול פעילויות הוראה ולמידה נוספות.

ישנו מסמך שנשלח לוועדות העם של הפרובינציות והערים כדי לחזק את התיאום ביישום חוזר מס' 29, המבקש מהרשויות המקומיות לארגן מקורות תקציב, להגביר את גיוס המשאבים החברתיים לבניית מספיק בתי ספר וכיתות ולהבטיח איכות כך שכל התלמידים בגיל חינוך אוניברסלי יוכלו ללכת לבית הספר, להפחית את הלחץ ברישום כדי להפחית את ההוראה והלמידה הנוספים.

להורות לרשויות המקומיות לשפר באופן פעיל את איכות ההוראה והלמידה במהלך שעות הלימודים הרגילות, לגוון את שיטות וצורות ההוראה, להגביר את השימוש בטכנולוגיית המידע; להמשיך לחדש בשיטות וצורות הבחינה, ולא להפעיל לחץ על התלמידים ללמוד יותר.

בפרט, משרד החינוך וההכשרה יעץ לראש הממשלה להוציא הנחיה מס' 17/2025 בנוגע לארגון 2 מפגשי הוראה ביום וארגון פעילויות קיץ לילדים ולתלמידים בהתאם להנחייתו של המזכיר הכללי טו לאם: "בתי ספר יסודיים ותיכוניים מארגנים 2 מפגשי הוראה ביום בהתאם לתנאי כל יישוב מבחינת מתקנים, מימון ומורים; ...".

משם, יש להפחית את ההוראה והלמידה הנוספת הנרחבת ולהגביר את ארגון הפעילויות החינוכיות לפיתוח תכונותיהם ויכולותיהם של התלמידים, תוך שמירה על עקביות עם מדיניות המפלגה של "שכר לימוד חינם לתלמידים" ו"ארגון 2 מפגשים ביום", תוך מענה לצורכי הלמידה ופיתוח כישרונותיו של כל תלמיד.