ב-11 ביולי, משרד הנשיא קיים מסיבת עיתונאים כדי להכריז על צו הנשיא על החוקים שאושרו לאחרונה על ידי האסיפה הלאומית במושבה התשיעי. בפרט, חוק המורים כולל תקנות חדשות בנוגע לשכר המורים.
במסיבת העיתונאים, סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג הציג את עיקרי חוק המורים. בהתאם לכך, חוק המורים מורכב מ-9 פרקים ו-42 סעיפים, והוא ייכנס לתוקף החל מ-1 בינואר 2026.

סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג
הוראות חוק המורים מתמקדות בחמש מדיניות עיקרית: זיהוי מורים; סטנדרטים ותארים של מורים; גיוס, שימוש ומשטר עבודה של מורים; הכשרה, טיפוח, יחס והוקרה למורים; ניהול מורים על ידי המדינה.
לדברי מר פאם נגוק ת'ונג, החוק קבע מדיניות הכנסה למורים. בפרט, משכורות המורים מדורגות גבוה ביותר במערכת סולם השכר של הקריירה המנהלית.
סעיף 23 לחוק המורים קובע כי "שכר המורים מדורג גבוה ביותר במערכת סולם השכר המנהלי" ומטיל על הממשלה את האחריות לפרט את מדיניות השכר למורים. זהו בסיס חשוב לממשלה לקביעת תקנות בנוגע לשכר המורים, תוך הבטחת מדיניות בדרגה הגבוהה ביותר.
לדברי מר פאם נגוק ת'ונג, משרד החינוך וההכשרה מפתח ומשלים בדחיפות את טיוטת הצו המסדיר מדיניות שכר חדשה למורים ומשטרי פרישה, שתיושם עבור מורים בתוקף סינכרוני עם כניסת חוק המורים לתוקף.
משרד החינוך וההכשרה מייעץ לממשלה לסדר מחדש את טבלת השכר ולפתח רמות שכר מתאימות למורים בגני ילדים, בתי ספר יסודיים, תיכוניים, אוניברסיטאיים וחינוך מקצועי, על מנת להבטיח אחידות בטבלאות השכר החלות על קבוצות תעסוקתיות של עובדי מדינה, מורים ועובדי מדינה במגזרים ותחומים אחרים, וכן על מנת להבטיח את רמת החיים של המורים, לסייע להם להרגיש בטוחים בעבודתם ולהתמסר לקריירה החינוכית.
לדברי סגן שר החינוך וההכשרה, חוק המורים קובע כי מורים זכאים לתגמולים מיוחדים נוספים, אחריות, תמריצים, סובסידיות לאזורים מוחלשים, סובסידיות לחינוך כוללני, מיעוטים אתניים, אזורים הרריים, איים וכו', התורמים להגדלת ההכנסה הכוללת.
חוק המורים משלים מדיניות לתמיכה ומשיכת כוח אדם איכותי לעבודה במגזר החינוך, תוך עמידה בדרישות שיפור איכות המורים. בנוסף, מורים לגיל הרך המעוניינים לפרוש עד 5 שנים מוקדם יותר ללא הפחתה בפנסיה (אם שילמו ביטוח לאומי במשך 15 שנים).
מקור: https://nld.com.vn/lanh-dao-bo-gd-dt-gioi-thieu-quy-dinh-moi-ve-luong-giao-vien-196250711111152881.htm






תגובה (0)