משכורות נמוכות, צוות בית הספר מקווה להקלה: אילו פתרונות קיימים?

מנהלי חינוך ומומחים סבורים גם כי, באופן עקרוני, משרד החינוך וההכשרה ומשרד הפנים צריכים לבחון ולהציע כי צוות בתי הספר יקבל קצבאות מקצועיות ותגמולים לוותק הולמים התואמים את תפקידיהם ותרומתם, ויסייעו להם לשפר את הכנסתם ולייצב את חייהם.

שימור צוות בית הספר

מנהל בית ספר יסודי במחוז 12, הו צ'י מין סיטי, הצהיר כי צוות בית הספר כגון רואי חשבון, גזברים, פקידים, צוות רפואי, ספרנים/מומחי ציוד ואנשי IT ממלאים תפקיד מכריע בסיוע לבית הספר למלא את ייעודו החינוכי בהתאם למטרות, למדיניות ולהנחיות של המפלגה, לחוקים ולתקנות של המדינה ולתקנות של מגזר החינוך.

כדי שיהיה מספיק צוות כדי להתמודד עם עומס העבודה, מנהלי בתי הספר נאלצים להתקשר עם עובדים רבים כגון מטפלות, צוות שירות וכו'.

עם זאת, היא גם הצהירה כי כיום, עובדים רבים בבתי הספר אינם מקבלים קצבאות ותק, או מקבלים קצבאות נמוכות או ללא קצבאות מועדפות כלל, מה שמקשה על משיכת כוח אדם איכותי. "חלק מהעובדים מתפטרים לאחר שנקלטו עקב הכנסה נמוכה שאינה מבטיחה קיום הולם. אם היו קצבאות מועדפות ותגמולים מקצועיים שיספקו הכנסה גבוהה יותר וחיים יציבים יותר, זה היה עוזר לבתי הספר למשוך כוח אדם איכותי, והם היו מרגישים בטוחים ומחויבים לבית הספר ולמקצוע. משם, איכות העבודה הרלוונטית בבית הספר הייתה משתפרת גם היא, ותתרום ליעילות הכוללת של פעילויות בית הספר", אמרה המנהלת.

"בבית הספר שבו אני עובד, רוב הצוות גויס לאחרונה ומשכורותיו נמוכות. כדי להתמודד עם הקשיים העומדים בפני הצוות, בית הספר קבע נוהל הוצאות פנימי להקצאת כספים מהכנסות שנוצרו מפעילויות שונות כדי לספק תמיכה נוספת בהכנסה לצוות בית הספר", הוסיף המנהל.

מנהל גן ילדים במחוז טאן בין, הו צ'י מין סיטי, אמר כי לאחרונה, איגוד העובדים של בית הספר השיק מספר קמפיינים לעידוד צוות ההנהלה והמורים שהועסקו רשמית לתרום ולתמוך בצוות בית הספר.

המנהל שיתף כי בבית הספר יש רואה חשבון אשר צריך לטפל בחישובים חשובים רבים הכוללים מספרים, משימות רבות, אחריות רבה וסיכונים משמעותיים, אך מקבל רק דמי עבודה השווים ל-0.1 חודש משכורת בסיס; איש צוות פקידותי, המשמש גם כגזבר ומבצע משימות רבות אחרות, מקבל דמי עבודה השווים ל-0.2 חודשי משכורת בסיס. למרות ששני חברי הצוות בבית הספר הם עובדי מדינה, דמי השכר שלהם נמוכים מאוד, מה שמשפיע על שכרם וגורם להם להרגיש ייאוש ומיאוש.

באופן ספציפי, מנהל גן הילדים הזה ציין כי במהלך קמפיינים לגיוס כספים, בית הספר נותן עדיפות ומספק תמיכה רבה יותר לעובדי קבלן שעדיין אינם נמצאים בשכר קבוע. הסיבה לכך היא שקבוצה זו אינה מקבלת הטבות מיוחדות כגון אלו שנקבעו בהחלטה 08 של מועצת העם של הו צ'י מין סיטי בנוגע להכנסה נוספת לעובדי מדינה ועובדי ציבור. בנוסף למתן תמיכה מעת לעת, בהתאם לתקנות ההוצאות הפנימיות, בית הספר שוקל בקפידה ומקצה כספים נוספים לקבוצה זו במהלך חגים ואירועים מיוחדים כדי לעודד אותם.

"עם משכורת של עובד קבלן, לאחר ניכוי ביטוח והוצאות אחרות, נותרו להם רק כ-5 מיליון דונג וייטנאמי בכל חודש. איך הם יכולים לחיות מההכנסה הזו בעיר? דאגה לצוות בית הספר היא גם דרך לשמר עובדים לטווח ארוך", התוודה המנהל.

אחות בית ספר מעניקה עזרה ראשונה לפציעה של תלמיד.

לצמצום חסרונות עבור צוות בית הספר

מר נגוין דין טואן, העובד במחלקת החינוך וההכשרה של מחוז טאן בין, הו צ'י מין סיטי, אמר כי במציאות, עובדי בתי ספר רבים מתמודדים כיום עם קשיים. עובדי חשבונאות, או אלו המוטלים עליהם תפקידי חשבונאות, מקבלים קצבה (אך רק 0.1 משכורת חודשית). עובדים רפואיים, על פי צו ממשלתי מס' 56, מקבלים קצבה מקסימלית של 20%, כך שראש היחידה רשאי להעניק קצבה מקסימלית זו, בעוד שבתי ספר מסוימים מעניקים פחות, או שבתי ספר מסוימים אינם מעניקים קצבה כלל...

"הפתרון המיידי עבור יחידות למזעור חסרונות עבור צוות בית הספר הוא קביעת תקנות הוצאות פנימיות. על המנהיגים לעקוב מקרוב, להציע וליישם באופן מיידי את ההליכים הנכונים לחתימה על חוזים עבור צוות בית הספר בהתאם לצו ממשלתי 111, כך שיוכלו לקבל באופן חוקי הטבות מסוימות כגון הכנסה נוספת כפי שנקבע בהחלטה 08 של הו צ'י מין סיטי. במקביל, ראשי יחידות צריכים לחקור ולשקול יישום של התקנות החוקיות הנכונות והמלאות לחלוקת קצבאות לקבוצות מסוימות כגון צוותי בריאות בית הספר", אמר מר נגוין דין טואן.

מר טואן ציין קושי נפוץ כיום: יחידה לא יכלה לגייס רואה חשבון, אך לא יכלה להסתדר בלעדיו, ולכן חתמו על חוזה עבודה עם גב' א' בשנה שעברה. עם זאת, מדובר בתפקיד מקצועי ייעודי, ועל פי צו 111, המנהל יכול לחתום עליו רק לאחר קבלת אישור הוועדה העממית של המחוז. לאחר ששלחו מסמכים שוב ושוב לאישור הוועדה העממית של המחוז ללא הצלחה, לא הייתה לבית הספר ברירה אלא לחתום על חוזה העבודה עם גב' א' לטיפול בעבודת היחידה. אך בכל הנוגע לתשלום הטבות כגון שכר ותשלומים, המנהל חשש משום שבחוק, חתימתו החד-צדדית של המנהל על תפקיד זה (למרות שבית הספר משלם את המשכורת) הייתה בניגוד לנהלים ולתקנות. לכן, בתי ספר במצב זה יכלו להרשות לעצמם רק לשלם את שכרו של העובד, בעוד שתשלומים אחרים לא יכלו להיות משולמים באופן חוקי.

מר טואן הציע גם כי משרד החינוך וההכשרה יעבוד במהירות עם משרד הפנים כדי להגדיל את הקצבאות לצוות בתי הספר. יש צורך במנגנון משותף, ויש לשקול הכללת צוות בתי הספר כקבוצה מוסדרת, שכן הצעת חוק המורים מסווגת אותם כיום כעובדי מדינה ועובדים במגזר החינוך, מה שמאפשר להם לקבל קצבאות מועדפות מסוימות.

משרד החינוך וההכשרה חוקר ומציע כי צוות בתי הספר יהיה זכאי לתגמולים מקצועיים הולמים.

במסיבת העיתונאים הרגילה של הממשלה באוקטובר 2024, העלתה העיתונות את הסוגיה שעובדי שירותי בריאות ורואי חשבון בבתי ספר לא קיבלו הכנסה הולמת בתקופה האחרונה. בתגובה לכך, סגן שר החינוך וההכשרה, הואנג מין סון, הבהיר: עובדי שירותי בריאות ורואי חשבון בבתי ספר הם עובדי מדינה. עם זאת, עובדי שירותי בריאות ורואי חשבון בבתי ספר אלה אינם מורים ולכן אינם מקבלים את המדיניות המועדפת הנוכחית למורים. בעבר, המשרד...

משרד החינוך וההכשרה בחן ותיאם עם משרדים וסוכנויות כדי לייעץ ולהציע לממשלה תיקונים למספר מדיניות, ובמיוחד למשטר השכר של עובדי מדינה במגזר החינוך בכלל ולמורים בפרט.

ראשית, יבוצע מחקר ויוגשו הצעות למתן תנאים מקצועיים לצוות בית הספר המתאימים לתפקידיהם ולעבודתם, בהתאם לאופי ולרמת הכשרתם.

שנית, נמשיך לבחון ולהעריך את מורכבות תפקידי הצוות בבתי הספר כדי לספק בסיס להתאמות בהתאם לתקנות הנוכחיות, ובכך לתרום לשיפור ההכנסות.

שלישית, כדי להתמודד עם הקשיים העומדים בפני צוותי בריאות בתי הספר ורואי החשבון, פרסם המשרד מסמך המבקש מוועדות העם של המחוזות והערים המרכזיות להורות לסוכנויות הרלוונטיות לארגן ולבצע, במסגרת סמכותן, את קידום התארים המקצועיים לצוותי בתי הספר ולפקידים בהתאם לתקנות, על מנת להבטיח את זכויותיהם ולתרום לשיפור הכנסתם. במקביל, יש ליישם מדיניות ספציפית לכל יישוב כדי לתמוך ולתרום להעלאת הכנסתם ולייצוב חייהם כדי שיוכלו לעבוד בשקט נפשי.

(לפי Chinhphu.vn)

מקור: https://thanhnien.vn/luong-thap-nhan-vien-truong-hoc-mong-duoc-go-kho-giai-phap-nao-185250102181836825.htm