סטודנט בבית ספר להכשרת מורים מיוחדת מקבל מלגה מלאה מ-8 אוניברסיטאות מובילות בעולם

לה וייט אן, בעל מלגה מלאה מהאוניברסיטה הלאומית של סינגפור

האמונה ש"מה שמסתובב, מסתובב"

לה וייט אן, תלמיד לשעבר של כיתת האנגלית בתיכון האוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי, קיבל בחודשים האחרונים הזמנות רצופות ללימודים מרבות מהאוניברסיטאות המובילות בעולם , כמו אוניברסיטת סידני, מונאש, קווינסלנד, אדלייד (אוסטרליה), אלטו (פינלנד, עם מלגות שכר לימוד של 100%)... ביניהן, הוא זכה במלגה מלאה ממכללת NUS (תוכנית המצטיינים של בית הספר) ללימודי ניתוח עסקי בבית הספר לחישוב של NUS.

על פי דירוג האוניברסיטאות העולמי של QS לשנת 2025, NUS מדורגת במקום הראשון באסיה ובמקום ה-8 בעולם. המלגה שקיבל וייט אן כוללת שכר לימוד מלא (כ-39,000 דולר סינגפורי לשנה), דמי מחיה (8,800 דולר סינגפורי לשנה) ודמי מחשב (1,750 דולר סינגפורי). בנוסף, הוא התקבל גם לאוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי ולאוניברסיטאות אחרות: סחר חוץ, כלכלה לאומית, VinUni (מלגה של 100% בשווי 3.2 מיליארד דונג וייט)...

"לפני שנכנסתי לכיתה י', הכנתי רשימה של דברים לעשות בשלוש שנות הלימוד הבאות, כולל החלום להתקבל לאוניברסיטאות מובילות בווייטנאם ובעולם כמו NUS. בתחילת כיתה י"ב, ועדת הקבלה של NUS ארגנה סדנת ייעוץ בבית הספר שלי, ומשם התחלתי להכין את הבקשה שלי. כשנתקלתי בקשיים, זכיתי לקבל עזרה נלהבת מהוריי, ממוריי, תלמידי י"ב ומחבריי. לבסוף, חלומי ללמוד ב-NUS התגשם", סיפר וייט אן.

בנוגע לבקשה, אמר וייט אן שבנוסף לדרישות ממוצע ציונים ותעודה באנגלית... הוא היה צריך לכתוב חיבור אם הוא רוצה להירשם למכללת NUS. בית הספר דרש ממנו לבחור אחד משני נושאים, הראשון היה להגדיר את המושג "אינטליגנציה", שממנו יציין באיזה תחום הוא אינטליגנטי; השני היה להגיב על איך החיים תמיד דו-משמעיים ומה היה עושה אם אי-בהירויות אלו היו מוסרות.

"בחרתי בנושא 'אינטליגנציה' כי יכולתי לכתוב מניסיוני האישי. כי בשלוש שנות לימוד פגשתי חברים מוכשרים ודינמיים רבים בתחומים שונים ודאגתי שאהיה 'לא במקום'. אבל אז הבנתי שלכל חבר יש את מסע ההתפתחות שלו. ההתקדמות והמטרות של כל חבר שונות, אז אנחנו צריכים לעשות כמיטב יכולתנו במקום להפעיל לחץ על עצמנו", אמר וייט אן.

"לכן, בחיבור, ניתחתי את העובדה שחכם הוא להבין את עצמך 'פשוט תמשיך ותגיע לשם', במקום להשוות כל הזמן את היכולות שלך עם אחרים למרות שלכל אדם יש נסיבות שונות. להיות חכם זה לא רק להיות מסוגל לענות על שאלה קשה, אלא גם למצוא תמיד דרכים לפתור בעיות שאין להן עדיין תשובות", הוסיף הסטודנט.

וייט אן סיים זה עתה את שבוע הלימודים הראשון שלו באוניברסיטה הלאומית של סינגפור.

אמונה זו היא גם הכוח המניע את וייט אן לאתגר תחומים רבים ולעשות כל מאמץ למען המשימה. לדוגמה, כאשר לימד אנגלית לתלמידים המתכוננים ל-IELTS, וייט אן לא עשה זאת מתוך חשיבה של "לעמוד בכיתה בשביל הכיף", אלא החליט ללמוד לתעודת הוראת דיבור וכתיבה ב-IELTS מ-IDP כדי לשפר את יכולות ההוראה שלו. הוא גם יצר ערוץ טיקטוק כדי לשתף דרכים ללמוד אנגלית ומנהל תוכן ועיצוב במספר מוסדות חינוך לסטודנטים.

לאחר שעבר את סבב הגשת המועמדות, וייט אן המשיכה להשתתף בסבב הראיונות עם מרצים ב-NUS. "הסוד לכיבוש סבב זה הוא ללמוד היטב על בית הספר כדי לגלות מה הופך אותך מתאים לבית הספר ומה אתה יכול לתרום לבית הספר. משם, התשובה תהיה ספציפית ומשכנעת יותר, במקום סתם כללית ללא ציון אישי", אמר הסטודנט.

8.0 IELTS, 1.540 SAT

כדי לכבוש אוניברסיטאות מובילות, בנוסף לחיבורים ופעילויות חוץ-לימודיות, וייט אן מחזיקה גם ברשימת הישגים אקדמיים מרשימים עם ציון IELTS של 8.0 (ציון 8.0 בכישורי כתיבה וציון מושלם בהאזנה וקריאה) וציון SAT של 1.540 (ציון מושלם במתמטיקה). התלמיד גם שמר על ממוצע ציונים של 9.7-9.9 במשך 3 שנות תיכון, והשיג את ממוצע הציונים הגבוה ביותר במשך כל השנה ב-4 שנות חטיבת ביניים עם 7 מלגות מבית הספר התיכון נגו סי ליאן (האנוי).

בנוסף לחוזקו באנגלית, לווייט אן יש גם אהבה מיוחדת לספרות. בכיתה ט', בנוסף לשיעורי אנגלית נוספים, הוא גם אסף מסמכים ללימוד ספרות עצמאי. זה עזר לו להתקבל ל-4 בתי ספר ייעודיים בהאנוי, גם אנגלית וגם ספרות. לאחר מכן, למרות שלמד בכיתת אנגלית, אהבתו לספרות לא פסקה, ועזרה לו לזכות בפרס ניחומים בתחרות הספרות בכיתה י"א, ובפרס שלישי בתחרות האנגלית בכיתה י"ב, כולם ברמת אוניברסיטת החינוך (שווה ערך לרמת העיר).

הסטודנט מהאנוי סיפר עוד על שיטת הלמידה שלו ואמר שהוא תמיד ניגש לשיעורים עם גישה רגועה ושמחה, אינו "מגביל" את הידע שלו להרצאות בכיתה, אלא מחפש באופן פעיל מקורות רבים אחרים באינטרנט, כמו גם אצל מומחים. יחד עם זאת, כדי להשיג את התוצאות הגבוהות ביותר במבחנים בינלאומיים כמו IELTS ו-SAT, על התלמידים להתמקד בלימודים, ולהניח בצד באופן זמני פעילויות חוץ-לימודיות ובידור, ייעץ וייט אן.

וייט אן במדי בית הספר התיכון למחוננים של האוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי

גב' פאן פואנג טאו, מחנכת כיתת וייט אן בתיכון האוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי בשלוש השנים האחרונות, ציינה כי למרות שהתלמיד קטן, יש לו רצון גדול להתקדם. "הוא תמיד מפגין קפדנות ונחישות בלימודים ויודע כיצד לארגן ולסדר שיעורים. הוא גם אדם שלא חושש מקשיים, מעז לנסות את כוחו בתחומים רבים ותמיד פרואקטיבי בחיפוש אחר מלגות להגשת מועמדות", שיתפה גב' טאו.

בנוגע לתוכניות לעתיד, לאחר סיום הלימודים, וייט אן יוכל לעבוד בחברות וארגונים הרשומים בסינגפור (חל על סניפים של חברות וארגונים אלה בחו"ל) במשך 3 שנים. בעתיד הקרוב, הסטודנט מקווה להשיג הישגים אקדמיים טובים ולמצוא הזדמנויות התמחות במהלך שנות התואר הראשון שלו לפני שיתווה את תוכניתו הבאה.

מקור: https://thanhnien.vn/nam-sinh-truong-chuyen-su-pham-nhan-hoc-bong-toan-phan-tu-dh-top-8-the-gioi-185240818183249337.htm