האם קיים מודל בית הספר המתקדם - אינטגרציה בינלאומית של הו צ'י מין סיטי?

הוועדה העממית של הו צ'י מין סיטי החליטה זה עתה לבטל את התקנות הנוגעות לקריטריונים להכרה ב"בתי ספר מתקדמים, משולבים בינלאומית" (להלן בתי ספר מתקדמים - PV). אז מה יקרה לבתי הספר המיישמים מודל זה?

Vẫn thực hiện mô hình trường tiên tiến - hội nhập - Ảnh 1. — שיעור STEM של תלמידי כיתות ו'/ד' בבית הספר התיכון נגוין ואן טו, מחוז 10, הו צ'י מין סיטי. זהו אחד מבתי הספר המיישמים את מודל בית הספר המתקדם - צילום: NHU HUNG

בשיחה עם טואי טרה, אמר מר נגוין ואן הייאו - מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי: "בשנת הלימודים 2006-2007, נבחר בית הספר התיכון לה קי דון, מחוז 3, לבחון את מודל בית הספר המתקדם."

Vẫn thực hiện mô hình trường tiên tiến - hội nhập - Ảnh 2. — מר נגוין ואן הייאו - מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי

לאחר מכן, ועדת העם של הו צ'י מין סיטי אפשרה את הרחבת מודל זה לבתי ספר רבים ולרמות חינוך רבות. בשנת 2022, ועדת העם של העיר פרסמה את החלטה מס' 07 המסדירה את הקריטריונים להכרה בבתי ספר המיישמים את התוכנית האיכותית "בית ספר מתקדם, משולב בינלאומי" בהו צ'י מין סיטי.

עם זאת, ב-2 באוקטובר 2024, מחלקת בדיקת מסמכים משפטיים נורמטיביים - משרד המשפטים הגיעה למסקנה כי להוצאת החלטה מס' 07 על ידי ועדת העם של הו צ'י מין סיטי אין בסיס משפטי ואינה בהתאם לסמכות שנקבעה. לפיכך, ב-30 בדצמבר 2024, פרסמה ועדת העם של העיר מסמך לביטול החלטה מס' 07.

מודל בית הספר המתקדם, בנוסף ליתרונות רבים, עדיין טומן בחובו כמה מגבלות, כגון מספר בתי ספר שלא התפתחו כמצופה. כדי ליישם מודל זה בהצלחה, יש צורך בבסיס משפטי מוצק במהלך תהליך היישום ובמדיניות משאבי אנוש ליישום המודל.

מר נגוין ואן הייאו

אדוני, כיצד בתי הספר המיישמים את מודל האינטגרציה המתקדם יפעלו ויגבו שכר לימוד במהלך תקופה זו?

- נכון לעכשיו, בהו צ'י מין סיטי יש 69 בתי ספר (גן חובה, בתי ספר יסודיים, תיכוניים ותיכוניים) שאושרו ליישם את פרויקט מודל בית הספר המתקדם.

נכון ל-31 באוקטובר 2024, 39 בתי ספר הוערכו והוכרו כעומדים בקריטריונים לבתי ספר מתקדמים; 30 בתי ספר קיבלו אישור עקרוני ליישם את המודל אך לא נבדקו והוכרו כעומדים בקריטריונים.

מוסדות המיישמים את מודל בית הספר המתקדם עדיין מבצעים את תוכניות החינוך שנקבעו בתחילת שנת הלימודים. מחלקת החינוך וההכשרה של העיר ייעצה לעירייה, ותמשיך לייעץ לה, לגבש סט סטנדרטים חדש לבתי ספר מתקדמים בהתאם לתקנות הנוכחיות.

בנוגע להכנסות, למחלקה יהיו הוראות ספציפיות המבוססות על תקנות ההכנסות וההוצאות הנוכחיות, על בסיס הבטחה ותחזוקה של פעילות חינוכית יציבה של בית הספר.

Vẫn thực hiện mô hình trường tiên tiến - hội nhập - Ảnh 3. — שיעור STEM של תלמידי כיתות ו'/ד' בבית הספר התיכון נגוין ואן טו, מחוז 10, הו צ'י מין סיטי. צילום: NHU HUNG

* המודל המתקדם-משולב בהו צ'י מין סיטי עבר מסע ארוך מהפיילוט ועד עכשיו. מה דעתך על האפקטיביות החינוכית וכן על ההיבטים הטובים והרעים של מודל זה?

עד כה, התוכנית האיכותית "בית ספר מתקדם, משולב בינלאומי" מיושמת רשמית בהו צ'י מין סיטי כבר יותר מ-10 שנים. למעשה, מודל זה הביא לתוצאות חיוביות רבות, ותרם לחדשנות במנגנון הפעולה של יחידות השירות הציבורי.

הנקודה הבולטת והברורה ביותר היא שבתי הספר מיישמים באופן יזום ויעיל את מדיניות האינטגרציה הבינלאומית. באופן ספציפי, שיפור איכות ההוראה והלמידה של שפות זרות, הוראה משולבת, וארגון קבוע של חילופי סטודנטים בינלאומיים ושיתוף פעולה בתחומי החינוך, התרבות והאקדמיה עם בתי ספר בחו"ל.

לא רק לתלמידים אלא גם למורים בבתי ספר מתקדמים יש הזדמנויות רבות לשפר את רמת האנגלית שלהם ואת יכולתם ללמד מקצועות באנגלית. זוהי ההנחה להפיכת האנגלית לשפה השנייה בבתי הספר.

בנוסף, בתי ספר מתקדמים מסייעים גם בקידום הסוציאליזציה של סוגים מסוימים של שירותים, מקדמים את מנגנון האוטונומיה של יחידות שירות ציבורי; יוצרים תנאים למוסדות חינוך מסוימים להפוך לחלוצים בתהליך בניית מערכת חינוך מתקדמת ומודרנית.

מצד שני, בתי ספר מתקדמים זוכים לתמיכה חזקה מצד הורים ותלמידים. מספר התלמידים הנרשמים גדל, מה שמקשה על בתי ספר רבים לעמוד בביקוש. חלק מבתי הספר התיכוניים אף נאלצים לערוך סקרים כדי לגייס תלמידי כיתה ו' מכיוון שמספר התלמידים המגישים מועמדות גבוה בהרבה מהמכסה.

Vẫn thực hiện mô hình trường tiên tiến - hội nhập - Ảnh 4. — שיעור חשבון של תלמיד כיתה ט' בבית הספר התיכון טאן קוק טואן 1, ת'ו דוק סיטי, הו צ'י מין סיטי, בספריית בית הספר. צילום: נו הונג

* מודל בית הספר המתקדם שייך להו צ'י מין סיטי. האם להו צ'י מין סיטי יש עילה לבקש להמשיך ליישם מודל זה?

- בתקופה הקרובה, משרד החינוך וההכשרה יתבסס על סעיף 3, סעיף 9 של צו ממשלתי מס' 84/2024/ND-CP מיום 10 ביולי 2024 בנושא פיילוט של ביזור ניהול המדינה בכמה תחומים לממשלת הו צ'י מין סיטי. באופן ספציפי, התקנה: "פיילוט של חדשנות במנגנוני הפעלה עבור כמה מוסדות חינוך תחת תחום הניהול לשיפור איכות החינוך בעיר".

בהתבסס על האמור לעיל, ב-7 בינואר 2025, הגיש משרד החינוך וההכשרה שני מסמכים לוועדת העם של העיר, ביניהם: מסמך על ההחלטה לפרסם סט סטנדרטים לבתי ספר המיישמים תוכן חינוכי איכותי, מתקדם, משולב אזורי ובינלאומי בהו צ'י מין סיטי; המסמך השני המבקש את אישור ועדת העם של העיר למשרד החינוך וההכשרה לנהל את הייעוץ לוועדת העם להגיש למועצת העם של העיר החלטה המסדירה בתי ספר המיישמים תוכן חינוכי איכותי, מתקדם, משולב אזורי ובינלאומי בהו צ'י מין סיטי.

בפרט, משרד החינוך וההכשרה הציע את הוראות המעבר הבאות: מוסדות חינוך שהוכרו כבתי ספר מתקדמים ימשיכו ליישם ולבצע בדיקה יזומה בהתאם לסטנדרטים החדשים התואמים לכל רמת חינוך.

במקרה שמוסדות חינוך אושרו על ידי ועדת העם של העיר ליישם מודלים מתקדמים אך לא זכו להכרה, הם ימשיכו להיבחן בהתאם לסטנדרטים החדשים.

תוצאות חיוביות של מודל בית הספר המתקדם

רוב מוסדות החינוך המיישמים מודלים של בתי ספר מתקדמים זוכים לתשומת לב מיוחדת מהיישוב, עם עדיפות להשקעה במתקנים וציוד מודרניים, ובצוות של מנהלים ומורים טובים, דינמיים וחדשניים.

תוצאות ההכשרה בבתי הספר המתקדמים גם הן חיוביות מאוד, ומתבטאות לא רק בשיעור התלמידים הטובים והמצוינים, אלא גם בכך שהתלמידים פעילים מאוד, יצירתיים ופרואקטיביים בלמידה, עם הישגים רבים בספורט, פעילויות תנועה... בפרט, תלמידים בבתי הספר המתקדמים מתפתחים בצורה יוצאת דופן במיומנויות רכות, מיומנויות מחשב, שפות זרות, ביטחון בתקשורת, עבודת צוות...

[מודעה_2]
מקור: https://tuoitre.vn/mo-hinh-truong-tien-tien-hoi-nhap-quoc-te-cua-tp-hcm-co-ton-tai-20250116100008437.htm