פתח את הדלת לידע חדש.

בהקשר של אינטגרציה בינלאומית עמוקה ודרישות גוברות לאיכות משאבי אנוש, אוניברסיטאות ומכללות מקימות באופן יזום שותפויות בינלאומיות ומפתחות תוכניות הכשרה שיתופיות עם מדינות ברחבי העולם. באמצעות שותפויות אלו, הן מחליפות ומקבלות ידע חדש כדי לשפר את איכות החינוך, תוך התקרבות הדרגתית לסטנדרטים אזוריים ובינלאומיים.

סטודנטים מהמכללה למזון וטכנולוגיית מזון מקבלים את דרכוניהם ליציאה להתמחות ביפן. צילום: לאם פואנג

הזדמנויות לסטודנטים

לאחר כמעט שנת התמחות ביפן, הסטודנט וו פאם קים הואה (מחזור 23C2, מגמת טכנולוגיית מזון) הפך בוגר ובטוח הרבה יותר. בכל יום, הואה עובד עם עמיתים יפנים, לומד מניסיונם, כישוריהם וידעם בטכניקות שימור ואחסון מזון מודרניות. בנוסף, הואה התוודע לתרבות ולאנשים שם, למד הרגלים טובים, תחושת אחריות ורמת משמעת גבוהה.

לדברי טראן הואנג דונג, מנהל מרכז הקבלה והתעסוקה במכללה למזון וטכנולוגיית מזון, תוכנית ההתמחות ביפן מאושרת על ידי ממשלת יפן, ומאפשרת לעסקים יפניים לקבל ולהעסיק סטודנטים בינלאומיים להתמחויות. המטרה היא לקדם שיתוף פעולה וחילופי סטודנטים, ולספק לסטודנטים בינלאומיים הזדמנויות ללמוד ולפתח מיומנויות ביפן.

סטודנטים מהמכללה למזון וטכנולוגיית מזון חותמים על התחייבות להשתתף בתוכנית התמחות בחברה יפנית. צילום: LAM PHUONG

בשנים האחרונות, אוניברסיטת דה נאנג לחינוך חיזקה גם את חילופי הסטודנטים עם מדינות באזור וברחבי העולם. דונג בוי וין (מחזור כ"ב, תלמיד חינוך היסטורי, הפקולטה להיסטוריה - גיאוגרפיה - פוליטיקה ) נהנה מחוויה בלתי נשכחת בהשתתפות בתוכנית חילופי סטודנטים בתאילנד. ההתמחות בת השבועיים והניסיון בארץ החיוכים עזרו לוין לחדד את הידע המקצועי שלו, להגדיל את הבנתו ולהרחיב את נקודת המבט הבינלאומית שלו.

לדברי נגוין ואן הייאו, סגן הרקטור של אוניברסיטת החינוך, בממוצע, האוניברסיטה שולחת 100-150 סטודנטים מדי שנה להשתתף בתוכניות חילופי סטודנטים, לימודים מתקדמים והתמחויות קצרות טווח במדינות שותפות. זוהי הזדמנות לסטודנטים לצבור ידע, מיומנויות וניסיון בינלאומי; ובמקביל, להפוך ל"שגרירים צעירים" המקדמים את תדמיתה של וייטנאם והאוניברסיטה לעולם .

חיזוק שיתוף הפעולה הבינלאומי

לדברי נציגים מאוניברסיטת החינוך, האוניברסיטה פיתחה תוכניות הכשרה וחילופי סטודנטים משותפות רבות עם אוניברסיטאות יוקרתיות ברחבי העולם. עד כה, האוניברסיטה הקימה רשת רחבה של שותפויות עם למעלה מ-50 שותפים בינלאומיים, המאפשרת לסגל ולסטודנטים גישה לידע חדש ולשיטות חינוך מתקדמות ומודרניות. שיתוף פעולה זה משתרע מעבר לחילופי סטודנטים, כולל התמחויות והשמה בעבודה, ומספק לסטודנטים הזדמנויות לחוות סביבת עבודה בינלאומית מגיל צעיר.

סטודנטים בינלאומיים הלומדים באוניברסיטת החינוך, אוניברסיטת דא נאנג, משתתפים בפעילויות חילופי תרבות שאורגנו על ידי האוניברסיטה. צילום: לאם פואנג

בהקשר של גלובליזציה, לצד שיתוף פעולה בינלאומי, מכללות ואוניברסיטאות מתמקדות בפיתוח תוכניות הכשרה בשפות זרות, ובמיוחד אנגלית, ובונות בהדרגה סביבה אקדמית בינלאומית. מאפיין מרכזי של תוכניות אלו הוא הבטחת איכות ההוראה, עדכון תכני למידה מודרניים ושימוש באנגלית כשפת ההוראה היחידה או החלקית. יתר על כן, יישום שיטות למידה אקטיביות, למידה מבוססת פרויקטים ולמידה המקושרת למחקר ולמעשה מסייע לסטודנטים לא רק לרכוש ידע ייעודי אלא גם לפתח חשיבה ביקורתית, יצירתיות, תקשורת ומיומנויות עבודת צוות, משפר את התחרותיות הבינלאומית שלהם ומשאיפה להפוך לסטודנטים בינלאומיים.

לדברי מנהל אוניברסיטת דא נאנג, נגוין נגוק וו, שיתוף פעולה בינלאומי הוא אחד הכיוונים האסטרטגיים בהכשרה ובתמיכה בתעסוקה של סטודנטים. עד כה, אוניברסיטת דא נאנג בנתה רשת רחבה של שיתופי פעולה עם יותר מ-250 אוניברסיטאות, מכוני מחקר וארגונים בינלאומיים.

כמרכז החינוך וההכשרה של מרכז ומערב וייטנאם, העיר דא נאנג מבצעת הליכים כדי לבקש את הכללת אונסק"ו ברשת "ערי הלמידה הגלובליות" בשנת 2026. לדברי מר נגוין נגוק וו, כדי להפוך בקרוב ל"עיר למידה גלובלית", דא נאנג צריכה לבנות ולהרחיב מרחבי למידה לכל החיים עבור כל האזרחים, לפתח רשת למידה פתוחה המחברת ספריות, מרכזי תרבות, מוזיאונים ופלטפורמות דיגיטליות כדי שאנשים יוכלו ללמוד בכל זמן ובכל מקום. בנוסף, עליה לקדם משאבי אנוש איכותיים ורוח של חדשנות, לקשר הכשרה עם מחקר, יזמות וטרנספורמציה דיגיטלית כדי להפוך ידע לכוח מניע לפיתוח חברתי-כלכלי.

על פי הקונצנזוס הכללי של מנהלי אוניברסיטאות באזור, כדי לקדם את ההשכלה הגבוהה בעידן החדש, דא נאנג צריכה לבנות מערכת אקולוגית מקיפה לסטודנטים בינלאומיים. זה כולל לא רק כיתות איכותיות אלא גם מעונות מודרניים, מרחבים תרבותיים פתוחים ומדיניות תומכת כגון מלגות והליכים משפטיים יעילים כדי למשוך יותר סטודנטים בינלאומיים ולחזק את תדמיתה כעיר למידה גלובלית.

מקור: https://baodanang.vn/mo-canh-cua-tri-thuc-moi-3301231.html